熊熊的大火在燃燒着白猿的屍體，我看着火裡絲毫不掙扎的白猿，不知道爲什麼，我總覺的他晚上再來找我的時候，就已經是個死物了，按照道理這白猿也是個動物修成了些氣候，再怎麼厲害也動物，如果他死了的話，那靈魂也會飄散，留下的屍體也是個死物，死物沒有各種靈氣做支撐的話，是不能活下來的，我在想，是不是這個白猿在我回去之後死了，而後來有什麼東西給了它靈氣，所以他又活過來對付我了？
白猿燒的差不的時候，大家都開始準備下山了，老爺子走在最後，我跟着他一塊走，他似乎不想和我走在一起，有點想擺脫我的意思，眼看着就要下山回家，我有點忍不住了，直接叫住老爺子：“爺爺，我看你也會些本事，爲什麼不自己去抓這隻白猿，還要我一個小姑娘去？”
這一問，前面也有人向我們後面看了過來，老爺子似乎有點不情願當着這麼多人的面回答我這個問題，於是故意把腳步放慢了一點，對我說：“女娃子，不是我不降服那個白猿，是我不敢啊，我年輕的時候，也在這附近幹過幾年風水先生，給人看風水改運，可是那幾年災禍不斷，沒幾年，家裡的老婆孩子死了，後來我才發現，可是這獅子山方圓幾十裡地，都是鬼神的，山上的精怪，這裡的風水格局，都歸他管，改不得，沒有他的同意就撲殺更改的，到頭來死的就是我啊！”
我心裡頓時有些委屈：“那你明明知道這白猿歸鬼神管，明知道有危險，爲什麼還叫我去？”
“你這傻姑娘，你不是活着回來了嗎？因爲這方圓幾十裡，也只有你一個人殺的了那白猿，況且這白猿在你殺它之前，就已經死了，至於爲什麼，這是秘密，說了我就會活不長了，不過我可以告訴你，我這個人看相還沒發現有人準過我，你不是普通人，如果你一直心向正道，你一定會成爲大聖之人。”
“大聖之人？”我問老頭子。
“是啊，只要你心存善念，對任何人都報以感激與寬容，你就會成功的。”
雖然我不知道具體指的是什麼事情，但是這些話對我來說就像是解了心中的一塊陰霾一般，讓我覺的我的前方頓時一片豁然開朗。
回到村子裡後，村子裡的人招呼我們全班的人吃酒席，說是謝謝我爲他們把妖怪給除了。
全班的同學因爲我這件事情，對我再度關
心起來，幾個之前對我兇的女孩子，現在也跟我道歉，我也沒有和她們過不去，只是真的很奇怪，那隻白猿，爲什麼要殺它，然後又要增強他的法力來對付我呢？如果有人想對付我，直接出面不就行了？
這個問題我想不通，也猜不透，晚上我們回學校上晚自習，同學們都在紛紛的說他們遇到什麼好玩好玩的，柳嬌娥給了我一個玻璃大小的罐子，罐子裡面放了支梨花，對我說這是送個我的，她也是聽別人說把東西放在燒酒裡東西就不會腐爛，她看我沒怎麼賞花，就把梨花放進這燒酒裡，希望我喜歡！
從來就沒有想過柳嬌娥會送我什麼東西，她和我的關係從來都是不好不淡，加上我們之前還和梅玲一起玩過，因爲有這層關係，她送我東西，我特別的感動，就連回家的路上，我手裡緊緊的捧着這個燒酒梨花，一個勁的想我該回送什麼禮物給柳嬌娥呢？
回到家裡，柳元宗見我抱着一個裝着梨花的透明罐子回去，一把從我手裡搶了過去，對我說這是什麼東西，看起來倒是好看的很？
“這是柳嬌娥送給我的，裡面裝的是燒酒和梨花，她說這樣梨花就不會枯萎，也不知道是不是真的。不過狀元爺，你知道我送給她什麼好啊？”
