（4）
也許前一天和李健雲、姚齊玩得太晚，薛源的身體軟綿綿的像一團棉花，竟然被太陽曬個渾身溼透也渾然不知。在酣睡中，突然被一陣“錚錚”的聲音所驚醒，心情十分地煩躁。
是張方義，拿着一隻新買的吉他，“錚錚”地彈着不健全的五音，曲樂樂拿着歌譜在旁邊 “得得”地合唱。
“怎麼樣？新買的，四百多呢，還很順耳吧！”見大家都睡醒，張方義詭笑着。
“三位夜裡精，假如把這作爲起牀號是多麼有創舉的一項發明呀！”曲樂樂附和着。
也不知怎的，薛源此刻真的想掙扎着起來過去走他們一頓，然後提着從樓上的窗戶扔下樓去。
“是呀！很順耳，在我們家門口，一分錢至少聽七段，回頭還得找回塊甜糖回家哄孩子！”李健雲從牀鋪探出頭來，挖苦了一句。
“對，還不如我家那隻喵咪撓門的聲音！”姚齊也從被單裡探出了頭。
“你們甭挖苦我，我現在是將不逢良帥，馬不遇伯樂，等到一天遇到慧眼識英雄的名主，或者遇到一位好導演，那就是我發跡的一天。”張方義氣得臉面通紅。
“好呀！哥們，我們盼着呢，等到那一天不要忘了把我們從豬圈裡拉出來呀！”姚齊打趣着，繼而辛辣而尖刻地挖苦，“哎呀，不對呀！哥們，你既然有這麼個天賦，爲什麼要到我們這個專業呢？嘖嘖，你這選擇好像有點驢頭不對馬嘴呀！”
“那不是我爸媽填的志願嗎？鬼才願意上這個專業！”張方義漲紅了臉，爭辯着。
“是呀，我們考完試就去旅遊了，剛回到家就被父母押了過來。”曲樂樂補充着。
“這樣說，是現代教育的弊端了，讓你們失去了選擇的機會！”薛源也補充了一句，既然已經睡不着了，索性起來。
“什麼事呀？這麼熱鬧，說出來也讓我們分享一下！”於文康推門走了進來，後面跟着韓冰老師。於文康剛開學便在學校的活動中篩選中，進入到文娛部，協調老師們組織和主持學校的文娛活動。
“沒有事！我在給他們講故事呢？”
“什麼故事？說出來聽聽。”韓冰並沒有真正懂得裡面的內涵。
“是這樣的，講的是一個北極熊在從北極去南極看望親戚企鵝的途中，因爲飛機失事掉進了熱帶森林裡，迎面碰上了一頭獅子，於是兩個傢伙打了起來，結果自然是北極熊被打得傷痕累累，大敗而逃，戰敗的北極熊邊跑邊納悶：我這麼大的能耐和天賦，在這裡怎麼就發揮不出來呢？”
“這也不好笑呀！”韓冰很納悶認真地說。
薛源他們早已笑得直不起腰來了。
而一邊的張方義已經眼睛裡噴出火來。
“韓老師，大駕光臨寒舍，有什麼指示嗎？”過了好大一會，李健雲停住嘲笑，但還是耍着貧嘴。
“是呀！我是無事不登三寶殿呀，這次來確實有事情！”
“什麼事情？我們一定會擁護，按指示行事！”姚齊探過頭來。
“這件事主要與張方義、曲樂樂有關，這不，我們學院組織一個迎新生文藝晚會，每個系裡都讓推薦幾位同學，文康向我們推薦了他們兩個，我來諮詢一下怎麼樣？”
“得得鐺，哎呀！上帝呀，你終於張開了你那雙智慧的眼睛了，我們將萬死不辭。”張方義恨不得跳上屋頂，蹦起來摟着於文康狠狠地幾個擁抱。
“不要高興得那麼早，既然學院給你們搭建了平臺，具體能不能飛翔，還要看你們自己的努力，千萬不能三天打魚，兩天曬網，那樣不但給系裡抹了黑，還會辜負了學院對你們的期待。”
