（六）凝練
我很笨，不論是曾經，或是現在，還是未來。
老師：“五道數學題，做錯了四道，下午叫家長。”
直到下午的時候我才醒悟，從那天下午開始，我便開始補課……
灰色的辦公室，一張張灰色的面容，我的天空，似乎都是灰色的。
老師：“作業怎麼沒交？”
我：“我寫了，我記得自己寫了。”
老師：“那本上爲什麼是空的？”
我的聲音漸壓得很低，仿若就我一個人能聽見，頭也慢慢的低下……
我：“我寫了……”
老師：“站到後面去。”
隨後，我看見那些沒寫完作業的學生一個個站到我旁邊……我們統一伸出了手，等着“領賞”。
老師：“除了班長以外，其餘的都放下手。”
只有我一個人被打。
老師：“你還想不想當一名好學生？”
我被打後，心中的怒火被點燃，非常堅決的對老師說：“不想。”老師什麼也沒說就走了。
當我翻書包時，才發現作業寫錯了本，心中的委屈頓時顯現，我去找老師，但是老師沒有理我。
直到老師上講臺時，我才發覺自己錯了。
老師：“不想當將軍的士兵不是一個好士兵……”那時，我並沒有想到下一句——“不想當好學生的學生不是一個好學生。”直到今天我才知道老師的用意。
我發覺自己錯了，是因爲我發現老師講課沒有提問，課上死氣沉沉的樣子，我知道自己真的錯了。
但自從這次老師的洗禮後，糾結我生涯的問題便隱隱出現——要當一位好學生，還是一位默默無聞的學生？當好學生所要承擔的定然要比普通學生承擔的多，那時，我便開始渴望平凡，是我生命最初的想法，還沒有完全成形……我深深記得那是一個夏天，讓我苦悶流年曾經與現在的夏天。
我很笨，因爲笨——才說我很笨。