秋季開學之前落雨，而且是暴雨，這種情形非常罕見。
暴雨落了兩天還不見停。暴雨肆虐的第一天，餘校長他們見勢頭不對，就分頭下去通知學生，明天不用來到學校報到，後天準時到校上課就行。哪料到，第二天暴雨更甚，山上山下佈滿了大大小小的急流。他們只好又將遠遠近近的山村重新走一遍，告訴學生們開學時間再順延一天。第三天下午，已經不能用暴雨來形容的暴雨瘋狂到極點，正當所有風雲、林木、山體一齊吶喊時，一道強烈的閃電擊中後山的那座石峰。解體後的巨石順着山坡滾下來，臨近學校時，正好彈起來，穿過屋頂，將六年級教室的講臺，打樁一樣砸進地裡。然後就地打了一個滾，破牆而出，十分精確地安臥在旗杆下面。
界嶺小學的房子是“*****”後期修建的，原準備安排一批從省城來的知識青年。後來，葉碧秋的外公決定將這些閒着沒用的房子改造成小學。他曾惋惜這批知識青年中途變卦，說好要來，卻又不來，如果來了，界嶺的文化面貌肯定會有天翻地覆的變化。葉碧秋的外公當村長時，正是越窮越有威信的時期。他往鄉里跑一次，再往縣裡跑一次，就將知青點要來了。代價是，將工農兵大學生的推薦指標都給了別的村。葉碧秋的外公力排衆議，讓大家相信，被推薦成工農兵大學生的人，只能成爲界嶺的生產關係，無法產生生產力。知識青年一來，既擴大了生產關係，又增加了生產力，是一舉兩得的好事。
多少年之後，當大學生人數就像物產一樣成了各地攀比指標後，在各種報表上，工農兵大學生同樣既是生產關係，也是生產力。雖然如此，也沒有人說葉碧秋的外公在決策上犯了錯誤，卻說是上級領導同知識青年一起欺騙了界嶺人民。房子還是新的時，縣裡還記得打招呼，讓村裡代爲管理。那一年，葉碧秋的外公擅自決定用知青點的房子，辦一所自己的小學。村委會有人擔心，建議還是請示一下縣裡。葉碧秋的外公說，空置的房子垮得快，用來辦學校則是養房子。
當年，知青點的房子一定要蓋成紅色的。爲此，界嶺的男男女女都到鄉里去挑紅磚。那時候，這房子是這一帶山裡最漂亮的，有一陣，大家將它叫做紅磚屋。二十多年了，別的公屋早已破爛不堪，學校的紅磚屋，用村長餘實信心滿滿的話說，再用十年也沒問題。界嶺的事有些是沒道理的，譬如，老山界上的大廟，既得神靈護佑，塵俗之人也愛護有加，每隔三五年仍需整修一次。反而是一年到頭總有小學生搗亂不已的紅磚屋，這麼多年，基本上沒有大修過。所以，大家認爲，讀書的人養房子。
霹靂震響之前，餘校長正在和餘志說話。餘志昨天就要去鄉初中報到，被餘校長攔住了。這會兒，他又要下山，餘校長仍舊攔着，一定要等李子來邀他，才讓走。霹靂一響，剛剛還說暴雨沒什麼可怕的餘志，情不自禁地鑽到餘校長懷裡。依偎了片刻，餘校長便推開餘志，拉開虛掩的大門，正好看到巨石在電光迸發中自天而降，又從教室裡破牆而出，翻了幾個跟頭，挨着旗杆不動了。風雨中飄蕩着一股強烈的硝煙氣味。餘校長抱着自己的頭，不是害怕，而是頭暈，等到藍飛出現在門口，纔在心裡叫一聲：“慘了！”餘志雙手抱住餘校長不讓他冒雨出去，說這是近**，非常危險。
餘校長正在猶豫，從後山傳來隱隱約約的叫喊聲。
