第1681章 理解不同
“哦，這越到後面，怎麼就越讓人難以置信？”韓子禾聽着“韓子禾”講述，本來時想要保持禮貌呢，但是聽懂啊最後，韓子禾實在忍不住咯，“看來我以後真要認真考慮歸國後對待寧寧和多多的態度咯！”
教育孩子是個考驗智慧的活計！
韓子禾揉揉頭，問“韓子禾”說：“可以請教你個問題不？”雖然時這般問，但是，韓子禾根本沒有考慮“韓子禾”若是拒絕，該怎麼辦呢！
當然，“韓子禾”很給力，對於韓子禾的提問，沒有拒絕不說，還很有耐心的說：“好，你問。”
“你家裡的寧寧和多多有沒有讓你苦惱？！”
“韓子禾”：“……”
很好，她現在想要給剛剛那個表示慷慨的自己一巴掌。
“這可不是讓人愉悅之言！”“韓子禾”很委婉的跟韓子禾說清楚。
韓子禾點點頭：“看來都不容易！”
“韓子禾”說：“可能……所有世界裡的寧寧和多多，都是讓人頭疼的存在也說不定！”
“以前不清楚也就算咯，既然清楚他們有可能向讓人不省心的方向發展，那還等什麼？當然要矯正啊！”
韓子禾這腦子可是轉的特別快呢，幾乎是一剎那，她就將以後教育寧寧和多多的方案想出個雛形咯。
古人說棍棒底下出孝子，既然從之前的世界裡看到的寬容寵溺都不能將寧寧和多多教育好，那就只能秉承這嚴師出高徒的方案，對他們嚴厲些。
當然，很多事情，都是過猶不及。
韓子禾琢磨着自己現在最應該考量的，是應該怎麼把握好度這個問題。
韓子禾在心裡暗搓搓研究着將來教育寧寧和多多的問題。
遠在國內的幼兒園裡的寧寧和多多，剛好合作欺負小朋友呢！
不過一陣激靈打過去，連連阿嚏的小哥倆兒，立刻警惕起來。
“算咯，我看你喜歡這玩具啊，那就給你先玩！誰讓我這麼大方呢！”寧寧裝作沒事兒人似的，好像之前快要將同桌那個胖乎乎的男生給欺負哭的人不是她似的。
“走，我帶你玩兒滑梯去！”多多領着寧寧小手往外走。
“妹妹，要不你還是把小名兒還給我吧。”多多東看看西看看，見逗沒有小朋友和老師注意他，他忙不迭說，“我以前都不愛說話呢！可是自從跟你換好名字之後，我好像話都多很多呢！”
“多說話還不好？！”寧寧聳聳肩說，“我看你以前揍小朋友都不說話，可都沒有氣勢！”
“？？？”是這樣？！
多多覺得不太對呢，可是又想不出反駁妹妹的理由。
寧寧一本正經胡說八道的糊弄她哥哥：“跟你的不同是，我就話太多咯！人不是都說啊，反派通常倒於言語太多！你是我親哥哥，你應該爲我多多考慮些！”
“？？？”多多雖然沒有聽太懂，但是還是點頭。
好吧，誰讓這是自己親親妹妹！就當自己聽懂，然後贊成好咯！
寧寧成功糊弄哥哥之後，有些無聊的撥楞頭髮：“剛剛爲啥會打噴嚏呢？”
多多聞言納悶：“大概是着涼咯？要不就是有人悄悄唸叨你。”
作爲小孩子的多多，生活經驗不多，這是他能夠想到最可能的理由咯。
同樣作爲小孩子呢，寧寧生活經驗跟她哥哥差不多。
所以哥哥給出理由還是可以說服她。
“好吧，看來是這樣呢！對咯，聽說她可能要帶着孩子回來咯，你想不想他們？”寧寧將頭髮上頭繩揪下來晃悠。
她說的“她”，就是指韓子禾。
多多驚喜的瞪圓眼睛：“你從哪兒聽來這好事的？！”
“上次外婆跟大舅說啊，要好好教育咱，要不然過幾天她跟他回來，不好跟他們交代呢！”寧寧嘟着嘴說，“這不就是說他們要回來咯！”
多多歪着腦袋琢磨片刻，使勁兒點頭說：“還真是啊！”
“那可真好啊！”多多鼓掌說，“哥哥妹妹他們都要回來呢！咱就可以一起玩兒呢！”
