兩天後，大家再次聚在咖啡店。
夏天按照學科進行，先拿出語文作業，“大家有沒有什麼問題？”
“沒有。”常嘉文回答。
其餘人不吭聲。
“那我們對下客觀題答案吧！”夏天提議。
“來吧！”還是常嘉文一人迴應。
“第一題，選A。”夏天開始對答案。
“對！”常嘉文說。
“第二題，選C。”
“對！”
“第三題，選B”
“對！”
“第四題，選C。”
“第四題我選的是A。”
出現了不一樣的答案。
夏天問其他人，“你們選的是哪個？”
無人吭聲。
夏天去瞅金雅楠的，“你怎麼沒寫？”
金雅楠不好意思地說，“這題我不會。”
“那你下邊的題怎麼也沒寫？”
“下邊的題也不會……”
夏天又去瞅李明軒的，一樣，都沒寫。
“我們不是約好今天來寫作業的嗎？”李明軒無辜地問。
最後一個——“程星宇！我們在對語文的答案，你怎麼拿着歷史作業？！而且你的歷史也沒寫……”
夏天真是服了這幾位“大仙”了。
常嘉文說，“先讓他們寫吧。寫完再對答案。”
五個人坐在咖啡店開始寫作業。
夏天和常嘉文是往後繼續寫。其餘三人是補前兩天落下來的。
不知不覺間，太陽落山了。
夏天看眼時間，5點多。
“怎麼樣？該寫完了吧？”夏天問。
“還沒……”金雅楠說。
“還有多少？”夏天問。
“我……我才寫到第2頁。”金雅楠說。
夏天嘆口氣，又問李明軒：“你呢？”
李明軒擡頭看眼夏天，皺着眉頭說，“我在認真思考這道題……”
“哪道題？”夏天起身去看，“這不是第四題嗎？！剛纔我們對答案就到這裡了……”
“可你們倆並沒有統一答案吶~所以我要思考到底選哪個。”李明軒說。
“一個小時思考了一道題，到現在還沒有思考出來……”夏天無力吐槽。
“老師說不會的題不能輕易放過。”李明軒振振有詞。
“老師也說，先做會做的題，不會的題放到最後再做。”夏天糾正他，又去問程星宇，“程星宇，你呢？”
程星宇順着夏天的話說：“我把會做的都完了。”
“是嗎？”夏天一聽還有些欣慰，過去一翻他的作業，所有的選擇題都選了A，而且最先和常嘉文對過答案的3道題也是全選的A。
夏天回去癱坐在自己座位上，求助地望向常嘉文。
常嘉文讓大家先把作業收一收，“我們先談一談吧。”
“好啊，不過儘量快點，我肚子有點兒餓了。”程星宇說。
夏天仰天長嘆，對常嘉文說：“按照他們寫作業的速度，我們的計劃就是‘mission impossible’。”
“什麼possible？！”程星宇問。
夏天重複一遍，程星宇又問，“什麼意思？聽起來還怪耳熟的。”
常嘉文說，“湯姆克魯茲的電影《碟中諜》英文名就是mission impossible。”
“不就是寫個作業麼，怎麼還碟中諜？”程星宇問。
“那是意譯，也就是根據電影內容翻譯的名字。直接翻譯過來是‘不可能完成的任務’。”常嘉文說。
李明軒提意見，“咱能不能不說英語？我在學校英語課從來沒聽懂過……”
夏天投降，“對不起，我的錯……我改……”
常嘉文問三人：“爲什麼沒有按時完成作業？不要找藉口，說實話。”
程星宇說：“打球去了。不想寫作業。”
李明軒說：“我媽是讓我寫作業來着，可我寫不進去呀，總想去找程星宇打球，然後我就去了。”
金雅楠說：“我好多題都不會，很多都是亂寫的。”
常嘉文又問：“報輔導班了嗎？”
三人搖頭。夏天插話：“我報了。”
“要不，報個輔導班吧？”常嘉文提議，“你們看夏天，報了輔導班之後成績直線提升。”
“我不報！”程星宇說，“堅決不報。不想報，沒理由。你們不要來勸我，沒用。”
“我也不報！”李明軒附和，“小學報了6年都沒用。初中是我跟我媽強烈抗議纔不再報輔導班的，好不容易爭取來的權利怎麼可能放棄？！”
金雅楠說，“我也不想報。跟不上。”
常嘉文也無計可施了，跟夏天相視無語。
“怎麼樣？是不是結束了？”程星宇問，“可以吃飯了嗎？”
夏天有些氣餒地說，“你們先走吧~我和常嘉文留下來再商量商量。”
“還商量？商量什麼？”程星宇問。
“還能商量什麼？！”夏天沒好氣地說，“當然是商量怎麼對付你們三位‘大仙’了！”
“那就，祝你們好運了~”程星宇欠揍地說，“李明軒，我們走吧！”
“走咯~”
金雅楠也隨着走了。
常嘉文給兩人各點了一杯咖啡，邊喝邊商量。
首先，小組活動頻率需再提高，隔天一次。寒假假期不到一個月，現在已過近一週，剩餘時間緊張。
其次，各科作業兩人提前完成，由夏天帶到輔導班覈對答案，兩人分科目帶領其餘三人一起學習完成。
最後，每次小組互動上午9點開始，必須完成規定任務纔可離開。活動地點由咖啡店改爲夏天家。
夏天將商量好的內容發到學習小組羣，大家沒有異議，於是照此執行。
夏天把自己臥室隔壁的房間打掃出來，它一直是空的，缺桌子和凳子。
第二天去了趟傢俱城，挑選長桌子和配套的凳子。店家負責送貨到家。
第二次小組活動，夏天繼續第一次的語文作業，不再留時間讓三人做，而是直接讀題、講解、留時間做筆記、寫答案。一遍過。常嘉文負責檢查3人作業情況，並抽空準備下一個學科的內容。
語文結束之後，由常嘉文帶着3人寫數學作業。同樣地，讀題、講解、留時間做筆記、寫答案。一遍過。夏天負責檢查3人作業情況，並抽空準備下一個科目的內容。
就這樣，當天下午5點多才趕上計劃進度。午飯點的外賣。
“終於結束了，累死我了！”李明軒起身喊道。
程星宇伸個懶腰，也說“比打球還累！”
金雅楠揉揉眼睛，說：“不行了，我太困了，再這樣下去我要堅持不住了。”
夏天趕緊放人，讓他們回家好好歇歇。
照例留常嘉文下來，做本次小組活動的總結與反饋。
好的地方是：趕上計劃的進度了。三人作業從書面效果來看，成果頗豐。
不足是：太累。一定要給足夠的休息放鬆時間。中途可以下樓到小區的活動中心散散步、活動活動。還有講題不太方便，3人經常問這個字怎麼寫，那個字怎麼寫，有個小黑板就好了。
夏天負責小黑板，直接問獨樹的老師，買個移動白板以及配套的白板筆、板擦。
常嘉文負責下次帶一些娛樂設備。