10月28日（4）日記
在我和木夕的數學探討中，下午的時間過得飛快。詹木夕打開書桌上的檯燈，這時我們剛剛完成數學作業。其他作業詹木夕都很拿手，會做得又快又好，估計晚飯前她就能完成。除了日記，別的作業我抄她的就行。開學以來我的作業都是這樣完成的。
於是我翻開光橋中學統一的黑皮筆記本，連忙寫起齊淇老師佈置的日記來。
齊淇老師的語文課，既不用抄寫課文，也不用組詞造句。從開學起只有一項作業，就是日記，長短不限，題目也不限。大家都把這項作業稱爲日記，是因爲每天都要寫一篇。實際上這哪能叫日記呢？日記不該是那種偷偷摸摸藏在枕頭底下，寫些在別人眼中雞毛蒜皮，自己卻當寶貝的事情嗎？哪有光明正大地交到老師手裡的日記！
在上光橋中學之前，我纔沒有記日記的習慣。我的生活太簡單了，不值得一記。真正值得記錄下來的事情我是不會忘記的——除非是我刻意遺忘。
現在讓我寫日記，我也不覺得爲難。反正沒有字數要求，每天發生的事情雖然不多，寫成三五句話還是很容易的。
我一般選擇寫自己認爲當天發生的最有意義的事情。但是不會寫得很詳細，細節一概省略，只剩下枝幹。也很少發表自己的感想和看法。
我漫無邊際地想着，隨隨便便地寫完了今天的日記。
“今天我來詹木夕家玩，她房間很大，我們玩了一會兒就寫作業、複習數學。嗚呵，宇陽的日記寫得像小學生。”
冷不防一根長長的髮絲飄到我的筆記本上，劃出一道弧線。我發現詹木夕的頭髮比我的頭髮細多了。我突然想起那天詹木夕在我的小屋裡睡着，我曾經用手指插進她的髮絲裡，那種又堅韌又柔軟的感覺，一想到就會心跳。
“不準偷看！”我把筆記本合上，抱在胸口，大聲說話來掩飾自己的羞澀。
“嗚呵。就這麼一句話，不小心就看到了。”詹木夕抱歉地說，“那要不然，我把我的日記也給你看？”
看就看，不看我虧了。
我搶來詹木夕的黑皮筆記本，偷偷摸摸地打開，但一想到是本子的主人讓我看的，我又挺直了背，大大方方地從第一頁看起。
詹木夕朝我一笑，低下頭繼續做別的作業。
——班裡要來個新同學，他竟然住在垃圾場。但他今天沒有來參加開學典禮。我對他很好奇。齊淇老師告訴我，他的名字叫“宇陽”。我以前知道有個叫“王宇陽”的人，會不會就是他？我打算明天去找找他。希望能在全班同學裡，第一個成爲他的朋友。
啊哈哈，不也像小學生作文嗎！還嘲笑我呢！
——宇陽真的就是那個我認識的人。不過他好像對我一點印象都沒有。同學們不是太歡迎宇陽，也沒辦法，c班畢竟是從初中升上來的，大家感情特別好，突然插一個同學進來，大家有點不習慣吧。我會幫助他融入我們班的。要是他被同學們孤立了，我作爲班長，有不可推卸的責任。我想讓他參加新生籃球賽，如果他能和七七、李源風他們一起訓練，一定能和大家要好起來的！
——宇陽非常厲害，竟然解決了小雪和她姐姐麻奈的矛盾。我想我沒有看錯人，宇陽以後還會給我更多的驚喜。
——我發覺宇陽同學雖然表面上很漫不經心，其實是個認真負責又很細心的人。意識到這一點，我更欣賞他了。
……
幾乎每一篇都是關於我。
我心裡暖洋洋的，像是喝了一杯熱牛奶，甜絲絲的氣息侵佔了五臟六腑。可是……
“我寫得怎麼樣？”詹木夕湊過頭來問。
“嗯。挺好的。”
明明知道日記裡到處都是我的名字，還要給我看。這讓我怎麼想呢？詹木夕你肯定是故意的吧。至少是在找機會讓我看到你的日記。
你到底想做什麼呢？
我差一點就忍不住要問出口。
我對詹木夕還不夠了解，想要完完全全掌握她做每件事的動機，還需要知道更多關於她的事。
現在的我只瞭解，詹木夕出生在軍人世家，父親曾是軍分區的領導；她對待別人體貼溫柔，像姐姐一樣照顧着同學和朋友們；有張清秀的臉和姣好的身材；善良、多愁善感，重視感情；成績不錯，從小就在各個方面出類拔萃……幾乎是個沒有缺點的人。
要硬是揪出不讓人滿意的地方，大概是“擅長爲人處世，總是不動聲色地利用當下的條件達到自己的目的”吧。我並不覺得這算是缺點，不過這確實會讓我感到不舒服。我也問過自己，我是怎麼喜歡上詹木夕這樣有心機的女生？我以前一直認爲自己更喜歡心無城府的人。
房門還開着，我聽見吱呀一聲，應該是隔壁的房門也打開了，緊接着輕微的腳步聲告訴我，詹木夕的媽媽正在下樓。詹木夕自然也聽見了，握着自動鉛筆的手不自覺地一抖，細細的筆芯戳斷一小節，掉在作業本上。
我心裡畫了個問號：開門關門，上樓下樓，這應該是很平常的動作，爲什麼詹木夕顯得如此失落？
我想象了一下普遍的情況。
女兒和一個常常帶回家來吃飯的男生在房間裡寫作業，不不，她媽媽也沒有見過我，所以簡化成“女兒和一個男生在房間裡”的情形更準確。這時，媽媽正好要開門下樓，會經過女兒的房門，而女兒的房門又沒有關。
啊！對了！就是這裡不對勁！
詹木夕放下自動鉛筆，雙手死死抓住我的手腕，看都不敢看我，低着頭說：“宇陽，拜託了。等下不管我說什麼，你都不要否認。”
“呃……啊……嗯。”我答應了她。
說實話我也想看看她究竟要如何，是否符合我的推斷。