“嘁！還說你是哥哥！我看你應該當弟弟纔對！”寧寧見多多這樣子，就認爲他很蠢，“就不應該叫你哥哥呢！”
“你不能說話不算話啊！你不是說好啊，只要肯跟你換名字，你就不要向着篡位當姐姐呢！”多多可不傻啊，聽寧寧這意思，好像想出爾反爾啊！
剛剛學會這個成語不久的他就憤怒咯：“你不能說話不算話呢！我、我、我……你若是這樣啊，那等爸和媽，還有哥哥、妹妹回來，我就不跟你玩兒咯！”
不知是不是這句話刺激到寧寧咯，這很少跟自己哥哥鬧脾氣的小姑娘，憤怒的將手裡那條頭繩扔到多多身上，憤憤的大聲吼對方，說：“不跟我玩兒就不跟我玩兒，我都不稀罕要跟你玩兒呢！要不是可憐你，我都不稀得罕搭理你！你還要跟哥哥還有妹妹玩兒呢，要是他們真喜歡你，就不會將你扔這兒不管！”
“你不要亂說話！他們纔不會不喜歡我呢！你是騙子啊！”
多多因爲寧寧這番話嚇的眼眶逗紅了，憤怒的小傢伙兒緊緊捏着妹妹之前扔在他身上那條頭繩，小小的手因爲捏緊而控制不住的顫抖，小小的身影也因爲這份憤怒而有種火山噴發的樣子。
大概是他跟寧寧之間的動靜有些大，周圍的小朋友都不約而同放下手上玩具，齊齊的看過去。
“我不是騙子！”寧寧從來沒有見過哥哥吼自己的樣子，所以，她很不適應啊，在多多朝她剛開始怒吼時，她還怔了怔。
不過，等到寧寧意識到自己被哥哥吼了之後，原本就憤怒的小傢伙兒，更加怒不可遏！
這孩子的憤怒更直接的表現在，她不僅要更大聲喊回去，還要動手征服讓她憤怒、不滿的對方。
“啊？！”多多真沒想到他妹妹說動手就動手，都不帶猶豫的！
所以摔坐到地上之後，可都還有些懵。
不過，他意識到自己竟然讓妹妹攻擊後，立刻撐着地面站起來，他就嗷嗷叫着朝寧寧跑過去。
頓時，向來合作欺負小朋友的兄妹倆，根本沒有任何攻擊技巧的揪着對方衣領，你揪我，我拽你，骨碌碌就滾到地上咯。
他們兄妹動靜可不小，周遭的小朋友漸漸就圍過來。
作爲小孩子，他們現在還不懂何爲解氣，但是，眼瞅着向來一起欺負自己的壞孩子內訌咯，都不自覺的想要給她們鼓掌。
“這是怎麼咯！”幼兒園老師本來是出去給孩子們領水果去的，哪想到剛出去，教室裡就熱鬧起來。
“寧寧！多多！怎麼你們兄妹還打起來咯！”兩位老師一人抱起一個來，“不清楚地面多涼啊！怎麼還在地上打滾兒呢！”
即使被老師抱懷裡，寧寧還不忘朝她哥哥踹過去。說真的，要不是她腿短，就她這偷襲功力啊，完全可以精準打擊到她哥哥大腿呢！即使沒有攻擊到多多，寧寧也不肯消停啊，她雖然讓老師緊緊抱着，但是不影響她努力掙扎。
“我要揍她啊！”多多沒想到自己竟然在這麼多人面前丟臉，登時尖叫起來，“我要揍她呢！”
小傢伙兒即使抽噎着，也不忘要報仇，他朝寧寧揮拳頭鬧：“我要揍你啊！”
“啊~~”寧寧憤怒的尖叫起來，那衝擊波力量大到差點兒把老師耳朵震疼啊！
“不許再鬧咯，寧寧啊，你這嗓子不想要咯？！”老師看不好，立刻就跟抱着多多的同事使眼色，示意對方跟自己立刻將倆孩子分開。
“好咯！好咯！現在可不能繼續鬧咯，哥哥/妹妹都不在眼前咯，你就是鬧，他/她都看不到。”抱寧寧和多多的老師分開後，各自跟自己懷裡孩子說。
說起來，多多跟寧寧還真是雙胎，在聽到老師這般說之後，雖然還抽噎着，但是卻都漸漸安靜下來。
“好孩子，喝口水。”老師各自帶着寧寧和多多去洗了臉、梳好頭，然後抱着他們站在花園裡，輕聲安慰着。
聽到老師問自己怎麼就跟妹妹/哥哥打起來後，多多跟寧寧答案就完全不同咯。