餘志也聽見了，而且還分辨清楚了：“是孫老師！”
餘校長果斷地推開餘志，操起一把鋤頭，一頭鑽進暴雨中。餘校長顧不上說什麼，一揮手，示意讓藍飛跟上，一起往後山去。找到孫四海時，他正在自己的茯苓地附近拼命地挖排水溝。
霹靂震響之前，孫四海就上山了。雨太大，他擔心再過兩個月就要收穫的茯苓被山水泡成湯。孫四海親眼看到，一道驚人的閃電將山野照得通透，在接下來極爲黑暗的瞬間裡，他感到天地都麻木了，伴隨着這感覺的是一道更加驚人的閃電。孫四海堅信沒有聽到巨響，因爲自己就是這巨響的一部分。他只看到山頂上那座石峰，無聲無息地塌下來，巨石順着山坡往下滾，每一次騰空都有閃電映照。
餘校長和藍飛趕來時，孫四海的聽力還沒有恢復，只能指着倒在排水溝上的兩棵大樹，示意這些也是被雷電擊倒的。情況緊急在於，半個山坡的來水，應該是順着排水溝流到旁邊的峽谷去。可是倒下來的兩棵大樹像兩座攔水壩，將排水溝堵得死死的，渾濁的山水，改變流向，順着樹幹涌到學校這邊的山坡上，引來泥沙俱下，直接衝向學校的後溝。三個人忙到天黑，纔將被大樹堵塞的排水溝挖通。然而，學校後溝裡的泥沙，已經堆積到窗臺那麼高了。
那一聲霹靂大約用盡了老天爺的力氣，暴雨終於減弱了。
這時候，鄧有米也來了。鄧有米想過那陣霹靂也許會弄出點事故來，卻沒料到它幾乎毀了學校。旗杆下面的那塊巨石更讓他大驚失色。如果當時滾落的慣性再大些，石頭越過操場，沿着山坡下去，正好是他家所在的村子。
最恐懼的人是藍飛。從山上下來，說好大家一起將教室巡查一遍，藍飛走到六年級教室，就站在那裡不動了。六年級教室被那塊大石頭砸個正着，外牆倒了，大梁一端歪在地上，另一端搭在後牆上。講臺被砸到地下近半米深。藍飛目不轉睛地盯着這些，餘校長叫了他幾次，都沒有動靜。
等餘校長他們轉回來後，藍飛才突然開口說：“如果不是一再推遲開學，大石頭滾下來時，我正好站在講臺上講課。”
孫四海回敬說：“一點沒錯，還有三十名學生陪着你哩！”
餘校長則說，當務之急是要向村長餘實彙報，還要找人幫忙挑後溝裡的沙土，不然，剩下的兩間教室，也很危險。
離開學校去找人救急的孫四海，一會兒就帶回十幾位學生家長。
向村裡報告災情的鄧有米，卻沒有帶回村長餘實。村長餘實淋了雨，感冒發燒，剛喝下一碗薑湯，正蓋着棉被髮汗。聽了鄧有米的話，村長餘實直罵老天爺，爲何單挑六年級教室砸。他說燒一退，就會趕到學校來。
大家顧不上吃晚飯，一口氣忙到半夜，才挖出一道臨時排水溝。餘校長喘了一口氣，發現雨已經停了，雲縫裡露出幾顆星星。
臨散去時，餘校長與大家說好，明天一早接着幹。
因爲太累，餘校長夜裡睡得很沉。一覺醒來，聽到外面有動靜，原來是村長餘實領着葉碧秋的父親等六七個砌匠來了。天色還不太亮，餘校長帶着村長餘實實地看了一遍。在沒有倒塌的教室裡，村長餘實皺着眉頭看了半天，指着後牆說：“這牆歪了！”
大家眯着眼睛看去，牆壁果然歪了。
在村長餘實的親自督促下，葉碧秋的父親領着幾位砌匠，用新砍的幾根樹幹，由內向外將牆壁撐住。至於後溝的沙土，不用村長餘實安排，家長們早就排好班，三五個人一夥，輪流來學校，估計一個星期就能清除乾淨。
