當看到付正義沿着通道走向主席臺時，爲他而鼓起掌來的大多數學生，是不明就裡的。
可整個高三年級的大多數學生們，在看清楚走向主席臺的是他時，則大多呆若木雞，只有寥寥的掌聲在前排響起。
但當他踏上了通往主席臺的那臺階時，三班的佘海波可就興奮的最先吹起了口哨，李穆洋和曹運江從呆滯的狀態中醒了過來之後，可都隨着一起將口哨吹得飛起！
雖說付正義春節後只有不到十天出現在教室裡，但去年所發生的‘考卷風波’，可已經讓他在高中部成爲了名人，因此隨着轉過頭來的學生越多，掌聲也就越來越加的響亮，節奏很快整齊起來！
雖說各班的班主任都在竭力的想要壓制，可學生們卻越是會對着幹，所以在外國語學院招辦胡主任的眼中，這樣熱烈的場面倒是很讓他高興。
雖說不一定可以表明被錄取的那學生成績會有多好，但想必其表現一定是在學校裡比較出彩的，於是也就扭過臉悄悄的衝着師院附中的校長說。“看來這孩子很不錯啊，如此熱烈的掌聲很能說明些問題，我覺得該讓這樣的孩子多說點，讓他能將學習的心得表達出來，這樣對所有需要參加高考的同學們會是種激勵的……”
臉上的微笑早就已經僵硬，可聽到這話的校長還是不得不去掏口袋裡的藥，就着水吃了下去，這纔打開話筒宣佈表彰大會的議題，跟着便請外國語學院招辦的胡主任爲付正義頒發錄取通知書。
主席臺之下，高三年級的旁邊坐着的就是高二年級，掌聲停歇之後議論之聲可就四起，很快大多數高中部的學生們就知曉被外國語學院所提起錄取的付正義，是個已經小半年沒來上過課、成績全年級墊底、上週還被抓進學校對面市公安局的不良學生！
接過那錄取通知書的付正義，此時心情已經恢復了平靜，因爲自己是面對着主席臺，所以身後的目光可就讓他有些不適。
正準備將那錄取通知書塞進口袋，可見站在面前的這學生雖說長得不算英俊、體格也略有些單薄，可接過錄取通知書時竟然還可以保持着冷靜，外國語學院招辦的胡主任可就動了鼓勵之心，開口說道。“付正義啊，等入校之後可需要繼續保持啊，學習是逆水行舟不進則退的，希望你在外國語學院的每一天，都依然能夠跟現在一樣的努力……”
拿着話筒在勸誡，可聽到這話的臺下前排學生們可就嗡的一下炸了！
聽到身後前排學生們的嗡聲，自己也覺得十分搞笑的付正義可就開了口。“您這要求我真不能答應！要是去了外國學學院我還跟這學期一樣的話，那到時候您估計要給我頒發退學處分決定了……”
外國語學院招辦的胡主任愕然仰起臉來，見付正義一點不像是在開玩笑的樣子可就奇怪了，眼角的餘光也注意到臺下高三年級的老師們正在彈壓着學生們的起鬨，心裡可就咯噔一下知道情況不對。
本就沒想過要站到校長的身邊去宣讀那發言稿，順手將招辦老師手中的話筒接過來的付正義，可就轉過身面向了臺下，見臺下雖說還算不上是羣情激奮，但懷疑和質疑的目光絕對佔了主流。
不明就裡的學生很多，看熱鬧的更多，自己手中的這份錄取通知書確實跟成績無關，在走進大禮堂之前還有着些許份憤慨的付正義，可當真的站在了主席臺上面對着很快就需要面對高考的同學，心中徒然變得空靈起來的付正義，想了想就將《悲慘世界》冉?阿讓在表明身份去換取無辜之人免於刑責時的那段話，用法語講述了出來。
曾經最爲李雪瑤所喜愛誦讀的這本書，付正義因爲她的喜歡而專門去讀了法文的原版，其中這一部分已經爲他所牢記，因此雖說覺得在今天這樣的場合之下背誦出來也許不太適宜，但這是他所能想到的最佳辦法。
不到五分鐘的誦讀，中間還有幾個單詞的發音他實在是記不清了，可隨着他的聲音在大禮堂裡迴盪，臺下逐漸變得安靜起來，之前那些用懷疑目光瞅着他的同學們，表情從驚訝逐漸變成了驚歎，最終在他結束之後更是主動站起身來爲他鼓起了掌！
“這是《悲慘世界》裡的一段，我的法語發音還有些問題、所以磕磕巴巴的，但我想通過這樣的方式在這裡對所有的同學說幾句……”
