凡事有利就有弊，攀龍附鳳勾引世子的惡名是去掉了，卻也被佟夫子拉進了家塾裡。
祭神時當衆訴冤，並點名讓佟夫子作證，這樣大的事，自然會傳到沈家大佬們的耳朵裡。當沈鵬親自向佟夫子過問此事時，他趁機講了一堆俞宛秋的好話，比如聰明好學啊，寫得一筆好字啊，等等，然後再加上一句：“可惜未入學，有時看書遇到不懂的地方，還會專程上門求教。”
沈鵬便問沈鶴：“府裡不是有專爲姑娘們辦的家學嗎？怎麼不讓她進去讀書。”
沈鵬一向是喜歡沽名釣譽的人，這一點從他接窘困族叔進府養老就可以看得出來，所以話語中就帶了一點責備：“既然是娟妹臨終託孤，你也要上點心纔是，別讓亡人不安，讓親戚裡道說我們薄待孤女。”
這話可就重了，沈鶴忙諾諾連聲地表示：“是做弟弟的疏忽了，她剛進府的時候原也許過她入學的，後來事情一多，就把這茬給忘了，她自己也沒提起……”
沈鵬手一揮，打斷弟弟的辯白：“以前的就算了，現在既然提起了，明日就讓她跟家裡的姑娘們一起讀書吧。你派人送套文房四寶過去，以後但凡家裡的姑娘們有什麼，也別落了她的。”
“是”，沈鶴忙答應着。
侯爺都親自過問了，俞宛秋入家塾就讀，遂成了板上釘釘之事，便是她自己不肯去，沈鶴也會派人綁着她去。他在府裡是人人巴結沒錯，可大哥纔是這侯府真正的主人啊。
老太君聽到後十分高興，自中風以來，她倒是真心把俞宛秋當成了外孫女兒，賞賜給俞宛秋的首飾玩器，比俞宛秋進府五年來所得的加在一起還要多。
於是，春社日過後的第二天，俞宛秋便被蘭姨催着去了靜齋書塾。
靜齋也跟山水園一樣，是沈府後園一處單獨的院落，但佔地面積比山水園大了兩倍有餘。裡面坐北朝南是一棟樓房，便是文瀾閣，樓西靠院牆處是三間廂房，一間做了教室，一間做了休息室，剩下一間是佟夫子的臥室。
據說這裡本是沈府公子們的書齋。上一任威遠侯厭倦了朝廷傾軋，專心經商理財，掙了許多銀子，於是買下了沈府東側的大片土地，把原來單獨的三進房屋擴修成了東、中、西三路三進結構。中間是沈府的議事堂和祖宗祠堂，一般只在大日子或貴客臨門時纔開門迎賓；東路第一進正屋做了公子們的書齋，廂房則是他們的臥房；後面的兩進住着幾位已成家的公子和他們的家眷。
總結起來就是，東路住着孫子一輩的，西路住着兒子一輩的，中路是公共空間，是待客議事和祭祀祖先以及舉辦婚喪喜事的地方。
空下來的後園書齋便做了姑娘們的家塾。聖人雖有云：“女子無才便是德”，侯府千金若不識字也是會讓人笑話的，何況女子私塾的主要功課，是教她們忠貞賢淑，培養各種美德懿範，與聖人之語並無衝突。
文瀾閣中的藏書也沒有搬走，大概是因爲後園比前院開闊、通風，更適合藏書吧。俞宛秋每想到這點就覺得慶幸，若藏書樓挪到前院，她想借書就難了，前院書齋雖說也在二門內，卻是公子們的活動場所，她一個未出閣的女孩，怎好隨意出入？
靜齋的課室她多次從窗外走過，卻一直沒進去過，今日纔算見到了古代女子私塾的廬山真面目。貴族之家就是講究，牆上掛着名家字畫，窗簾是素雅的奶白色提花暗紋錦，課桌也不是現代教室裡那種簡陋的小方桌，而是紅木大書桌，每張書桌上都放着筆架硯臺鎮紙等物品，有些一看就是收藏品級別的。書桌後襬着一椅一凳，很顯然，椅子是小姐坐的，凳子是侍墨的丫頭坐的。