只是五六年級教室的問題太大。桷子、桁條几乎全斷了，陳年舊瓦本來就很脆，從高處摔落下來後，全成了瓦片，找不到一塊完整的。最關鍵的還是橫樑斷了，不能再用。沒有橫樑，教室就無法修復。有位砌匠是王小蘭婆家的親戚，這位李家表哥記得王小蘭的小叔子原來打算蓋平房，備了一副橫樑，後來蓋了樓房，橫樑沒有用，一直閒在那裡。村長餘實聽了，連聲叫好，就是不提蓋屋買橫樑，一分一釐都不能賒欠的鐵規矩。
見大家都不做聲，村長餘實就催餘校長趕快去王小蘭家，小叔子不在，她丈夫，一樣可以說話算數。餘校長老老實實地說，一副橫樑要抵半間屋的價，學校出不起這個錢。村長餘實非常順暢地說，大家都說，餘校長到省城賺了一個萬元戶回來，急事急用，可以先墊付一下。餘校長被這話頂到牆根上，連個藉口都找不出來，咬着牙說，他那點錢，剛夠買一副橫樑。村長餘實很高興，其餘椼條和桷子，缺多少隻管上山去砍，將賬記在村委會的名下。
事情剛商量出個眉目，天地間忽然一亮，雲層遮掩的山嶺上，露出一道燦爛霞光。大家心頭一喜，這場雨下得太足，接下來半個月肯定全是天晴。
在去王小蘭家的路上，餘校長不停地責怪自己，怎麼就想不出拒絕的辦法，將攢下來的這點錢留給餘志呢？直到與王小蘭的丈夫談妥，錢都付了，他還在後悔。
王小蘭不瞭解內情，還以爲是村長餘實額外開恩，禁不住長吁短嘆，如果村官們事事都能如此，界嶺的事就好辦多了。正在數錢的丈夫，突然衝着王小蘭大罵：“界嶺的事與你有個屁相干！”
餘校長轉身出屋，見李子正在收拾行李，就問她，父母剛纔是不是又吵架了。李子點點頭，從上初中開始，每次回家他倆都要吵一架，離開家時，又要吵一架。今天早上媽媽在廚房裡偷偷地爲她炒油鹽飯，他倆又吵起來了。餘校長說，人病久了，越活越不容易，能吵架說明他身體還能挺得住。李子說，她覺得父親其實煩的是她。還說，如果不是想媽媽，她真想長期住在學校裡，不回家了。
聽李子這一說，餘校長就覺得自己不應再想那些錢了。
回到家裡，餘志將做好的早飯送到他面前。餘校長看了一眼餘志有些貧血的臉色，又心酸起來，明明很餓，卻咽不下東西，勉強將碗裡的飯吃完，就放下了筷子。餘志懂事地問他是不是感冒了。餘校長一邊否認，一邊往外走，正好碰上揹着一隻大包的李子。
餘志搶着將碗筷洗乾淨，纔將自己的東西拿出來，拼成一擔，然後朝孫四海叫道：“孫老師，我們上學去了！”孫四海走過來，說是試試他們的擔子，然後就一直挑着送到學校後面的山脊上，才返回來。
這期間，各顯神通找早飯吃的人陸續回來了。
餘校長看到幾個砌匠聚在一起議論什麼，便有意提醒村長餘實，他們一定是在討論工錢的事。若是村長餘實接了話，餘校長就會說，接下來還要花不少錢，學校的幾個老師，沒有誰墊付得了，村委會何時才能撥款給他們？
村長餘實卻快步躲開，根本不接話。
餘校長只好安排：趁着天晴，畢業班暫時挪到二年級教室上課，二年級的學生在操場上臨時對付一陣。村長餘實對這樣的安排很滿意，畢業班是教學工作的重中之重，凡事都要優先。還當場表態：今天下午就讓餘壯遠來報到，校難當頭，村長的兒子應該像個男子漢。