將口袋裡班主任蔣煙嵐所塞進去的那份發言稿取出來，掃了一眼付正義便衝着站在臺下的班主任蔣煙嵐微微欠身致歉，然後便將這份發言稿揉成了一團高高的拋起，跟着便是一腳將其遠遠的踢飛！
落入學生們之中的紙團，被幾個學生爭搶起來，見班主任蔣煙嵐在衝着自己揮舞拳頭的付正義，笑了笑便轉開了目光說。“先申明，我絕對不屬於好學生、乖孩子的那一類範疇！
春節之後我也沒怎麼來學校上過課，但如果說在座的哪一個想要依靠自己去改變命運的話，那麼所需要的就只剩下去努力學習了！
雖然我自己也沒覺得在進入大學之前所學習到的知識沒多大的用處，但我能告訴大家的就是一點，如果沒有前面十二年的努力學習，那麼絕大多數人連去叩開大學的門的資格都不會有！
雖說許多人在上了大學之後，也僅僅是能夠讓身上被鍍上那麼一層金，但大學的幾年時間可以讓你在踏足社會的時候，比那些沒有進入過大學的同齡人多些競爭力，多些依仗、多些選擇……
我本人並不算是個好學生，過往的那些黑歷史也就不在這裡提了。
只不過既然機緣巧合讓我可以正大光明的站在這裡，我覺得有些話我想對大家說，不是教導更無關其他，只是我自己的一點心得和思考……
十二年的學習，才換來了去叩開高等大學校門的資格，無論如何你都需要對得起自己所耗費的時間！
對！
就是屬於你自己的時間！
我可以很負責的說一句，雖然這十二年所學到的知識，在踏足社會之後絕大部分都用不到了，但這十二年的學習過程將會成爲每個人一輩子的珍貴回憶和寶貴收穫，成爲進入社會之後你比其他人強那麼一些的基礎……”
娓娓而談的付正義，並不在意主席臺上學校領導們鐵青的面孔，也不在乎臺下的學生們有沒有聽懂，他覺得自己是在將心裡的感受表述出來，以一個過來人的眼光重新去審視學習和高考的關係，讓在座的學生們能有所醒悟！
坐在主席臺上的市教委普教科的科長，數次想要衝上去奪下他手中的話筒，但都被同樣臉色難看的師院附中的校長所阻止。
就站在他身側不遠處的外國語學院招辦胡主任，雖說初始的時候覺得尷尬和惱怒，但隨着付正義的講述他開始了思索，開始了回憶，最終緬懷起了自己的當年。
在付正義不按照約定去讀那份發言稿時，坐在主席臺上的教導主任章亞楠便趴在了桌上、捂住了耳朵。
師院附中的校長，初始同樣是憤怒，可聽到一半則皺眉思索，等聽完了雖說明白這樣的言論不符合主流宣傳，但卻有些說到了點子上，因此見大禮堂裡依然還是鴉雀無聲，他便主動站起鼓起掌來！
能聽懂付正義這番話的學生，並不算很多。
有些學生只聽見了‘學習無用’，可有些學生則聽出了‘唯有努力學習纔可以改變命運’的含義。
見校長第一個站起身來鼓掌，臺下前排的學生們也便陸續站起身來，加入了鼓掌的行列。
師院附中的老師們雖說大多持有着反對，可眼前學生們的興奮、校長的支持，有一些則開始鼓掌，開始了深思，開始了回味。
站在臺上的付正義，看到了譏諷、看到了欣喜、看到了激動、看到了欣慰，更多的則是看到了那一雙雙亮晶晶、充滿了理解的眼眸。
行了！
自己只是一個高中生，哲學方面的爭論可不合適於讓臺下的學生們去進行討論，隨手將錄取通知書塞進了口袋裡的付正義，轉過臉便衝着外國語學院招辦的胡主任說。“胡主任，我說的有些離經叛道，但有時候我覺得這樣的方式對於學生們纔會有觸動……”
“說的不錯啊！作爲一個高三畢業班的學生而言，你的這番言論也許不能被主流思想所接受，但在大學裡想必這種言論可以讓更多的學生們去明白、去理解，最初我還有些失望，但現在我對你的看法有了改變，只不過在你入校之後，我相信教務處的老師們一定會非常頭疼的……”
瞅着臺下鼓着掌的學生們，付正義的脣角微微翹起，笑了起來道。“也許吧，沒幾個月我就需要前往外國語學院了……”