“開學第一週雖然千頭萬緒，有許多事需要處理，但就教學工作來講，比預想中的要順利得多。學生們的表現都還不錯，老師們的表現同樣不差...”
吳燕講完，下一個老師接着講。
關於每週教學工作的總結，這是劉猛一早就提出的要求，所以老師們都聽提前寫好了，現在只是一個個公開下，方便大家相互交流。
半個多小時後，教學工作總結完畢。劉猛也不墨跡，直接道：“好，現在我們來說下學校的教學理念。”
掃視了老師們一眼，發現所有人都在認真的聽，劉猛便繼續道：“像其他學校招生手冊以及網絡宣傳上那樣好聽的口號和精闢的話語，那是靠總結得出來的。我們現在剛開始研究這個，又是對學校內部，就說的簡明通俗些。”
“我們的教學理念主要有兩條，第一條就是本校每個月末必將舉行的月考。這個我在開學前的一次會議中跟大家說過——每次月考平均分在頭三名的班級，各科老師都依次有1000、800、500塊錢的獎金；而後三名的班級，則會在各科老師工資中依次扣除900、700、500塊。”
“而對本校自己舉行的期末考試，獎懲制度同樣如此。往後，這個制度還會進一步完善。這不僅關乎到各班的榮譽和老師的面子，同樣也關乎到各位的薪酬，希望各位都重視起來！”
桃園中學特別重視月考這件事以及相應的獎懲方案，劉猛確實在開學前就說過，此時再提，大家都沒有什麼意外。
就如同劉猛所講，關乎到薪酬方面的問題，就算劉猛不說，他們也會相當重視的。
“桃園中學教學理念的第二條。就是在提高學生學習成績之外，要儘量發掘學生的特長，培養學生在某一方面的優勢。而關於這個，學校也有具體的獎懲方案。”
這話老師們還是第一次聽劉猛說，所以都聽得更加認真了。
劉猛接着道：“如果學生爲學校獲得了鄉鎮級，或者鄉鎮級以上的榮譽，學校會對班主任、代課老師以及學生都進行相應的獎勵。”
“說得太籠統大家可能沒什麼概念，那我就舉個例子吧。在座的老師都知道，初中部的甘雙雙同學上學期爲學校贏得了‘瘋狂語數英’的鄉鎮級、縣級兩次第一的榮譽。如果是放在這學期，哪個學生獲得‘瘋狂語數英’大賽夕林鎮第一。班主任將和代課老師以及該學生都將獲得1000塊的獎勵！”
“如果是獲得了‘瘋狂語數英’大賽的縣級第一，”說到這裡劉猛一頓，故意吊足了老師們的胃口，才豎起一根手指頭道：“班主任、代課老師、以及該學生都將獲得1萬塊的獎勵！”
譁！
劉猛這話一說完，老師們幾乎都忍不住興奮起來，一個個的小聲跟身邊人議論。大家都沒有想到，劉猛對於這方面的獎勵竟然這麼高。
“一萬塊呀！如果在公立學校教書，我們年輕老師一學期的工資都不一定有一萬吧？”
“想一想，要是班裡學生一學期連得幾個縣級第一。那我豈不是要月收入過萬？”
“照樣推論，如果是市級、省級的榮譽，那獎勵的肯定更多！這獎懲制度太刺激了，想想就讓人激動不已呀！”
“...”
