07年的9月，季悠開始了新的生活。新來的季悠並沒有在這邊讀高一，於是本該在高一就決定好的文理分科被放到了高二伊始。季悠一直遲遲沒有做出最終決定。季悠一直很喜歡文學的。《向陽》一直是季悠念念不忘一部影像作品。
可能是最小說某位作者自己創作的，所以一直沒有對外上映。
季悠最開始喜歡上向日葵便是因爲這一部影像。
07年最小說某刊發表了一篇影像，《向陽》前半場。
“電影的開場，是一片泛在日光裡的向日葵田。枝葉香氣纏繞着絲縷光線，空氣裡浸*着飽滿的生命力，像一條無力遏制、奔騰不息的河流。
“你不覺得它們很美嗎？像燃燒的夕陽一樣。”她立在土耳其馬爾馬拉大平原，那個以向日葵著稱的地方，對身邊的他說着，眼睛還望着向日葵延伸的地方。
“我只有想象着它們生長的樣子，才能堅持着走到這裡。”
電影女主人公她生活的小城，靠近阿拉斯加的臘特島，那個被稱爲世界最陰暗的地方。小城日照短淺，冰原廣佈。單一蒼涼的色調不能滿足她對色彩的執迷與嚮往。她自幼便沉迷於繪畫，尤愛畫鮮明溫暖的向日葵——雖然她從未見過無際的向日葵園。
顯然，這是個關於尋找與旅程的故事。爲了能畫出具象可感的向日葵，她放棄了安穩的生活，執意前去土耳其。她說：“我已經不想再靠虛幻的色彩去勾勒一株沒有生命的植物，不想再用幻想來彌補夢想的缺失。我要畫一個鮮活的生命。”
她開始與故鄉告別。
離開，並不是因爲厭倦，而是想要把旅途裡累積起的念想，融入關於阿拉斯加冰原的記憶，然後更加學會如何去愛，學會以一種永別而
不是相會、決裂而不是結合的方式去愛。
青梅竹馬執意陪同。
可是旅程總比想象中要艱難。
他們開始爭吵，互不退讓，然後決裂。
最後的最後。他們開始往相反的方向漸行漸遠。
離開之前，他說：“阿拉斯加的勿忘我已經開了，我們一起回去看看吧。那纔是屬於我們的地方。
過去，我們像那裡的雲杉、冰原、星辰一樣生活。太陽是向日葵的方向，我們也有自己生活的方向。”
“不是‘我們’，是你。你不能再用‘我們’來稱呼你和我兩個人了。”
他們在俄羅斯的德克森分道揚鑣，窗外的大雪像極了家鄉阿拉斯加。他離開了她，只留下一行深深淺淺的腳印。”
07年10月份，《向陽》隆重上映。
季悠獨自在A市最大的電影院看完了影片的下半場。
向陽，那個像向日葵的女子。
一直在做着季悠想要做的而沒來得及做的事情。
“俄羅斯、挪威、英國、法國、意大利、埃及以及最終到達的土耳其。
地圖、時差、航線、紙飛機、遇見的人與事以及無數難眠的徹夜。
而消磨掉青春，告別了愛人，卻只換來孑然一人立在一片荒蕪的葵園上。
遇見了百年難遇的旱季，向日葵大片枯死。
電影開頭的畫面，不過是個她寄託以溫暖與絕望的夢境。
“向日葵不一定向着太陽所在的方向，但一定是太陽曾經升起的方向。”
最後的她還是拿起畫筆，用最濃重的色調畫下斑駁的殘葵。
當新陽升起，照上她的畫布，所有枯死的葵花都被包裹上最暖的光暈。
它們若一團團被歲月凝固了的火焰，從未死亡。它們紮根泥土，守護着愛與盛年，日夜生長。”
不知道爲什麼出來的時候下起來了大暴雨。A市的夏天與B市很不同，一個是狂風暴雨，匆匆的來，匆匆的離去，沒有一絲徵兆；一個是江南的溫柔女子，綿綿的一縷一縷細雨。
站在電影院門口等了沒多久，雨就停了。下了一場雨，街道都被沖洗的很乾淨。路旁的銀杏樹葉都開始變黃了，季悠的心情反而變得很靜，之前遲遲沒有決定好的文理分科在頭腦裡變得很清晰。放棄了自己喜歡的文學，選擇了略遜枯燥的理科。
現在的季悠，告別了此生的前半場。留下來的只是後半場的虛無的向日葵女子。
高二的理科生活在不急不躁的日子中過去。08年的上半年，全國計算機奧數大賽，季悠奪得了冠軍。在A市市一中一舉成名。只是這似乎對季悠毫無影響，該怎麼過活就這麼過下去。A市高中的季悠與之前的在B市的季悠完全是兩個人了，變得很沉默、安靜。並不這麼愛和同學打交道，被班上的同學稱之爲“冰美人”。一個學期很快就過去了，好像季悠還是沒能融入這個新的集體。
08年的下半年，同樣也是新的學期。季悠英語不是很好，爲了高考做準備，季爸爸給季悠在離家很近的A市重點學府Y大發了一個兼職廣告，最終找了美工學院大二的學生沐堯。
其實是有緣故的，本來季爸爸是想找外國語學院的學生的。後來還是季悠學校裡的校長推薦沐堯，因爲沐堯父母正好是A市市一中的資深老師，並且沐堯剛好在前不久的全國大學生口語大賽中獲得了第一的好名次。於是，沐堯理所當然的在不知教導對象的情況下成爲了季悠的臨時家教。
（本章完）