公子讀書有書童，小姐讀書也有陪讀的丫環，俞宛秋的知墨從小就是往這個方向培養的，所以她不僅粗通文墨，像裁紙磨墨裱糊之類都很在行。
開始上課了，佟夫子在竹簾那邊講着孔子的論語《里仁》篇：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，俞宛秋卻瞪着書桌上的《女論語》發呆。
這是早上剛到書塾時佟夫子發給她的“教材”之一，她只翻了幾頁就恨不得嘔血三升，其中《事夫》一章，公然寫着：“夫若發怒，不可生嗔；退身相讓，忍氣低聲。”
要命的是，這本書還是唐朝一個叫宋若莘的女人寫的，若是男人寫的也罷了，女人何苦爲難女人！她還嫌女人的地位不夠低，被奴化得不夠徹底麼？
當然，比起大名鼎鼎的班昭，她還算厚道的了，班婕妤的侄孫女班昭寫了一本貽害無窮的《女誡》，開章明義便是《卑弱第一》：“古者生女三日，臥之牀下，弄之瓦磚，而齋告焉。臥之牀下，明其卑弱，主下人也。”女子生來就是卑賤之人，生了女孩的產婦得羞愧地在牀下躺三天，纔敢告訴別人。
班氏一門都是這種自甘卑賤的無趣之人。班婕妤會失寵，讓趙飛燕姐妹逼得無處容身，完全是她自己造成的。她最爲人津津樂道的“賢德”之舉，便是有一次她的皇帝夫君請她一起乘輦遊玩，她義正詞嚴地說：“妾妃焉敢與陛下同輦！”話裡話外，還有對陛下僭越禮制的勸諫。皇帝碰了一鼻子灰，訕訕地掃興而去，從此再不敢邀她一起做什麼了，怕傷了“明君之德”，爲班學究所詬病。
可班家女人提倡的那套卻成了爲婦之道，女子私塾的御用教材，連宋若莘的《女論語》，都是從《女誡》引申出來的。一想到這些，俞宛秋就忍不住在心底嘆息，自己現在還小，還可以“躲進小樓成一統”，過幾年後勢必得嫁人成家，到時候要她這個接受了現代平等思想的人，如何做得了丈夫面前低眉順眼的小媳婦？丈夫發怒要忍着，丈夫納妾要幫襯着，想起來就一個頭兩個大。
“姑娘，姑娘”，神遊方外的俞宛秋茫然轉頭，就見一旁的知墨正不停地朝自己打眼色。
俞宛秋怔怔地望向竹簾那邊，佟夫子的形象隱隱綽綽的，聲音不辨喜怒：“你把《里仁》篇解釋一下。”
俞宛秋猝不及防，試探着問了一句：“全部嗎？”
“全部”。
俞宛秋無法，只得認命地從第一句開始講起，好在古人寫的書都不長，她也儘量做到言簡意賅，倒也沒費多少時間。
雖然一直在開小差，佟夫子的授課程序她還是清楚的。他會先領她們讀幾遍，然後逐字逐句講解，講解完後是師生問答。這是最關鍵的一環，有個很形象的詞叫“剝啄”。師在外面“剝”，學生在裡面“啄”，合力打開知識謎團這個“雞蛋殼”。
現在進行就是“剝啄”環節，幸虧她古文底子不差，那麼多年學也不是白上的。而在坐的諸位同窗，最大的沈涵淨也不過虛歲十六，都比她小很多，所以在知墨看來大大露臉的事情，宛秋只覺得惆悵。
真是做夢也想不到，以爲再也不會踏入課堂的人，時隔十多年後，居然跑到古代的私塾裡念起孔夫子的論語來了。
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注：五品以上爲誥封，稱夫人。六品及以下爲赦封，稱孺人，淑人等。