只要不提錢，村長餘實對任何事都表現得很爽快，毀壞的教室得徹底大修，砌匠們，要趁着雨後天晴趕緊動工，不能拖到入冬，那時雨雪一多，不說沒地方上課，施工時也多有不便。
村長餘實考慮最多的是架橫樑的事。他將葉碧秋的父親和其他砌匠叫到一起，選了半天，只有第二天早上六點是最好的時辰。這下子可把大家急壞了，雖然只是在外牆的位置上砌一座磚垛，能將橫樑架起來就行，可一應材料都沒有。村長餘實不管這一套，他要砌匠們自行解決，回頭再一起算賬。也是因爲餘校長自掏腰包做出了範例，砌匠們答應從各自家底中想些辦法。
砌匠們不忙，餘校長他們就得忙。砌匠們一忙，餘校長他們就閒了下來。半夜裡，點着火把加班趕工的砌匠們終於將架橫樑的準備工作全做好了。
餘校長正要進屋休息，葉碧秋的父親走過來告訴他，早上砌匠們在一起議論的不是工錢，是有兩個砌匠發現，李子和孫四海站在一起時，活像是父女倆。
聽說這事是李家表哥發現的，餘校長嚇了一跳。
因爲替孫四海擔心，餘校長夜裡少睡了兩個小時。
好在橫樑起架前的一應祭祀，必須由砌匠親自動手，不歡迎有太多人觀看。餘校長睡到六點差十分才起牀，和孫四海、鄧有米一起，放了一串響鞭，然後就在一旁看着砌匠們如何將橫樑架到牆上。
橫樑架起來後，剩下的事情就好辦多了。餘校長不敢再拖延開學時間，上午九點，學生們到齊後，就在操場上舉行了新學期開學典禮。因爲發生了自己所說的校難，村長餘實破例親自到場，同餘校長一起拉動繩索，將收藏了一個暑假的國旗升得高高的。
一旁的鄧有米，吹奏完國歌，假借甩笛子裡的口水，將臉歪到孫四海耳邊，小聲說，兒子都上六年級了，當老子的纔想起來重視教育。孫四海說，以村長餘實的爲人，別說他兒子成不了狀元，就算是將他的兒子教成了狀元，他依然是想什麼時候變臉，就什麼時候變臉。
升旗儀式結束後，四年級和六年級的學生回到教室。二年級的學生只能在操場上架起黑板上課。村長餘實在旁邊轉來轉去，忽然倒吸一口涼氣。
正在同砌匠們說話的餘校長連忙過來詢問。
村長餘實指着旗杆旁的石頭說：“將士出征，若是被風吹斷帥旗，是爲大不利。古書上都是這樣寫的。若是這石頭再往前半尺，砸斷旗杆，是你們學校的不吉？還是界嶺村的不利？或者是更大範圍裡的不吉不利？”
餘校長眨眨眼睛纔回答：“石頭滾下來時，旗杆上沒有旗，只是一根光桿，真的有預兆的話，也只能算警告吧！”
村長餘實將眼睛瞪大了一圈：“你這是答非所問！”
餘校長不停地眨着眼睛：“一所小學，有什麼好警告的。”
村長餘實說：“我也是這樣想的，界嶺村是要鬧出點大事才能引起外面的注意。可這麼個小地方能出什麼大事呢？”
村長餘實沿着石頭滾落的痕跡，走到剛剛搭起橫樑的教室裡，站在大石頭砸出來的土坑邊，問餘校長，按照正常情況，石頭落下來時，應當是誰站在這裡上課。餘校長說，是藍飛。村長餘實一連追問三遍。餘校長堅持說，界嶺小學是一個老師管一個班，正課和副課全部包乾，藍飛教六年級，別人就不會佔他的講臺。村長餘實終於點了點頭。
這時，下課鈴響了。
村長餘實要餘校長將藍飛叫過來。
