從宋代開始，中國的官制就變得叫外行人有些琢磨不清。但總體上講，這一套東西用了上千年一直到今天，卻沒有太大的變化。
職務、職稱、級別，只要你是一個官，那麼你身上就定然擁有這三樣東西。至於它們的用處，則需要用一個簡單的例子來說明。
比方說，李泓澤是江北鎮鎮委書記。首先江北鎮鎮委書記，就是他的職務，由於擁有這個職務，所以李泓澤就具備管理全鎮黨務，以及事實上統管全鎮二十多萬人的實權。
接下來，由於江北鎮地位特殊，與一般的普通鄉鎮相比，江北鎮的行政級別要略高，就是副縣級，所以李泓澤的級別，也就同樣是副縣級。因爲副縣級的級別關係，所以李泓澤與其他鎮委書記相比，就有兩點不同。第一，他的官要更大，第二，他享受的待遇要更好。說完職務和級別之後，就是絕大多數人所不知道的體制內職稱的區分。
職稱這個東西，倒是國內外都有。顧名思義，職稱就是職業技能等級。公務員作爲職業的一種，自然也有自己的等級。從下往上，依次是辦事員、科員、副主任科員、主任科員、副調研員、調研員、副巡視員、巡視員。在一些文件上的稱呼雖然不同，但大致就是這樣的區分方法。同一般職業低、中、副高、正高的四級職稱相比，公務員的這個不怎麼爲人們所提及的職稱，顯得格外複雜。但是好在，他們的作用都是一樣的。那就是一旦你獲得職稱，就能終生享有該職稱所帶來的國家待遇。
所以很多人會搞不明白爲什麼某某傻逼貪官被雙規了，職務、級別都掉了，可還是能衣食無憂地生活着，就是因爲他們的職稱，已經達到了很高的程度！
成俊傑雖然不再是校長，可他的行政級別還在，他的大學教授職稱也還在。所以說到底，只要成俊傑還在暖州市內，不管他有沒有職務在身，他依然能橫着走、倒着走、斜着走、歪着走。
中醫學院新來的院長馬曉雲，這個時候差不多都要哭出來了。
雖說上頭讓他攔着成俊傑，可試問在官大一級壓死人的社會裡，他一個“小小的”正廳級幹部，能拿什麼東西來攔住一個正部級的國寶？
“馬院長，這個學期的課，根本就不用排這麼多！你看，這個什麼‘毛鄧三’有什麼好上的？我的學生現在又不急着考研究生，大學期間安排這種政治教育，簡直就是浪費時間！你瞧瞧這上邊都寫的是什麼亂七八糟的東西！三個戴錶的核心是什麼，三個戴錶的本質是什麼，三個戴錶的關鍵是什麼，三個戴錶的精髓是什麼？你說這是一個思維正常的大學生能回答的問題？就算是一流的國學大師過來，對這幾個題目也要反應半天！”
馬曉雲擦着額頭上的汗，很是無奈地苦笑着道：“成教授，這些可都是國家要求大學生必須要學習的。”
“是啊！我剛纔也說過，我的學生們過幾年一定都要考研究生，到時候他們肯定會很認真地去學的！”
馬曉雲哭笑不得地看着成俊傑，真是恨不能直接上去給他兩巴掌，但卻也只能想想。他深吸了一口氣，還沒想出反駁的話，成俊傑這裡又指指點點上了。
“今年的這個課表也要改改，沒有必要的課程實在是太多了。咱們中醫教學，從古到今講究的就是從病人身上吸取經驗，書要讀，但沒必要讀得太死。你看這個《中醫基礎理論》，一個學期就上完了，你說它怎麼可以一個學期就上完了呢？”
馬曉雲弱弱地問道：“那您的意思是……把課時拉長？”
“沒錯！而且不僅要拉長，我還準備換掉教材！”
“換教材？換成什麼？”
