不破進二是不敢得罪若月大佐，不破進二心裡特別明白，天皇再硬。課外書閱讀網東京的水再好喝，遠水解不了近渴，若月大佐要是抽了邪風，殺自己都不用請示報告，不能得罪她，只能聽從若月大佐命令。
若月大佐已聽了鈴木節律報告，知道我的態度特別強硬，就怕不破進二用酷刑失手弄死我，就無法實施自己請君入甕的計劃，才快速趕來，制止不破中佐動用酷刑。而是把監獄內外布成銅牆鐵壁，等待我的師兄弟鳥入籠，魚入網。
若月吉子對我這個魚餌非常重視你們，她生怕有人把我救出去，就親自給我選的牢房，來實現她的陰謀，安排了這些事情，就去佈置搜索徐八罪證的行動。
這間牢房四面都是大石頭與水泥砌壘而成，裡外被水泥抹得溜光水滑，上面是鋼筋水泥的頂，裡面沒有窗戶，只有十幾個擀麪杖粗的窟窿在通風。
這間牢房門是在成趟的大牢房裡套着，到這個牢房門得過四道鐵門，三處牢兵把守的哨卡。把我押進最嚴密的監獄裡。
無人再願意去審我這個啞巴，一天只能見到從牢房門上小窟窿給我送吃喝的獄卒，那屎尿桶兩三天，來好幾個人，如臨大敵的給我換一回。
我被打得遍體是傷，躺在草鋪上身體不能動彈，那種疼痛令人無法忍受，彷彿全身各處都在疼痛，好像失去自控的能力……
我的手強能夠着牢飯吃，這一孤獨寂寞加疼痛，身體不能動，可我大腦並沒有傷殘，首先是想到自救。課外書閱讀網
我強行練起了大小週天的內家功，來增強身體快速復原，更盼望我兄弟們快些來救我……
靜及與疼痛時，人就會去回想自己的過失，我也不列外，對自己的行爲進行沉思，這次被人家抓住覺得一點都不冤枉。
辜負了幾位老師對自己的尊尊教導，近君子，遠女色，不和小人交往。
一個若月吉子的春宮陷阱，並沒有挑逗自己慾火爆發，還是心中一直想排斥，又排斥不去的崔亞，佔據我的靈魂上峰。總想探明崔亞的神秘的身世。
恰被這個若月大佐給利用，把自己困在這裡，總體說來缺乏母愛，對愛的認識是固執的，讓我又想起小時候那些難以忘懷的往事。
我的第一個啓蒙老師是我的爺爺金壾，我剛記事，就受到他的嚴酷的訓練，盤腿打坐，五心朝天，站弓步、馬步，舞槍弄刀，耍寶劍，騎馬、馴馬練奔馳。
我的第二個老師是付媽，從小，我就沒有見過母親，是她伺候我長大，教我做人的基本事理，以溫柔去獲得別人的支持，以辛勤去爭取自己的名益。
我的第三老師是王老師，教我的都是孔孟之道，做人的最高尚的精神。
我的第四個老師是張青山，教我是唱蹦子、練武學，江湖中的基本道理。
我的第五個老師是無名道長，教我是道家的無爲思想，練的是道家功夫。
我的第個六老師是綠贏水，教我的是綠家秘籍，練成青鸞繩的絕技，貫穿我一腦子打不過就走的概念，使我遇到強敵，幾次的輕鬆逃生，讓我有自豪感。
我的第七個老師我雲遊和尚，教我的佛家的我不入地獄誰入地獄的思想，練的是佛家看破一切功法，使我大腦始終保持冷靜，沒有被星谷家族糾纏住。
自從被抓進來，那種自豪感頓時消失，令我在困苦彷徨中度過，怎麼辦？
總結失敗是當前最主要的任務，跟星谷家族那些人鬥，始終打不贏星谷家族的人，讓我對他們產生一種膽怯……
總害怕星谷家族人的出現，無意中就分散我的精力。
全身疼痛和被困在牢裡，殘酷的現實讓我清醒，不把我學到功夫容納到一起，很難有大的成就。
趁現在被困在牢房裡，不行修煉武功，都得修煉起來，只有過硬武功纔有可能衝出這個牢房，走進自由的江湖之中。只有苦練才能達到這個量級……
想歸想，要想坐起來比登天還難，但我不能讓大腦閒着，先把我這些年所練武功歸納一下，教我武功的這些老師，各個都是高手。
傳授給我的都是他們身上最高武學，可我怎麼就打不敗星谷家族的那些人哪？而且，還敗在若月大佐的手裡。
慘痛的教訓令我去靜思，尋找錯在哪裡的根源。
經過思索，纔想出自身缺點，學的武學太多，而且，不是專一去學，每逢遇到真正高手，就不知道用哪個招式來破解對方殺招，往往採取就是逃。
長此下來養成一種習慣，見硬就躲，對深奧的武學沒有去發揚光大，無形有了膽怯的心裡。
失敗的原因是找出來了，想加快練功，起不來也只能去做躺着的內功……
空閒時，又想起爺爺臨死的委託，尋找銅佛手中捧着那座山，此時，我進了日本人監獄，能不能出去也在渺茫之中，什麼時候才能出去完成爺爺的心願呢？
我看了這麼多的山，沒有一個與銅佛手捧的山相同的。只有七星山裡面的西尖山與那座有些相似。
這坐山，在我小時候就聽爺爺金壾講過它膾炙海內的故事，那“七星落地”的傳說，更爲這座山增添無盡的神奇色彩，（具體內容去看37章）
我那次來到西尖山下，它是火山羣中的姊妹之長，與東興山隔河相對。
山體呈圓錐形，遠望猶如一座古塔，跟我手中銅佛捧着的那座山有點相似之處，我把馬和不用的東西寄放在客棧，背一個小褡褳就上了西尖山。
登上山頂，一眼望去，很像一座墨綠色大廈聳立在平原上。是我看過山裡最奇特的山。也發現了西尖山和銅佛手中山有點相似，那個地方沒有任何寶藏的痕跡，令我白歡喜一場……
砰地一聲。打斷了我的無暇回想，牢房地上多了一小包裹的東西，這包東西是從牢房通氣孔飛射而進…… ****本書籍由課外書閱讀網蒐集整理，