嗯，是精靈科的開學，普通文理科學生早已經沉淪在題海當中。
“精靈科校區，二班。”
蘇皓所在的高中，是安城最好的重點高中，每屆學生超90%能上本科，近半能上一本……那都是世界變化前的事了。
今天，蘇皓來到一處陌生的校區，就在普通校區的隔壁，佔地面積更大，但學生只有高三一屆，數量也僅有寥寥一百多。
怪不得精靈科一年學雜費就要五萬，還是國家和御靈聯盟都有補貼的結果。
看在校區的份上，
咱，忍了。
遠遠的，蘇皓就看見了劉仁那張大餅臉。
他揮了揮手，用大嗓門吼道，“蘇皓，你也二？”
蘇皓一腦門黑線，假裝不認識他地快步走過。
“誒，等等，慢點，我是說你在二班，我也在二班。”
“你怎麼知道？”
蘇皓可不是劉仁，天天水羣朋友圈，還什麼都說了。
“嘿嘿內部消息，這就是你的蠶寶寶吧，果然下飯……咳，是果然比我家的龜龜卡哇伊！”
從劉仁腳邊經過的炭火小龜，猛地噴出幾點火星，給他褲腿印上了一點點焦黑。
劉仁瞪大眼睛，怒不可……
“臥槽龜爺我錯了！”
見到炭火小龜口鼻裡冒出黑煙，劉仁立刻遵從內心選擇。
炭火小龜拋下了劉仁，邁着宛如老大爺公園散步的步伐，悠悠地往前走去。
肥重的蠶寶寶趴在蘇皓頭頂，像一頂綠……咳，鵝黃色的帽子。
它正熱情地跟見到的每一隻精靈打招呼。
“咕喏！”
“咕喏喏——”
小豌豆，絨毛球，草原狼，斑紋鱷，小滾石，迷你豬等等，都是些常見且便宜的精靈。
蘇皓惡補了精靈知識，放眼望去能叫出每一隻精靈的名字。
劉仁的關注點都在萌新御靈使身上。
“那傢伙是三班的，那是四班的，哦，那是一班的林澤言，就是之前測試時，靈魂強度1.8的天才。”
“四個精靈班？”
“對啊，比上一屆多了一個班，不知道今年精靈大學有沒有擴招，要是沒有，咳，那考上精靈大學的難度可就大了。”
“你還會擔心考不上？”
“必須擔心，我爸說了，要是花這麼多錢還考不上好的精靈大學，就要打斷我的腿……我不表現得困難點說得過去嘛！”
劉仁委屈得像個一百三十斤的大餅。
但也只委屈了一秒鐘，轉瞬他又神秘兮兮地說道，“你知道當初五班那靈魂強度2.1的變態去哪了嗎？”
“去哪了？難道沒在我們學校？”
蘇皓那天不太懂，後來瞭解了更多常識，準高三生超過2.0的靈魂強度，的確罕見。
可能他們安城，今年也就出了這麼一位。
“他被挖到雲華附中了，據說將來可以直接保送雲華精靈大學！”
精靈大學有兩種。
一種是開設有精靈學院的綜合大學，另一種是專職的精靈大學，一般是XX精靈大學，或乾脆以某種精靈的名稱命名。
火烈鳥大學就是數一數二的精靈名校，龍都大學雖然是綜合大學，但精靈學院的校區比主校區都大，師資力量雄厚，跟專職的精靈大學相比也沒區別。
無論哪種大學，每年招收的學生都很少，學校也少。
整個天南省也只有五所開設有與精靈相關專業的學校。
雲華精靈大學就是其中的佼佼者。
直接保送可見一斑。
劉仁話語中都帶着一股羨慕嫉妒的醋酸味。
蘇皓才穿越十幾天，沒有太直觀的感受。
“靈魂強度2.0以上真的就那麼優秀？而且……同時養兩隻精靈不會導致顧此失彼嗎？”