村長餘實指着土坑對藍飛說：“界嶺的石頭好凶呀！”
藍飛說：“真兇，就不會被雷電劈成這個樣子。”
村長餘實說：“你也別當事後英雄。沒看到石頭是衝你來的嗎？若是按時開學，只怕正好砸在你的頭上。”
藍飛點點頭說：“我不否認這是一種可能。”
村長餘實又補充說：“應當是砸爛你的狗頭。”
藍飛苦笑一聲，繼續點頭承認。
大家都明白，狗頭之說，是從教室後牆上，那條隱約可見的“**”標語沿用而來的。
村長餘實進一步分析說：“被雷電轟下來的石頭，之所以衝着藍助理而來，是因爲藍助理侵佔了大多數人的根本利益。一個民辦教師轉正，就減少界嶺村三分之一的教育支出。你侵佔了界嶺小學的轉正名額，就是侵佔了界嶺人民的利益，在政治上是卑鄙的，在道德上是無恥的。”
村長餘實故意將話說得輕飄飄的。
藍飛到底還是藍飛，在因轉正風波忍耐三個月後，他不顧旁邊還有許多的學生，突然像霹靂一樣爆發，將一支粉筆猛地擲向村長餘實。
“界嶺的畜生都可以罵我，你——沒有這個資格！”
“你敢罵人！到了老子的地盤還敢造老子的反！”
“誰罵你啦！我罵的是畜生，難道你是畜生嗎？”
村長餘實也沒想到自己會左右開弓打了藍飛兩耳光。
叭叭兩聲脆響，比山頂巨石受到霹靂轟擊，更讓人震驚。
連村長餘實本人都呆呆地看着藍飛，等待進一步反應。
想不到藍飛輕輕一笑，而且是那樣由衷，見不到一絲苦味，就像暴雨之後從雲層透出來的那縷霞光。開學的第一天是藍飛值班，他彎腰撿起地上的粉筆，然後敲響那隻掛在屋檐下的鐵鐘。第二遍鐘聲響過，藍飛走進由二年級教室改成的六年級教室。
餘壯遠喊了一聲：“起立！”
全班同學齊聲叫道：“老師好！”
餘壯遠再喊一聲：“坐下！”
他自己剛剛坐下，藍飛就點了他的名。
“請餘壯遠同學站起來！”
藍飛的話音剛落，村長餘實就闖了進來，左手揪住他的領口，右手對着他的鼻子就是一拳，嘴裡還不停地吼叫。
“你要是敢讓我兒子罰站，我就叫你躺在教室裡！”
藍飛掏出手帕，擦了擦從鼻子裡流出來的血，拿在手裡仔細地看了看後，將手帕重新疊了一下，繼續擦鼻子上的血。如此重複了五次，每一次的動作都很優雅。到最後，他才擡頭問全班的學生，自己的鼻子上還有血嗎？學生們用很小的聲音一齊說：“沒有了！”藍飛這才清了一下嗓子，問一直站在那裡的餘壯遠。
“餘壯遠同學，請你回答上學期思想品德課中講過的一個問題：青少年何時才能獲得最基本的公民權？”
餘壯遠被嚇壞了，怔怔地回答：“男的二十二，女的二十。”
班上的學生全都抿着嘴。藍飛說：“那是法定結婚年齡，我問的是公民權。”
餘壯遠說：“我爸說，結了婚纔有公民權。”
藍飛輕輕一笑：“根據中華人民共和國憲法第三十四條規定：中華人民共和國年滿十八週歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。”
藍飛在用木頭撐着牆壁的教室裡轉了一圈，然後在黑板上寫下一行大字：請同學們以自己年滿十八，獲得公民權後，要不要將選票投給那些蔑視知識，蔑視人權的“村閥”爲題，寫一篇五百字的議論文！見村長餘實還在講臺旁邊虎視眈眈地盯着，藍飛又說，今天的作文不用寫在作文本上，寫在心裡就行。