“換成原版的《黃帝內經》！這樣一來，學生們原本大三需要學習的醫古文就直接不用了，至於診斷學，我打算換成《傷寒論》，中藥學和方劑學換成《本草綱目》。內外婦兒四個學科，直接就以醫院見習和教學相結合的方法來！馬院長，你覺得我這個改動怎麼樣？”
馬曉雲嚥下一口口水，嘴角抽抽了兩下，很是艱難地誇讚道：“很有中醫的味道。”
成俊傑微微一笑，接着讓馬曉雲朝心肌梗塞的方向發展：“中醫的基本理論學習，兩年就夠了。我打算從大三開始，就把學生分到各個醫院的門診去實習。至於西醫的內容，把最基礎的解剖、組織胚胎學、生理、病理、藥理再加上臨牀的內外婦兒稍微過一下就可以了，那些莫名其妙這輩子也見不到的《藥用植物學》、《細胞生物學》直接讓它們去死好了。”
“成教授，按照您這麼安排，學生不是最多四年就能畢業了？我們可是五年制的專業啊！”
“對啊！”成俊傑笑臉一收，換出一副凝重的樣子，“如果學生們能上學三年，實習兩年，那畢業之前，就能直接把醫師資格證考出來，省時省力。馬院長，讓學生們畢業後連個執業證書都沒有，是醫學教育的一大失敗啊！我們作爲全國領頭的醫學院校，必須爲這件事情做些什麼！”
成俊傑說得義正言辭，馬曉雲這頭卻根本不敢答應。
這種大事情，怎麼可能是他一個人能說了算的。
“成教授，我想先和杜校長他們商量商量。要是咱們中醫學院這麼做了，別的院系也會有想法的啊。”
“當然應該討論！不過我覺得討論的人不應該只侷限在校黨委的領導們。領導們又不懂教學，我覺得我們最應該找來討論的人，應該是學校的老師們，最好再多安排一部分學生進來，也聽聽學生們自己的意見。”
“聽學生的？”馬曉雲愣住了，這個建議對於他來說，簡直就是天方夜譚。想他馬曉雲在京裡當班幹活的時候，哪個政策聽過底下老百姓的意見？成俊傑這樣的想法，顯然大大超出了他的邏輯思維。
“成教授，就算這個教學方案通過了，等學生們畢業的時候，他們可能就因爲學分不夠拿不到畢業證書了！”
“沒關係，咱們自己把一門課程的學分弄高不就好了。你說一門《黃帝內經》值不值20個學分？”
馬曉雲張大嘴巴，對成俊傑這種流氓土匪式的行事方法，感到了深深的無可奈何。
……成俊傑的行動之快，很是有一種雷厲風行的風範。
1天之後，在成俊傑的吩咐下，學生們就在學校的廣場上搭起了一個巨大的露天會場。
一邊坐着幾十個老教授，以及杜錫來、馬曉雲等總共不到10個學校領導，另外對面坐着上千名被成俊傑的強大號召力忽悠來的新生。
杜錫來和馬曉雲，這會兒簡直真要恨死成俊傑了。毫無疑問，如果真的讓學生們和教師們做選擇，那改制就絕對會成爲必然。
可問題是，成俊傑的這個提議，他們根本無法阻止。歸根結底，教書和上課的人都不是他們，而是場面上的其他大多數人。
“同學們，今天我們在這裡，只爲做兩件事情。第一件事情，讓你們聽一聽，老師們認爲以往教學大綱中哪些課程是必要和不必要的，第二件事情，讓你們自己投票，選擇到底是以哪種方式學習。是一邊讀書一邊做臨牀實習，還是讀完書後再接着做臨牀實習。”
成俊傑話音剛落，馬上就有很多學生大聲嚷嚷起來。
“當然是一邊學一邊實習啊！死讀書有什麼用啊！”
“聽說實習兩年馬上就能考證，笨蛋也知道選後面的那種啊！”