柳元宗想了想，對我說：“那我幫你畫幅畫給她吧，我生前略通一點繪畫，不過畫的醜你可不要嫌我。”
我頓時就開心起來，和柳元宗一起出門買宣紙毛筆之類的回來，爲了顯示這張畫是我畫的，柳元宗就讓我坐在椅子上，他站着握住我的手，一筆一劃的在紙上畫，柳元宗畫是月色下的大海，一個衣袖翩翩的美人從月下飛過，並且題詞爲“海水共潮生，嬌娥若明月。”
我們把這畫畫好後，第二天我拿到裝裱店裡去裝裱了，打算在下午歷史課的時候送給她。
因爲這畫是我和柳元宗畫了大半夜的時間畫好的，所以我特別希望柳嬌娥能喜歡，並且這是柳元宗畫出來的東西，他一個古代人琴棋書畫，肯定樣樣精通的，我覺的他畫的畫，就比我們畫廊裡的那些畫好多了。
下午上課的時候，我呆着已經裝裱好了的畫進教室，看見柳嬌娥直接把這畫送給她，對她說這是我送給她的，希望她能喜歡。
柳嬌娥一看這畫上的畫，喜歡的很，對我說這是誰畫的？這是我在哪裡買到？
“這不
是買的。”我頓時有些支吾：“這、這是我一個朋友拿着我的手教我畫的，你看上面的印，我朋友名字裡有個宗字，而我是個善字，還有我倆的手印呢！”我伸出我的大拇指，指給柳嬌娥看。
柳嬌娥看了卡我畫上手印的紋路，又看了我的手一眼，頓時就開心起來，對我說真的沒想到，原來良善畫畫也這麼好！
我不好意思的笑了笑，朱蓮香瞥了一眼柳嬌娥手裡的畫，哼了一聲，莫名其妙說了一句：“真是瞎了眼？”
我感覺朱蓮香這句話裡還有別的意思，但卻猜不到，柳嬌娥對我的畫喜歡的緊，因爲畫不是特別大，她趕緊的放在她抽屜裡，對我說她想拿回去掛在家裡，她爸爸媽媽一定會喜歡的！
我也希望她爸媽喜歡，上課鈴響後，我們便開始上課，我們的歷史的老師是個三十多歲的男人，他在我們學校雖然只是個歷史老師，但是就算是學校的校長見了他也要讓個三分，據說歷史老師家裡的關係很硬，縣裡市裡省裡都有當官的親戚，他爸也在市裡是一個不小的官員，他會來教書的主要原因倒不是爲了來培育我們祖國的花朵，而是因爲他比較喜歡研究歷史，又是校長的好友，於是被請來教書了。
因爲歷史老師各種的優勢擺在我們面前，所以上他的課時，我們都比較認真，下課的時候老師講課正好走到我身邊，於是隨手一點叫我去他辦公室把作業本端過來給同學發下去，他有事要出去一趟，說着順便要我把他的教科書也放到他辦公室裡去。
我點頭答應，他的辦公室就在我們這棟樓的後面，所以還算是很近的，我把教科書放在他桌上的時候，忽然發現了我們歷史老師的桌面上放着一本翻開的古書，這書上的意思我看不懂，不過旁邊似乎有一份寫了一半的筆記，上面好像寫着“xx年間，隔壁匯水縣死一男子，其父將他厚葬，並死前詛咒其兇，食親得永生，兩家均不得超生，怨靈沖天，天上靈佛顯現，曰：“化仇解災，需千百年，邪靈出世。天降大聖，鎖骨累累，與之渡化難關。”而後人曰：不得其解。
這講的是以前的一個故事，而且說的很像李純溫的祖先和柳元宗，我趕緊的翻開古書的首頁看，書上用墨寫着幾個字：“涌水縣誌”而剛纔那段文裡的匯水縣，這匯水縣，就是我們縣的名字，真的很奇怪，我們這邊的縣名，都喜歡帶些水的。
（本章完）