劉猛微笑着聽老師們的議論。並沒有阻止——有些事，就得讓別人自己去想，卻討論，才能看得明白。理解的深刻。
看了看，劉猛發現最激動的就要數那些剛畢業的師範生，其次就是隻教了半年的新手老師。像吳燕就什麼都沒說。而且微微皺着秀眉。
“校長，我有話要說。”吳燕開口了。
“嗯，吳主任請說。”劉猛微笑道。
吳燕掃了眼那些滿臉興奮的老師，見她們都不說話了，這才道：“大家都以爲校長說的那一萬塊已經是囊中之物了嗎？是不是已經有人在想，與其拼死拼活的提高學生成績，不如培養出一兩個特長學生，去掙幾個鄉鎮榮譽，甚至縣級榮譽？”
其他老師都沉默了，有幾個臉色微變，顯然被吳燕說中了想法。
吳燕冷笑：“如果你們這麼想，我只能說你們太天真了！你們以爲榮譽是那麼好拿的嗎？無論是鄉鎮還是縣級大賽的第一，都只有一個，但去爭搶的人卻成千上萬。你哪裡來的信心，你培養的學生就能奪得那個榮譽？”
說到這裡，吳燕微微收斂了些，道：“我說話可能有些刺人，但主要就是希望各位老師弄清楚一點——我們的教學工作是絕對排在第一位的！”
劉猛再次對吳燕的表現驚訝了，不僅驚訝於吳燕的見識，更驚訝於吳燕剛纔所表現出來的氣勢——尼瑪，那神情模樣兒簡直比教導主任還教導主任。
好吧，吳燕本身就是桃園中學的代理教導主任。
其實，吳燕就算不說，劉猛也是要提醒各位老師的。
就係統的積分獎勵而言，一次縣級大賽的第一名雖然有一萬積分，可是和每月月考可獲得的積分比起來並不是很多。在1分=1積分的兌換下，只要一百個學生總分都超過100，那就有一萬積分。
而事實上，一次月考下來，桃園中學現在的111個學生，肯定不止給劉猛貢獻一萬積分。
最後一點，類似縣級第一這種榮譽，確實難以拿到。
“咳。”眼見那些粉嫩的師範生都被吳燕氣勢駭住，劉猛不由輕咳了聲，緩解緊張的氣氛，道：“吳燕老師說的沒錯，教學工作永遠都是最重要的。這讓學生爲學校多爭取些榮譽，也是爲了更好地宣傳學校。但宣傳得再好，也不如學校本身實力強大有作用，大家說是不是？”
“好了，今天的會議就開到這裡吧。週末大家休息時，都好好的想一想，如何把我們這兩條教學理念合理的貫徹下去。”
週末放假，劉猛自然不會還強留着那些老師呆在學校裡，所以當所有的老師、職工走後，學校又只剩下劉猛、甘雙雙、甘飛飛、劉嬸，以及張子強一家子了。
哦，還有王尤、劉莜蒼以及四個媧族少女也在。
雖然和吳燕一樣叮囑其他老師不要本末倒置，但劉猛卻將目前賺取積分的目標，死死的定在“榮譽”這一項上。之所以這樣，是因爲劉猛手中有兩張不錯的底牌。
週六，吃過早飯，劉猛就將甘雙雙、張子強兩個帶到了辦公室。
“這一週的學習是不是感覺到相當的輕鬆呀？”劉猛首先問。
要是一般的學生，肯定以爲老師這是要責問自己學習不認真了，但甘雙雙和張子強卻都認真的點了點頭。
張子強本來就是豐城有名的神童，如今增加10點智力自然更加的聰明。至於甘雙雙也不輸於張子強多少，重要的是，甘雙雙的性子比張子強好不少——張子強會因爲壓力而在比賽上出現失誤，可甘雙雙卻幾乎不會。
這樣的兩個天才，初一的內容對他們來說真的不要太容易。
像語數英，基本上自學就能行；歷史、政治更是多看幾遍就瞭然於心，背誦起來更是輕而易舉。所以，這開學的第一週兩人真的很輕鬆——比如甘雙雙，空閒時間基本上都在幫四個媧族少女補課呢。
劉猛手指點着桌面道：“以你們兩個的資質，太輕鬆了可不行啊，必須得給你們加點任務。”
甘雙雙仍舊一臉的恬靜，張子強同樣沒什麼表情變化，似乎增加什麼任務，兩人都不怕。
“現在都提倡素質教育，所以一個學生優秀與否，不是隻看他的學習成績，還要看他的品行，看他是否具有其他方面的才藝和能力。品行這個我就不多說了，這次找你們過來就是專門說說這個才藝方面。”
說到這裡，劉猛身子微傾，靠近了甘雙雙和張子強，很認真的問道：“那麼你們兩個，除了學習還喜歡什麼？”
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