王一元想了想，說道，剛好你們兩口子也都在這裡，我就多說幾句，還是關於這個小孩教育方面的一些事情。
弟弟說道，關乎小孩子的教育，哥哥你當過老師，比我們讀書多，見過的世面也比我們多，我們本來還想跟你討討經驗的，剛好現在可以聽你多說說了。
肖曉曉笑道，你哥他才當了多久的老師？這麼多年過去了，怕都是忘記得差不多了。
王一元喝了一口茶，說道，現在孩子教育是一個方方面面都很重視的問題。可是實際上，孩子的教育不僅包括學校教育，也包括家庭教育。
他說道，在家庭教育方面，父母就是孩子最好的表率。所以說你們兩個，日常生活，還是在工作方面就都要做好表率作用，這樣才能使孩子有一個好的學習榜樣，能健健康康的成長。
弟弟和小田都安安靜靜的坐在椅子上，聽王一元繼續往下說。
王一元說，家長如何教育和培養好自己的子女，其實也是一個當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最後上大學，都是人們談論的中心話題。父母、祖輩一大家的人，往往都是圍繞着某一個孩子來安排全家人的生活，這在我們農村老家可能還不是很多，爲了生活很多小孩父母都出去打工了的，但是在城市來說就已是不足爲奇的事情了。
爲什麼？道理很簡單。王一元說道，時代變了，生活環境優越了，加上計劃生育，一戶大家庭，包括了爺爺奶奶，外公外婆，還有父母，一般只有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？
呵呵，現在不都是隻能生一個孩子的嗎？肖曉曉說道，除非父母雙方都是獨生子女的情況。
王一元說道，是的啊。這也無形地讓孩子們產生了自我優越感，哪怕有些家長並不嬌慣孩子，但社會這種現象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。
他說，我有時候看書，或者是網上看新聞，根據這些現象分析，我個人覺得現在的孩子孩子，普遍存在有幾個大的問題，比如說：娛樂的項目多了，對學習不感興趣；生活的條件好了，不願多吃苦；疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。所以講，教育與培養子女是一件相當頭疼的事，比我們在外面工作還要感覺壓力大的。
肖曉曉說道，但是不管怎樣，弟弟還有小田，我和你們講，孩子是一定要好好培養的。現在這個社會，沒有知識，不掌握一些基本的技能，以後怕是連飯都要吃不上的。
她說，我現在有空閒時間的時候，就在看一些怎麼培養和教育小孩子的書。有幾點我體會比較深。第一條，就是要關愛孩子，而不能去溺愛孩子。有的時候只有讓孩子吃吃苦頭，多受一些挫折的教育，要記住，絕對不能溺愛孩子的。
第二條，就是要注重發揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任。同時，父親和母親要爲對方承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”。只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，纔有可能全方位發揮家庭的教育功能。
小田笑道，現在我們家裡的狀況，小孩就基本上只是有我在看管教育。
王一元說道，我以後會想辦法，盡力把你們倆的工作安排靠的近一些。現在小孩子還小，可能還不怎麼覺得。等到以後小孩子漸漸長大了，作爲男孩子的父親，在小孩子的成長過程中，作用只會是越來越大的。
弟弟摸摸鼻子，說道，看來我自己還需要先繼續努力，要不然以後就當不了小孩的榜樣了。
肖曉曉笑道，對的啊，你以爲作爲父親，有這麼容易，輕輕鬆鬆好當的嗎？
王一元說道，另外，我們的這個小孩，現在是從農村到城市，肯定有很多不適應，或者是有一些落後於人的地方，比如說英語口語，普通話的發音等。說實話，我們小時候哪裡有接觸過英語的？
我們要多給孩子一些表揚和鼓勵，多給孩子欣賞的目光，這樣有利於培養孩子的自信心，還有良好的習慣和品質。肖曉曉說道，多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與衆不同的長處和優點，看到他的一點點進步，肯定他，堅持鼓勵他，耐心引導她，平和看待他，並以實際行動支持他，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。
是的，孩子的自信我也覺得特別重要。小田說道，到現在快一個月了，我覺得孩子已經有了很大的進步了。
另外，班主任和任課老師要多溝通和聯繫，主動向班主任介紹孩子的情況，經常向班主任及老師瞭解情況。肖曉曉說道，你每天要多看一看聯繫本，將孩子的點點進步向班主任及老師彙報，這樣便於和班主任及時溝通。
肖曉曉說道，我們說要注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。但是千萬不要輕易對孩子發火。這一點，小田做的還是有些不夠，曉得伐？
弟弟看向小田。小田有些臉紅，訕訕的說道，我有時候就是忍不住的想發火，其實有時候發完火以後自己又很後悔。
王一元說道，好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因爲孩子現在還比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放鬆，去做自己喜歡的事。充分尊重孩子的天性，但是也要並培養他學會休息和調整。這個就要靠我們當父母的去把握和調整了。
正說着話，手機響了。王一元走過去書桌上把手機拿起來一看，見是吳總打過來的電話。於是示意暫時噤聲，他接通了電話。