有一個樸姓男人是訪問團的團長，大約有五十多歲，不過一米七多一點的身高，體形略瘦，長着一張韓國人特有的大餅子臉。
“樸先生……”等到參觀訪問結束，校長將來人送到校門外，臉上帶着禮貌的笑容，用漢語一字一頓的說：“我們中國人有句話：‘送君千里，終須一別。’所以，我就只送您到這裡了，歡迎閣下及其他韓國朋友，經常到我們濱海中學做客！”
“校長無需太客氣……這一次到貴校來，真是讓我收穫匪淺啊，一些先進的經驗和方法，有助於改善敝校的工作。”這位樸先生的漢語雖然不算標準，但至少還算流利，能夠讓人聽懂，至少比起後世來中國混飯吃的那些韓國演藝野雞要強多了。
“樸先生過獎了。”
“歡迎李校長回訪敝校。”
“有時間和機會的話，我一定會造訪貴國和貴校的，到時候還要叨擾樸先生了。”校長本來還想客套幾句，說點“仰慕貴國文化已久”之類的話，但是想來想去，覺得韓國文化實在沒有什麼好仰慕的，於是把後面的話又咽了回去。
不過樸先生清了清嗓子後，卻說出了類似的話：“我一直都很仰慕博大精深的中華文化，本來想借這個機會好好學習一下，無奈日程安排得太緊，明天就要啓程回國了。”
聽到樸先生這句話，曹慎心裡頓時想到：“你學不學中華文化無所謂，別把中華文化說成起源韓國就行了！”
校長淡然一笑：“以後還有機會！”
“只能這樣希望了，以後還可以再次拜訪貴國和貴校。”
既然對方說了許多恭維的話，校長覺得來而不往非禮也，應該回敬兩句：“樸先生在敝國文化上的造詣十分深厚，令我深爲佩服啊！”
樸先生被這句話說到癢處，立即來勁了：“我通過方纔一番交談，才知道李校長也是楹聯愛好者，我在這方面頗有幾分心得，不知道李校長是否有興趣切磋一下。”
校長做了一個“請”的手勢：“樸先生請講！”
“我出一個上聯——‘明月三千里’，當李校長回訪敝校的時候，希望能夠給出下聯。”
張冠在旁邊撓了撓頭，鬱悶的問：“啥玩意是楹聯啊，我咋聽不懂？”
曹慎聽到這個上聯，立即不屑的笑了起來，低聲對陳夢菡說：“這個上聯也太簡單了，隨隨便便都能對出幾十幅下聯，這位樸先生竟然還捧着當成寶貝了！”
“噓……”陳夢菡先是笑了笑，隨後對着曹慎做了一個噤聲的手勢。
校長和樸先生站在隊伍最前列，後面是韓國訪問團的其他成員，最後則是學校的中層領導和學生代表。由於中層領導距離曹慎比較近，有幾個人聽到了曹慎的話，其中就包括根本不知道楹聯爲何物的張冠。
其他人都不覺得曹慎說的有什麼問題，因爲事實的確如此，但是張冠卻發覺，這是一個可以整治曹慎的機會。
張冠立即向前緊走幾步，高聲問道：“曹慎，你剛纔說什麼？你能夠對出樸先生的楹聯？”他像是在對曹慎說話，實際上卻是衝着校長。
校長不知道前因，聽到張冠的話，只當是曹慎真有這份雅興：“哦？曹慎，你對楹聯也有興趣？”
曹慎當然明白張冠的用意，但是根本就不在乎，索性坦然接招：“在下不才，願意一試！”
“哦？”樸先生上下打量了一下曹慎，搖頭晃腦地說：“我先對這個聯做一下解釋，我韓半島江山三千里，這個上聯的意思就是明月照遍三千里錦繡江山。”
樸先生的上聯的含意很簡單，根本不需要做出什麼解釋。曹慎唯恐他繼續說下去，會忍不住激情澎湃，開始盛讚起三千里荒山野嶺，恐怕那將會如潰堤的洪水般再也收不住了，於是曹慎急忙打斷了說道：“我用‘白’對你的‘明’；用‘日’對你的‘月’；你們國家有三千里江山，我們國家有上下五千年的悠久歷史，你‘明月三千里’，我‘白日五千年’。”
樸先生乍一聽，點了點頭：“對的倒是不錯……”但是轉念一想，卻又隱隱覺得這個下聯似乎有什麼問題。
校長和濱海中學的其他人一聽這個下聯，就止不住偷笑了起來，剛開始的時候還極力忍着，但是過了一會有人實在忍不住，出聲的“哈哈”大笑了起來。
曹慎的這個下聯如果是對其他國家的人，倒還沒有什麼太可笑的，唯獨在面對韓國人的時候，幽默之處便會盡顯出來。
在場的所有人當中，只有樸先生及韓國訪問團一行人不明就裡，奇怪的看着中方人員。韓國人縱然粗通一些漢語，卻對博大精深的中華文化無法真正參透。至少他們不知道“日”這個字在漢語裡有多種理解，不止是可以用來代表太陽，還可以用來影射人類的某種行爲。
樸先生本來想要故作高深，裝作自己明白了下聯的意思，但注意到中方人員複雜的目光，還是忍不住提出了自己的疑問：“不知道貴校的人都在笑些什麼？”
校長只是無聲的笑了笑，便恢復了常態，側眼打量起了曹慎。聽到樸先生的問題，他輕聲咳嗽了一下，示意其他人噤聲，然後一邊思考怎樣回答，一邊緩緩的說：“這個人是敝校的一位學生，哦……現在才高二，沒發現他平日喜歡楹聯，所以……所以敝校員工才感到好笑！”
校長的這個解釋差強人意，倒是搞得樸先生把興趣從楹聯那裡，轉移到曹慎身上了：“你是說，他是你們學校的學生？”
校長十分肯定的點點頭：“是啊！”
“啊？”樸先生如果帶有眼鏡，此時一定會掉在地上摔成八瓣，原指望靠着個上聯在中國人面前顯擺一下，卻沒有想到竟然被一個高二的學生給打發了。
另一方面，樸先生也有些慍怒，因爲韓國是一個等級森嚴的社會，晚輩和下級在沒有獲得允許之前擅自發言，會被看做非常沒有禮貌的行爲。訪問團進了濱海中學的門之後，校方只介紹了幾位主要領導，其他人則一概忽略過去，所以他根本不知道曹慎的身份。
曹慎微微一笑，問樸先生：“我這裡有一個上聯，不知道樸先生能不能對出下聯！”
“啊？”樸先生先是怔了一下，接着有些底氣不足的說：“請講！”
曹慎略加思索，接着緩緩說道：“明月照紗窗，個個孔明諸葛亮。”
這個年代的韓國人還沒有很無恥把中華文化全部偷爲己有，所以在場的人對樸先生的這種挑釁也只是有些反感，倒還沒有產生什麼危機意識。他們只是站在一旁，笑看曹慎這個曾經讓諸多專家抓狂的學生，這一次如何讓這幫不知天高地厚的韓國人下不來臺。
直到過了不多幾年之後，幾乎就是在一夜之間，中國歷史上所有的名人幾乎全成了高麗種。
曹慎有心教訓一下韓國人，纔出了這麼一個堪稱千古絕對的上聯。須知，三百多年來，國內無數文人雅士面對這個上聯，尚且罕能對出適合的下聯，何況幾個對中華文化一知半解的韓國人。