所謂“溫故而知新,可以爲師矣”,李承現在就有了這樣一種感嘆,傳授知識的過程也是一種學習。
半年的時間,作爲弟子的皇甫進六人終於突破了煉氣期,進入了後天境界。皇甫進等人突破到後天境界後,李承開放了《寒冰烈焰掌》、《火焰刀》等八門實戰武功秘籍的第一層內容,皇甫進等人只能選擇修煉輕功《浮光掠影》和其他七門武功中的一門修煉,畢竟時間和精力都不夠用。
同時在這半年時間內,李承福至心靈,有感而發,發明了一套合擊陣法1.0版,陣法的最大人數爲七人。之所以選擇“七”這個數,還是李承在穿越前看過的一本未完結小說《量子江湖》,雖然設定上有些自相矛盾(宿命論和蝴蝶效應),但是作爲一個研究生寫的小說,其世界觀和乾貨還是很有看頭的。
在那邊書裡面,就提到了一個問題:那就是組成合擊陣法人數的最優數字是幾?小說中給的答案是七,當然只能夠通過煞有介事的說有人證明出來了,而不可能真的拿出證明過程。
李承在冒出創造合擊陣法的想法時,也冒出過這樣一個問題,那就是設計幾個人組合而成的陣法?一想到《量子江湖》中的那段情節,“七”這個數字刻印在了李承的腦海,直覺告訴李承,答案就應該是數字“七”。
所以李承爲了完成自己的想法,還抽空臨時出去了一趟,又帶回來了兩個人,他們的過去無人知曉,皇甫進他們只知道這兩個新來的護院名字是阿六和阿七。
李承創造合擊陣法時卻是沒有避諱皇甫進他們六人,當做是他們的教學參觀活動,讓他們感受到武學其實和機關術是類似的,也需要不斷的創新以及開拓進取。
在不斷完善陣法的過程中,皇甫進他們和被洗過腦的阿大他們七人的區別就表現了出來:皇甫進他們會不時的冒出新的想法,隨着他們掌握了越來越多的武學知識以及數理化知識,所能給予李承的幫助也是越來越大;而阿大他們七人,雖然每一個都能吊打皇甫進他們六人聯手,但是隻能淪爲實驗陣法威力的小白鼠,對於陣法的改進意見,一個都提不出來。
荀木還想到了使用棋盤陣列,標記數字的方式來描述步伐軌跡,這是在李承還沒有傳授幾何知識的情況下,已經有了座標軸和方程描述圖形的模糊概念了。
而反觀阿大他們七人,一直到1.0版的陣法發明完成,一個建議都沒有提出來過,讓李承確信了一個問題,那就是使用《莊生夢蝶》徹底修改了一個人的認知的話,會徹底的剝奪他的創造力。
所以李承的直覺讓他沒有做出這樣的事情:通過使用《莊生夢蝶》去洗腦皇甫進六人,防止他們背叛紅雲派。
李承得出這個結論不是沒有道理的:所謂“智者千慮必有一失,愚者千慮必有一得”,阿大他們如果還是具有正常思維的話,七個人、半年的時間、每天都在試驗改進新的陣法,能夠準確的指出哪裡還有不足的地方,卻一條改進的意見也提不出來。發生這種概率幾乎爲零,只能說明一點:阿大他們七人,本質上已經從人類降級成爲了高級人工智能的存在。
不過好在李承一開始就沒有打算將阿大他們七人培養成爲紅雲派的核心成員,所以他們有沒有創造力根本就不重要,只要能夠盡到打手的義務就可以了。
半年的時間,阿大他們學習了全本的《太初經》,每個人都達到了後天巔峰的程度,已經能夠和一流前期的武者相媲美了。如果他們組成陣法,就是等閒兩三個一流後期的武者來了都討不了好。
畢竟《寒冰烈焰掌》加上《火焰刀》的組合,造成的傷害類型可以說是物理加元素傷害,這個時代的古武者大都是物理抗性比較適應,對於高溫以及低溫造成的範圍性傷害,卻是沒有足夠有效的應對手段。
舉個例子來說:防禦力是以陳墨的流派最強,練到最後可以說是金剛不壞,即使以《寒冰烈焰掌》和《火焰刀》的高低溫傷害,都無法破壞一個陳墨一流巔峰武者的皮膚防禦。
但是,《寒冰烈焰掌》和《火焰刀》造成的高低溫,從來不是隻安安分分的凝聚在掌心裡面,而是會以熱對流的形式,將高低溫隨着空氣分子的傳遞到周圍的空氣中,也就是說,使用《寒冰烈焰掌》或者《火焰刀》對戰時,戰圈內空氣都是極高/低的溫度。
而陳墨雖然練了皮膚,但是肺部卻是沒有強化的,如果吸入極高或者極低溫度的空氣,以古武那殘念的真氣逆向抽取能力,恐怕很快就得仗着金剛不壞落荒而逃,否則就會被從肺部開始燙傷/凍傷。而且一旦將所有逆向抽取的真氣用來保護肺部和呼吸道的話,就無法使用各種需要真氣驅動的法門,一身的戰力就得砍去七八成。
反觀阿大他們,卻是因爲有着丹田提供足夠量的真氣,能夠臨時強化衣物、表皮、呼吸道和肺泡的表面強度,武功造成的高低溫環境不會影響他們戰力的發揮。此消彼長之下,自然能夠做到越級挑戰。
皇甫進他們看過阿大他們展示過《寒冰烈焰掌》以及《火焰刀》的威力後,對於紅雲派的武功威力有了清晰的認識,雖然他們之前沒有練過武功,但是卻是一直處於高級武者的保護之下,對於古武的效果還是有着清晰的認識的。這個時代的古武,所造成的傷害基本上都是物理性質或者精神性質的,從來沒有顯示過元素性質的傷害。
而現在他們在紅雲派中看到了,迥異於古武的元素變化:火焰和寒冰。當他們學過物理後,知道了《寒冰烈焰掌》和《火焰刀》的基本原理後,才徹底的明白了李承讓他們學習數理化的良苦用心。
皇甫進等人看着教師黑板上方的六個大字:“知識就是力量”,深刻的理解了這句話所代表的含義。心中不免感嘆,師父李承的所作所爲果然都是大有深意,於是更加努力的學習其數理化知識。
關於《寒冰烈焰掌》和《火焰刀》這兩門武功的出處,李承當然不會說出實情,而是謊稱都是傳承積累。如果讓皇甫進他們知道了李承當初是爲了隱居時生火方便,才發明的這兩門武功,不知道會作何感想。