“成老師我愛死你了！你一來，我們直接就多出一年的工資啊！”
成俊傑和向澤端互相對視了一眼，然後露出一個默契的笑。杜錫來和馬曉雲則是垂頭喪氣地不住搖頭，心說怎麼就一時腦子抽筋，同意到這鬼地方來工作了。
成俊傑名義上不是校長，可只要他在學校裡一天，他們這些校長、院長，還不就是一個擺設？！
接下來的將近2個小時，向澤端、霍海燕還有成俊傑特地請來的一些老中醫，以及蘇青山、董建達、薛佔雄這羣老學究，都分別對中醫學生應該學些什麼做了發言。最後得出的結論，和成俊傑昨天的並沒有什麼差別。
而之後的投票，自然也很是順理成章地呈現出一面倒的態勢。這場公開的大會開到最後，整個校園裡幾乎都響徹着新生們的吶喊。
“改革！改革！改革！”
“支持成老師！”
“改啊！等着畢業就賺錢呢！”
面對慷慨激昂的學生們，成俊傑笑容略微有些壞壞地看着身旁另一側的杜錫來，指着臺對面道：“杜校長，你看，老師們覺得可行，學生們堅決擁護。科學論證通過，民意不可違啊！”
杜錫來深吸了一口氣，在成俊傑耳邊悄聲回答道：“成教授，要是這羣學生5年後拿不到畢業證書，他們一定會恨你一輩子的……”
成俊傑淡淡一笑，說道：“要是我今天不這麼做，我會恨自己一輩子的。”
杜錫來臉色一黑，一言不發地站起身子，離開了主席臺。成俊傑見狀，馬上拿過話筒，大聲宣佈道：“同學們！杜校長他剛纔說同意了！”
杜錫來差點腳下一滑直接摔倒，而學生們則頓時發出了沖天的歡呼聲。
“杜校長萬歲！”
“杜校長太給力了！”
……暖州市醫科大學校領導和學生面對面開大會，決議教學大綱的大事情，顯然不會被社會所忽視。
消息剛一出來，社會各界就紛紛對這件事情提出了自己的看法。有人說暖州市醫科大學胡來的，也有人說杜錫來有膽量的，但更多的還是拍手叫好。
然而這件事情對某些人來說，卻絕對是難以被接受的。
京華市市中心的一個會議室裡，十幾個人圍着圓桌坐成一圈，臉上沒有半點波瀾，可集體沉默的樣子，卻讓整個房間裡充滿了一種說不出的壓抑。
一絲絲從桌邊向上升起，然後被空氣過濾器迅速地吸走，讓屋子裡聞不出一點菸味。
彷彿安靜了很久，坐在最上首的人，才沉聲說出一句：“這個年輕人，真是太胡鬧了。”
話音落下後幾秒，又有一個聲音簡單明瞭地道：“恃寵而驕！”
這下子，會議室裡終於開始有些人氣了。
“不是恃寵而驕，是恃才傲物！他覺得我們用得到他，他就能不把規矩放在眼裡。這個孩子，真要好好敲打敲打。和他師父一個德行可不行。”
“說得對。年輕氣盛是正常的，但是太過嬌慣他就不好了。要不然再過個幾年，不知道該鬧出什麼更加過分的事情來。”
“教育改革是國家大事，一個人說了不能算，一所學校說了也不算。連國家規定的教學大綱都不顧，這就是嚴重地違規！”
衆人七嘴八舌地各抒己見了一通，坐在首座上的人，終於又一次開口了。
“那你們覺得，這件事情該怎麼處理？”
“還能怎麼處理？把成俊傑調出暖州市醫科大學不就行了？”
“就是！把他調出去了，看他還能掀起什麼風浪！”
衆人衆口一詞地回答着，坐在首座上的人聽完後，卻淡淡地反問道：“把他調出去，就能起到敲打他的作用了？”
“那怎麼辦？”
首座上的人思考了一陣，纔回答道：“我們要讓這個年輕人知道一下，什麼叫輕重。讓辦公室下個通知吧，就說私自改動教學大綱的高校，學生畢業後不予授予學位證書。”