劉仁酸酸地解釋：“雲華附中肯定會幫他規劃，就連初始精靈都是學校贈送，聽說是一隻小石象和一隻火螢蟲，擁有兩隻精靈的戰鬥力可不是1+1=2那麼簡單，而且反哺後他靈魂力增長速度是我們的兩倍……
你要知道靈魂力除了契約精靈外，還能用於輔助精靈戰鬥。”
他仰頭，望着藍天白雲，似模似樣地感嘆了句，“哎，氪金不如歐皇啊。”
“滾。”
貧窮使蘇皓面目可憎。
說話間，他們來到了教學樓。
精靈科校區就一棟教學樓，此外，還有諸如器材室，對戰館等等建築，所有建築都只佔據了校區的一小部分，大部分區域被打造成了不同的室外訓練環境。
如樹林、水域、廢棄金屬廠區、崎嶇巖塊區……普通學生可能不明白，蘇皓卻是知道，精靈訓練時，處在同屬性環境下，能得到一些潛移默化的好處。
嗯，不過沒有適合火系精靈的環境，應該是成本緣故。
校內擁有火系精靈的學生也少。
能搞到火系，或更稀有屬性的精靈，想來也不會發愁訓練環境。
這些都是氪金能解決的。
蘇皓纔不羨慕，哼（｀へ′）！
高三，
精靈科二班的教室很寬敞，每個座位前後左右都留有空餘，那是留給精靈的區域。
精靈也是要上課的！
許多訓練方式與其教給學生，再讓學生教給精靈，倒不如讓學生和精靈一起聽講。
邁入成長期精靈的智力水平，足以媲美十一二歲的小孩。
蘇皓逛校園花了不少時間，此時教室內已經有不少人。
聊的都是同精靈有關的話題。
兩人出現，頓時引來注目。
男生的目光，多集中在劉仁的精靈上。
蘇皓掃了一圈發現劉仁的炭火小龜，依舊是班裡唯一的火系精靈。
而女生，不少眼眸放光盯着蘇皓……頭頂的蠶寶寶。
萌遁發動，女同學好感+1+1+1+1。
如果蘇皓主動一點，收穫幾個企鵝號和威信號不要太簡單。
但他莫得興趣。
是精靈不好玩還是小說不好看？
女童鞋纔是妨礙他的麻煩之源！
很快鈴聲響起，班主任拿着一本花名冊走進教室。
是一位女老師，不是好說話的類型。
她嚴肅的面孔和氣場讓教室內霎時安靜。
許多亢奮的同學忽覺氣氛不對，摸了摸腦袋老老實實回到座位上。
班主任敲了敲黑板，在上面寫下‘陳芳潔’三個字。
“我是你們這一年的班主任，我姓陳，負責你們接下來的學習、訓練。”
“高一高二你們已經學完了該學的文化課，接下來一年，主要課程爲精靈培養、訓練，以及指揮精靈戰鬥等等……也包括你們自身的體能鍛鍊。”
她右手撐在講臺桌面上，冷冽的目光掃過：
“可能有同學以爲，有了精靈反哺就無需鍛鍊，更有同學認爲戰鬥是精靈的事，大錯特錯！
御靈使從來不是躲在幕後的指揮官，御靈使是精靈的戰友！一個缺乏訓練的御靈使只會在戰鬥中，給自己的精靈拖後腿！不要以爲成爲御靈使是一件輕鬆的事！”
她停頓了片刻，又以比較緩和的語氣說道：
“普通文化課也不能落下，習題試卷記得多做，高考除了精靈試題和對戰考覈，文化科目分數佔比也不少，不要因爲文化科目丟分而失去考上精靈大學的機會。”
突突突一席話下來，才契約精靈正興奮着的一個個高三學子，就像被潑了一盆冷水，腦袋都聾拉下來。
總覺得，在精靈科的日子跟想象中的會不太一樣。
陳老師又點了名，讓學生做自我介紹。
互相之間有了最基礎的認識。