“是，尊令，輔導員教育得是！”
“這真是國將不國，室將不室啦！”姚齊連連嘆息着。
“怎麼啦？這難道對你們宿舍不是一個好消息嗎？”韓冰有點迷惑地說。
“是呀！老師，按照矛盾論的觀點，一件事情既是一件好運的開始，也必然是一件惡夢的先端。”
“什麼意思呀？說得那麼悲哀，當然了，他們的工作還需要你們的支持和幫助呀！”
“更多的是理解，同志們！”張方義接過頭來，“爲了大家的幫助和我理想的即將實現，今天我破例請大家出去搓一頓！”
“誰掏錢呀！”幾乎是異口同聲。
“嘿嘿，除了吃喝的，剩下的我全包！”
轟！
幾乎所有的拳頭擂在了他的身上。
這就是歡樂！對於年輕人來說俯拾而來，這恐怕就是青年爲什麼永葆活力的原因。
“Everyboby grove to the music, Everyboby jam ——”
“我說你們倆個不要再唱了，你們看看都到什麼時間啦，該睡覺了！”姚齊猛地掀起被子，大聲地喊說。
“同志們，理解萬歲！理解萬歲呀！來，樂樂，我們再小聲練習一遍。”
“同志們，我求求你們先理解一下我們了，先讓我們睡一覺吧，明天還要上課呢？”薛源也坐了起來。
“這得了獎可也是大家的榮譽呀！因此我們可不敢懈怠，大家可得支持和理解啊！軍功章有我們的一半，也是你們的一半呀！”
“是呀，我們先理解你們，可你們這方式不行呀！這樣不等你們獲獎，我們都成爲精神病了！”姚齊也極爲不滿地說。
“你們這樣唱不行，來我教你們，”李健雲點手喚兩位歌唱家，“你們不應該唱過外的，應該唱國內的，如果大家都覺得唱國外的流行和高尚，所以那樣就扎堆了，即使你的歌唱得再好，這樣一比較，還是有點底氣不足呀！因此，我建議你們唱一些古老低沉的國內歌謠，這樣會給人耳目一新的感覺，比如彎彎的月亮、搖籃曲之類的！”
“對，對呀！好像還真有點道理。”張方義摸着後腦勺認真地說。
籲！
大家長長地吁了一口氣，終於可以安安靜靜地睡覺了。
“哎呀！薛源，能不能幫忙填個詞！”
課堂上，張方義用手捅了捅鄰座的薛源。
“什麼詞呀？”薛源用眼睛瞄了一下正在講座的那位老教授。
“歌詞呀！我們覺得姚齊說得對，還是唱我們中文歌獲獎把握大一點，現在我們打算搞個原創，你的文采好，你先寫個詞，下課後我們找老師去譜曲！”
“怪不得這兩天你們沒那麼大熱請了呢？原來在研究策略呀！”薛源有點醒悟地說，“你們不是要唱民謠嗎？”
“我們覺得那樣還不夠創新，我們要徹底給人耳目一新的感覺，這有這樣才能百分之百地克敵制勝。”
“真有把我？！”
“真的！”
“既然不嫌棄我的文筆粗糙，那我就寫了呀！”
“那就拜託了！誰不知道你的文筆呀！”
不一會，一張紙條傳回到張方義的手中：
像兩盞燈相互點燃，
像兩棵樹同醒同眠，
像兩顆星重隱同現，
我們是母體牽掛遨遊的兩顆帆船，
我們真的還要用目光去測量，
彼此的距離是否依舊遙遠，
——
“好，太好了！”張方義不由得感慨地說。
“哎，哎，兩位同學，不聽課可以，因爲耳朵長在你們的頭上，但不要把浪費光陰彼此感染呀！”講臺上的那位老教授幽默地提醒，而後繼續他的講座。