０４
——我喜歡她。
騎着車的牧憶莫, 送陸淺夕回家後，在一個人回家的路上，不由自主地想起了徐維川說的話。
——也許現在還不是很瞭解她, 但來日方長, 我會越來越瞭解她。
——……就好像現在喜歡她, 以後……只會越來越喜歡她。
牧憶莫飛快地踩着自行車, 大路兩旁的景物, 不斷地倒退，在疾速中迅速幻化成流動的一片綠色。
世界頓時變成了一個不停往後倒退的帶子，將所有的景物拉長到只剩下本身的顏色, 在呼嘯而過的風聲中，默默地飛速後退, 劃過牧憶莫的視線。
淡褐色頭髮的男生, 騎着藍色的自行車, 白色的校服襯衣被迎面而來的風吹得貼服在身上，身後漲起一個白色的帆。, 頭髮凌亂得很是好看，風把額前的劉海吹往後面，光滑飽滿的額頭下，俊美的五官一覽無餘。
——我喜歡她。
——我喜歡陸淺夕。
徐維川淡定從容的聲音彷彿在耳邊響起，他的臉上掛着輕蔑的笑容, 語氣囂張地說——
——我喜歡陸淺夕。我一定會追到她。
——不信, 你等着瞧。
那個男生的臉, 彷彿可惡的鬼魅, 在牧憶莫的腦海裡揮之不去。
牧憶莫的臉色頓時變得很是難看。不知是因爲騎自行車踩得太用力着急, 還是對那張臉孔沒來由地感到生氣——
尖銳的“吱”的一聲響起，牧憶莫突然一握把手的剎車閘, 把自行車停在了路邊。
男生的胸口劇烈地起伏着，低低地吼了一聲，然後一個結實的拳頭捶在了車頭上！
“我不會讓任何人輕易傷害你的。”他低低地呢喃着，彷彿對着空氣中某一個人說的。
０５
太陽會溫暖冰雪，冰雪消融之後，便是生機勃勃的春天。
如果雲朵落淚了，風會溫柔地吹乾它的淚痕，然後露出晴天的笑臉。
黑夜怕月亮會孤單，所以撒下了漫天的星星，讓它們給月亮作伴。
如果我已經漸漸幻化成一個只會將一切毫不猶豫吞噬和侵蝕的黑洞，來拯救我的，又會是誰？
哪一個人，纔是你呢？
等待是因爲有期盼，纔有了價值。
這條冗長而黑暗的道路，不知道將通向何方？
路的盡頭，是否有人在等着我？不在乎我滿身風雨的狼狽不堪，只顧着緊緊握着我的手，輕輕地靠在我的肩膀上，心疼走過一路泥濘的我。
會有那麼一個人，在前方等着我，在我面無表情地穿越四季的風霜，等候已久的他，踉踉蹌蹌地跑過來，不顧一切握住我的手，試圖溫暖我冰冷的手。
會是你麼？
０６
上了高二之後，課程變得單調乏味。在高一理所應當的音樂課、美術課、實驗課，通通在高二變成了不可再得的奢侈課程。
所以在絕大多數的高二學生眼裡，僅剩的一個星期一節的體育課，簡直是解脫於水深火熱的學海中苦難大衆學生的幸福課程。
教高二（1）班到高二（8）班的體育老師，是一個長得很魁梧的年輕男子，剛大學畢業沒多久，就來楷式高級中學任教了。他非常理解高二學生喜歡在戶外上課的體育課，特別是重點班的學生，繁重的學業，緊張的壓力，一到了上體育課時，那羣男生就好像掙脫牢籠的飛鳥，恨不得背後突然長出一雙翅膀來，在操場上自由自在的展翅飛翔。
所以在體育課上，除了必須測試的項目不得不全班集合考試之外，其他時間，體育老師都是讓大家自由活動，趁着難得的機會，讓大家好好放鬆一下身心，舒緩學習上的沉重壓力。
臨近夏天的太陽總是非常猛烈的，即使到了下午四五點鐘的時候，陽光雖然不再炙熱得燙人，但是光線依然強烈得讓人睜不開眼。
楷式私立高中的校園綠化做得非常好，校園到處是綠樹成蔭，高大粗壯的大樹，頂着巨大茂盛的樹冠，像是撐開了一把用樹葉層疊形成的傘，遮天蔽日。花壇裡也種植了各種品種的花朵，修剪得整整齊齊的綠籬，圍着春意盎然的花枝和小草，到處都是欣欣向榮的景象。教學樓和實驗樓，圖書館還有學生宿舍樓，都矗立在花木扶疏間。
簡直像是一個在植物園中矗立而起的學校。
陸淺夕曾經在入學的時候，初來乍到楷式私立高級中學，和陸淺森一起逛了整個校園後，得出來的心理感受。
班主任強調過，在有體育課的那一天，全班同學最好穿上學校的運動服。一般班主任一臉溫柔地說出“你們最好怎麼做”時，實則她的潛臺詞就是“你們必須這麼做”。
以往年的畢業生和班主任有過的豐富爭鬥經驗告訴我們，和班主任作對，是永遠結不出好果子的。
但陸淺夕早上起牀的時候，有着嚴重的起牀氣。除了在醒來後的兩個小時以內不喜歡和任何人說話，還有就是腦子特別迷糊，經常忘了應該做的事。自然而然，陸淺夕經常在應該穿運動服的那一天，穿着校服去上體育課。
體育老師對此感到非常的無可奈何，雖然找過陸淺夕單獨談話過，還再三叮囑一定要記得穿運動服來上課，結果還是每個週三，照樣有個女生經常在一堆同樣的款式顏色的運動服中，穿着顏色極不協調的白衣黑裙的校服，顯得特別的格格不入。
然後老師不得不給高二（8）班的上課評分扣掉了一分，原因是校服不統一。
久而久之，體育老師暗暗幫陸淺夕取了一個代號，“一分女生”。
年輕的體育老師畢竟教學經驗還少，年輕氣盛的他除了覺得“陸淺夕不穿運動服是故意和我作對”之外，他想不出第二個更好的理由來解釋陸淺夕這個學生的所作所爲。
既然屢教不改，只好請教他人。私底下曾找過高二（8）班的班主任和幾個任課老師談過，然後得到的關於這個女生的評價幾乎都是差不多的“她很安靜，但成績很好”諸如此類的話。
於是體育老師便由着這個不着調的“一分女生”穿着校服來上他的體育課了，不過還是每次見到女生那張呆滯無神的臉後，心裡情不自禁地冒出一個嚴重的懷疑——這個迷糊的“一分女生”怎麼可能考進來重點班的？
然後看了她身上那一套百年不變的上百下黑——不是白衣黑裙，就是白衣黑褲。
這個時候，體育老師總是很絕望地想自插雙目，求之不得將這個格格不入的“一分女生”從視線裡屏蔽掉。