“妹妹她說爸爸媽媽和哥哥妹妹都不要我咯！她說她也不理睬我呢！”本來都已經不怎麼抽噎的多多，想起這件事來，還是控制不住想要哇哇大哭。
一不小心將小朋友惹哭了的老師：“……”
好吧，她不應該這般問多多的！
“那不是妹妹逗玩兒呢？！你怎麼還當真？！”老師只能改變策略，安慰多多說，“妹妹纔多大呢？她怎麼清楚爸爸和媽媽對你們的感情真摯永恆？”
“真噠？！”本來想要繼續嗷嗷嗷哭鬧的多多聞言，立刻止住淚意，擡頭看像老師，“我真的不討厭？可是……”
小傢伙兒低下頭說：“可是，小朋友好像都不喜歡和我玩兒。”
老師看着眼前這萌可愛萌可愛的小傢伙兒，說真的，那顆心，都要融化，要不是考慮到這小傢伙兒平時特別頑皮，她真要毫無考慮就哄起來咯。
不過畢竟是教育工作者，老師還記得自己應該趁機好好教育孩子，讓多多以後不要隨意欺負小朋友：“要是有小朋友時不時欺負你，搶你玩具玩兒，你會不會跟他遊戲？”
多多雖然想要不承認自己做過那些事，但是……想到寧寧剛剛所作所爲，他就癟着嘴搖頭說：“最討厭打人的孩子咯！”
老師：“……”
這簡直是意外之喜！
老師都沒想到效果竟然會這麼好！
“你既然不喜歡打人的孩子，那你想讓自己成爲你自己不喜歡的人？”
“……”
大概是老師的言語有些複雜，多多不太能理解老師這長句子想要說清的問題。
“什麼意思啊？”
“……”老師意識到自己可能說的有些複雜，輕輕將多多摟到自己懷裡。
“老師。”多多眨眨眼問，“您說爸爸媽媽還有個哥哥妹妹，到底什麼時候才能來接我啊！”
聽到多多悶聲問自己，老師的鼻子都不由一酸。
作爲幼兒園的老師，她多少也清楚寧寧跟多多家庭情況，也是因此，老師們纔會對這對兒屢次搗亂的兄妹多有包容。
“你不是說妹妹說他們快回來咯？只要你每天保持好心情，都好好對待小朋友，不欺負小朋友，你就會越來越幸福。”老師對於多多問題，不清楚應該怎般說纔好，只能所問非所答啊。
幸好多多是小朋友，根本聽不出老師言語裡的敷衍，還以爲只要自己越來越乖，他爸媽和哥哥妹妹就能很快回來呢！
眼瞅着可算高興起來的多多，老師實在說不出提醒的話。
這不僅是因爲多多這般想是自己引導的緣故，更多的是老師自己……她也想哭呢！
“寧寧，你怎麼對自己哥哥動手？！”老師將多多哄好之後，抱寧寧出來的老師也問起了寧寧。
跟之前哭哭唧唧鬧騰的多多不同，寧寧完全沒有任何眼淚。
哦，這般說好像也不算對，畢竟寧寧不是完全沒有眼淚，而是她使勁兒將淚水憋在那眼眶裡打轉，就是不讓它出來呢。
因爲這份倔犟，寧寧跟那有問有答的多多不同，老師將技巧運用出來也不能讓寧寧聽話。
還是老師耐心呵護詢問半晌，寧寧才肯給她些許反應：“是哥哥不對。”
雖然這一開口就是朝自己哥哥推卸責任，但是吧，這好歹也算是……肯說話不是？！
老師苦中作樂：“哥哥要是不對，你應該說他啊，不能動手！”
“可是我說不通，他很傻，根本不像哥哥，要不是他就是哥哥，我都不想認他！”
老師：“……”
這聽起來怎般都不像是孩子應該說的話啊！
瞅瞅小大人兒寧寧，老師心裡琢磨——到底是因爲她家長都不在跟前兒，所以，有些早熟。
“哥哥可能不像你這樣聰明，但是，這不是你欺負哥哥的理由啊！這班裡的小朋友可能也沒有你聰明，但是，你欺負他們就對啊？”
老師這般說，本意是想教育寧寧要愛護同學的，誰想，寧寧卻恍然說：“那我以後可以多多關愛傻孩子！”
老師：“……”
這好像……不太對勁兒啊！
(本章完)