吳俊看着已經坐到位置上開始看書的王霞，擡起手摸了下自己的鼻子，自嘲的笑了笑，走到王霞的對面坐了下來。吳俊覺的今天的事是一個很好的機會，可以上去聊幾句，慢慢的打開王霞的心防。大凡內向的人還有一個性格就是倔強，吳俊也是這樣的人，認定的一件事情就要把他做好，既然決定幫助王霞了，那最少也要讓她能和同齡人正常的交往，這是吳俊心裡面幫助王霞的最低限度了。
吳俊拿出剛纔選的書裝模作樣的看了起來，腦子裡想的卻是怎麼和王霞提起話題，剛纔的事肯定不能再說了，王霞現在狀態還沒恢復過來，提起剛纔的事她就覺得更委屈了，只會把事情越弄越遭，想了半天，吳俊想到先講個笑話來緩和一下王霞緊張的心情。
“王霞，你知道嗎？現在的小學生的語文正的很難的”吳俊放下書對王霞說道
王霞擡起頭看了看吳俊，吳俊看到王霞的注意力被吸引了過來，馬上繼續說道
“有一個語文老師在課堂上佈置了一道作業，題目是這樣的：
1.李姐姐癱瘓了；
2.李姐姐頑強地學習；
3.李姐姐學會了多門外語；
4.李姐姐學會了鍼灸。
要求把這四句話用關聯詞連接，正確答案是，李姐姐雖然癱瘓了，但頑強地學習，不僅學會了多門外語，而且還學會了鍼灸。”說到這吳俊歇了口氣看了看王霞，發現她在認真的聽着自己說話
“結果有一個孩子寫：雖然李姐姐頑強地學會了鍼灸和多門外語，可她還是癱瘓了。
後來，發現更猛的孩子寫道：
李姐姐不但學會了外語，還會了鍼灸，她那麼頑強地學習，終於癱瘓了。
李姐姐之所以癱瘓了，是因爲頑強地學習，非但學會了多門外語，甚至學會了鍼灸。
李姐姐是那麼頑強的學習，不但學會了多門外語和鍼灸，最後還學會了癱瘓。
李姐姐學會了多門外語，學會了鍼灸，又在頑強的學習癱瘓。
李姐姐通過頑強的學習，學會了多門外語和鍼灸，結果照着一本外文版鍼灸書把自己扎癱瘓了。”
吳俊看到王霞捂着自己的嘴讓自己憋着不要笑出聲來，馬上得意的加了一句
“怎麼樣，現在小學生的語文很難吧”
就在吳俊這句話剛說完的時候，突然聽到離自己不遠的地方發出了一個女生的哭聲，擡起頭看到陳薇在這一排桌子的盡頭看着自己，臉上掛滿了淚水，肩膀一抖一抖的抽泣着。
陳薇看到吳俊擡起頭看到自己的時候，馬上用手捂住自己的臉哭着轉身跑了出去。吳俊看到陳薇的樣子馬上覺得事情要糟糕了，對於陳薇自己雖然只存在着一個哥哥對妹妹的寵愛，不涉及其他複雜的感情，但是照着陳薇的性格和緊張自己的態度來看，如果不去解釋清楚的話，指不定她會做出什麼事情來，想到這裡吳俊馬上站起來追了出去。王霞看着吳俊追出去的背影，微不可查的皺了皺眉頭，低下頭又繼續看書了。
吳俊追到圖書館外面，看到陳薇站在圖書館的轉角處趴在牆上低聲的哭着，吳俊鬆了一口氣，人還在就好，吳俊走過去拍拍陳薇的肩膀
“陳薇，事情~~~~~~~~~”
“不要碰我，你走，我不要你管”陳薇轉過身一把推開了吳俊，對着他發着脾氣
“陳薇，不要激動，聽我解釋”
“不要聽，我不要聽，解釋就是掩飾~~~~~~~~人家今天本來和幾個朋友約好了一起打羽毛球的，怕你一個人在圖書館裡無聊，特意跑過來陪你~~~你~~你卻在裡面和別的女生講笑話~~~”陳薇越想越委屈，淚水馬上又流了出來
吳俊看着陳薇紅腫的眼睛，心理沒來由的痛了起來
“陳薇，事情不是你想的那樣的”吳俊繼續解釋着
“不是我想的那樣的，呵呵~~~我是沒想~~~我都是親眼看到的~~你還想怎麼樣~~~我們在一起這麼久了，你有好好哄過我嗎，有對我說過笑話嗎，你有抽空陪我逛街嗎，啊~~~~”陳薇對着吳俊大聲吼道
“陳薇，那個人是王霞，你認爲我和她有可能嗎？”吳俊也提高了聲音說道
“王霞，坐你邊上那個一句話不說的王霞？”陳薇剛纔只顧着看吳俊了，沒注意女生是誰
“是的，她就是王霞，不信我們可以再上去看看”吳俊看到陳薇態度轉變，馬上接口道，並拉起陳薇的手就要回去圖書館。
“信，我相信那個女生就是王霞”陳薇說着臉跟着紅了，對方是王霞那今天就變成自己無理取鬧了，對於王霞，陳薇還是很放心的，一個全班遺忘的女生，吳俊和誰在一起也不可能和王霞交往，看着吳俊緊張自己的樣子，心裡馬上變得甜滋滋的。
“好了，我和你把事情說一下吧，免的你以後又胡思亂想”接着吳俊把王霞的事情對陳薇說了一遍，並告訴陳薇自己要幫助王霞。
陳薇在聽了王霞的故事後，眼睛裡的淚水又不知不覺流了下來，同情心也跟着氾濫了起來，抽泣着說“王霞真可憐啊，我也要和你一起盡力幫助她”