肖曉曉笑了笑，走過去抱着爺爺胳膊說，爺爺，你這是搞突然襲擊。再說了，王一元這麼多年我都沒有看見他有寫過什麼毛筆字，就算他很久以前學習過，也早就荒廢了的啊。
奶奶笑道，這傻孩子，怎麼還使勁地幫着小王說起話來了。一個人從小時候就學到過的東西，又怎麼會輕易的忘記掉？寫字也是這個道理嘛。
肖曉曉還是不屈不撓地說，爺爺是老古早的教書先生了，他有這個寫書法的愛好，但並不是說我們也一定要去喜歡書法啊。哼哼，爺爺他不能對我們小輩要求太高的啊？
爺爺看了看肖曉曉，又看了看王一元，微微一笑，說，郭沫若先生曾經說，要把字寫得合乎規格，比較端正、乾淨、容易認，養成這樣的習慣對一個人很有好處。
他說道，書法能夠使人細心，容易集中注意力，善於體貼人。一個人如果是草草了事，粗枝大葉、獨斷專行是容易誤事的，練習寫字卻可以逐漸免除掉這些毛病。
肖曉曉還想要繼續推脫，王一元笑了笑，說道，呵呵，說實話，以前讀師專的時候確實是有書法這門課程，也跟着老師學習過。只是現在很久都不曾有拿毛筆寫過字了。
爺爺站起來，接過奶奶遞過來的手杖，朗聲說道，好。能寫就行，我們現在就去書房。筆墨紙硯都已經準備好了，春聯也是我早就都擬好了的。
肖曉曉一聽，笑道，爺爺，你這是有備而來，想特意的考覈一下王一元啊？
奶奶在肖曉曉的頭上輕輕地拍了一記，笑道，傻孩子，你爺爺一個人寫字悶得慌，他聽說小王原來是老師出身，早就想着要和他寫字了的。
二姑在一旁說道，曉曉，你爺爺的想法，這叫做互相切磋。呵呵，接下來就看小王的功力了。
肖曉曉吐了吐舌頭，看了看王一元，有些擔心地問道，你行嗎？實在不行，我們還是去外面買幾幅現成的回來？
爺爺笑道，要做一個好老師，或者說是對一個老師來說，寫好三筆字，毛筆，硬筆，粉筆，這些都是基本功的。
說實話，王一元的毛筆字，以前在師專的時候確實有專門的課程，自己爲此也沒有少練習，還曾經得到過專任老師的指點，當時寫的還算是不錯。
只是這麼多年過去，特別是來上海以後，每天都是爲了生計在不停地奔波，基本上也沒有空閒的時候，寫字來說手早就有些生疏了。書法不同於其他，這手一生，想再要重新拾撿起來，可就不是一朝兩夕的時間了。
王一元想了想，說道，爺爺一定要讓我寫也可以，不過我要事先說好，等會要是寫得不入你們的法眼，你們不能太過於嘲笑我的。
聽到王一元要寫字，大姑，二姑，大姑父，二姑父都很是來了興趣，說是一定要見識一下王一元的書法。
曉曉媽媽也很吃驚，但是卻又很擔心他寫不好，又知道爺爺寫書法的功底，所以打圓場說道，還是由她爺爺來寫吧。
但是大家都對王一元的書法很好奇，自然不願意放過這次機會。二姑笑道，小王，這次就你來寫吧，新人新氣象，寫得好不好沒有關係。關鍵是這個心意，只要是用心寫了就行。
一行人簇擁着到了書房。爺爺的春聯，上聯：好日子舒心如意春春滿院。下聯：美生活幸福平安喜喜事多。橫批：四季長安。
肖曉曉熟練地從櫃子裡抽出來一小沓宣紙，按照春聯的字數，小心的對摺了一下。然後拿出一張鋪在桌上，還很小心地在下面鋪上了一層氈布，然後拿鎮紙壓住了宣紙的左上角。
王一元讓肖曉曉再找出來幾張不用了的廢紙，先在上面先打打草稿，順便能讓生疏的手稍微的活絡一些。
王一元寫的是隸書。他看了看爺爺他們圍着的一大堆人，笑了一聲，那我就獻醜，開始塗鴉了？
寫完一張春聯的上半句，他覺得不太滿意，示意一下肖曉曉，把這張宣紙撤下去，準備重寫。
爺爺看了看寫出來的條幅，在一旁評價說，嗯，手是顯得有一些生疏。不過明顯可以看出來，小王你以前應該還是有練習過書法的。
他說道，書法之妙，全在用筆。所謂善於筆力者多骨不善筆力者多肉。書法作品的好壞，關鍵就在於對於用筆技的掌握，這也是能夠寫好一幅作品的基礎。小王你不要着急，靜下心來再重新寫。
王一元屏息靜氣，鄭重地將毛筆在墨汁裡蘸了蘸，拿起筆稍作停留，然後就在低上筆走龍蛇般一氣呵成把上聯重新書寫了一遍。
好。爺爺首先叫好，說道，篆尚婉而通，隸欲精而密，草貴流而暢，章務檢而便。意思就是說，篆書崇尚婉轉圓通，隸書須要精巧嚴密，行草貴在流暢奔放，章草務求簡約便捷。
大姑父笑道，呵呵，小王你寫的這幾個隸書躍然紙上，還是有一些味道。
王一元盯着寫好的條幅，很久都沒有作聲。過了一會兒，肖曉曉一看王一元點頭示意，把這張寫好的拿下去，又換上了一張新的宣紙。
下聯的“多”字最後一筆寫完，王一元停下筆看了看條幅，把眼光移向了爺爺。
爺爺仔細的看了看，說道，你寫的這幾個字，總體上來看，線條流暢圓潤，點畫往來錯落有致，起承轉合，棱角分明，筆法乾淨利落，交代也還算是清晰。
大家都沒有說話，聽老爺子繼續往下評說。
爺爺說道，我們評價書法作品的優劣，或者水平的高低，通常是三個方面，一是筆法，二是點畫線條，三是結構章法。
他說，筆法是書法的根本。毛筆書寫不需要往下太過用力，只要保持握筆姿勢，使得筆鋒輕觸紙，通過紙和筆鋒的相互作用力，就可以保證筆鋒的運行和使轉靈活。小王這張的表現明顯就要好很多了的。