底下人互相嘟嘟了幾聲，立馬就露出了恍然的神色。
“讓他搬起石頭砸自己的腳！”
“這個辦法好！也讓這個年輕人知道知道，什麼叫人姓！”
……暖州市醫科大學新一屆學生畢業後將無法獲得學位證書的通知經過央視公佈，矛頭直指暖州市醫科大學。而節目播出後沒過半小時，學校的熱線就立馬開始收到了無數新生家長從天南海北打來的電話。
學校宿舍裡，參與投票的學生們在接到父母的來電後，也漸漸有些動搖起來。
杜錫來不愧是京華市空降下來的幹部，一聽到老闆們的聲音，立馬就領會了其最核心、最關鍵、最本質、最精髓的精神，連夜召集起來一大羣輔導員，分工衝向新生們的宿舍進行最直接的打擊。
在幾重壓力之下，一些學生開始開口答應收回早上投出的票。
晚上8點，本該早早下班的杜錫來坐在自己的老闆椅上，嘴角不由自主地朝上彎起。
“成俊傑，你憑什麼……對！你憑什麼和整個體制鬥？年輕人，現在該知道自己撞到鐵板了吧？”
杜錫來越來越得意，看着遠處燈火通明的學生宿舍樓，他轉過頭，對身邊的秘書道：“通知一下成教授，說同學們的意思有變化，讓他明天重新回來見證新的投票。”
秘書點點頭，馬上走出了杜錫來的辦公室。
然而就在杜錫來萬分得意的時候，空曠的廣場上，卻突然想起了一個嘹亮的聲音。
“成教授在宏光樓開講座，要說改大綱的事情。大家快去聽啊！”
這一嗓子，很快就藉着學生們的手機傳到了各個寢室當中，正在迷茫的學生們，彷彿一下子就找到了主心骨。
上千人齊齊甩下原以爲自己已經完成任務的輔導員們，成羣結隊地往宏光樓趕去。
幾千人，只花了不到15分鐘，就在大樓門口集結完畢。
因爲成俊傑，就拿着一隻麥克風，連燈都沒開，在大樓入口階梯的最上方正對着他們。
“同學們，學位證書的消息，我已經知道了。”成俊傑的聲音很低沉，他滿臉認真地看着樓梯下廣場上站着的學生們道，“我明白這對你們來說，是一個非常的決定。可是今天在這裡，我想跟你說一說我的想法。我的想法很簡單，那就是一個稱職的醫生，他根本不需要在乎自己是否有證書！
當病人需要你，相信你，而你確實有能力幫助他們的時候，證書就是一張紙！沒學位證書，並不意味着你沒有能力，對一個醫生而言，重要的不是有多少個頭銜，有多少來自官方的承認，你們需要的是，是來自病人的承認！一個病人說你醫術高明，比一個高官說你醫德高尚要重要千萬倍！我們希望帶給你們的，是一種可以完全激發出你們學習效果的教育模式，雖然可能給不了你們證書，但是我們可以讓你們更早地得到病人的承認！”
下面的學生安靜了半會兒，漆黑的夜色中，也不知道是誰起的頭，可當有第一個人站出來的時候，學生們原有的青春之火，就被徹底激發了出來。
“就是！我是來學醫當醫生的！要那張破紙幹什麼？！”
“怕個鳥蛋啊！現在學士學位證書早就沒用了！等畢業了直接考碩士去！又不是考不上！”
“支持成老師！改革！堅決要改革！”
“支持成教授！”
事情的發展，猶如過山車一般，轉瞬間跌宕起伏地讓杜錫來一時間有點喘不過氣來。他遠遠地看着大片大片正激情叫喚着的學生們，臉色很是難看地又把秘書叫了回來，無奈地吩咐道：“我看……還是不用通知成教授了。明天那個大會，取消了吧……”
（未完待續）