教室很靜，藍飛在課桌之間的走道上來回走着。
村長餘實終於待不下去了，他丟下一句狠話警告藍飛：休想將界嶺小學變成培養反對派的基地！
村長餘實走後，學校裡鬧得更厲害了。
最生氣的不是藍飛，而是孫四海和鄧有米。甚至請來整修校舍的砌匠們和那些在後溝挑沙土的家長，都比藍飛反應強烈。都說要去鄉里告狀。藍飛是真平靜還是假平靜，大家都看不準。不過，當他說了一番話之後，大家不免對他另眼相看了。
藍飛說，在鄉中心小學幾年，年年都能聽說村幹部打老師的事。只不過大多數老師都是本地人，有各種各樣的顧忌，纔沒有聲張。就算鬧將起來，也不會有結果，都是大事化小，小事化了。村幹部打人，就像丈夫打老婆，是一件不太好管的事。村長餘實這種人，不打他，就要找機會打別人。藍飛現在是公辦教師，捱了打，村長餘實會心虛。如果是打民辦教師，他真的會像打老婆一樣沒有顧忌。如果，村長餘實從此對學校老師的公民權利有所尊重，自己捱上這幾下，也是值得的。
那天晚上，藍飛請三位老師到他屋裡喝酒。他預備的酒菜很豐富，顯然是有所準備。今天的事，只不過是偶然的契機。藍飛表面上的不在乎，讓大家心裡更沉重。一瓶酒喝完，藍飛對大家說，暑假時，他到縣裡活動了一下，有兩個單位想要他去做文秘工作。他對自己這一生也有個不大不小的目標，不管發生什麼事，界嶺都是一處驛站。所以，他不僅不會恨村長餘實，還會感謝他給了自己更大的動力。藍飛在界嶺待了整整一百五十天。在離開之前，他要做一些餘校長他們不能做、不敢做的事。痛罵村長餘實和在課堂上講公民權，其實是蓄謀已久的。
在界嶺小學，從未有過這天晚上的情形。
餘校長、鄧有米和孫四海一言不發，默默聽着藍飛的講演。藍飛說了很多，他以自己爲例，之所以要放下教鞭，離開講臺，去到以其昏昏，使人昭昭的官場上謀發展，是因爲自己從那些厚黑的書籍中悟出一個道理，用火治不了火，用水治不了水，教育拯救不了教育，民辦教師也拯救不了民辦教師。所以自己決定赴湯蹈火，去往官場一試身手。對界嶺小學來說，靠學校是救不了學校的，也必須有人赴湯蹈火，將村長餘實攆下臺，取而代之。
藍飛走後多日，這個話題又被餘校長他們重新提起，大家都覺得不無道理。在孫四海看來，處理事情善於舉一反三的鄧有米最有村長相。鄧有米則說，以餘校長的德高望重，只要出馬，比老將黃忠還靠得住。餘校長中意的反而是孫四海，舉止行爲有幾分浪漫的孫四海，纔是最有希望的黑馬。
三個人說來說去，並沒有真將此話當回事。
他們面前的最大壓力仍然是整修校舍。
藍飛捱過村長餘實的兩耳光和一拳頭後，第二天就請假下山去了，過了兩個星期纔回來。他隨身帶來一紙調函，上面寫着於一個月之內到縣人事局報到，另行分配工作。村長餘實聽到這個消息，頗爲不屑地說，如果是組織部調藍飛去，他還膽怯三分。其實藍飛的工作單位已確定，是縣團委少工部。
藍飛揹着行李離開界嶺小學時，天上又落雨了。
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