第783章受到了批鬥
白靈和李老師並沒有針對小傢伙們的請假條給出太多的批評，只是告訴了他們請假條的重要性，並且請假要以事實爲依據，要講誠信。
跟他們講明白這個事情，之後，在學校這邊的處理，就已經算是過去了。
但是，當天放學的時候，幾個小傢伙卻都是膽戰心驚的，回家的路上，也是緊緊的湊在一起。
他們已經知道了請假條被老師拍照片發給了自己的爸爸媽媽這個事實。
所以，他們很清楚知道了這件事之後，爸爸媽媽的反應。
並且小傢伙們已經知道了自己的行爲是在撒謊，而這樣的行爲，在每一個爸爸媽媽那裡，都是非常嚴重的事件，足以受到非常嚴厲的懲罰。
每一個小孩子，都害怕家長的懲罰，這三個從來都是被寵上天的小傢伙也不例外，更是因爲之前沒有受到過懲罰，現在產生了反差心理，因而更加的害怕。
“潘潘哥哥，你說我們回去後，爸爸會怎樣收拾我們？”
蕊蕊很有自知之明，已經用上了收拾這個詞。
這是因爲姜易之前給兩個小不點兒進行整訓的時候，用過的詞，原話是“你們要是不好好聽話，就收拾你們！”
當然，這句話從來都是說得多用得少，蕊蕊也是有些感慨，因爲實在是沒有想到，這句話，首次形成一個事實，竟然是在自己的身上。
潘潘面對小丫頭的這個問題也是有些茫然，他並不知道該如何回答小丫頭，但是他很清楚，自己家裡，爸爸是捨不得打自己的，但是媽媽就不一定了。
有一次，自己不小心推搡了妹妹一下，差點兒就招致了媽媽的一頓打，是爸爸護着最後纔算是沒有捱到身上。
不過，這一次，他騙假這件事兒，也確實是違背了家裡一直教育的誠實守信原則。
所以，潘潘不由得嘆了口氣，深深的感覺到事情也是比較棘手的。
潘潘這邊沒了電，小妮娜那邊卻是並沒有像這兩兄妹一樣垂頭喪氣。
因爲這丫頭覺得自己有保護傘。
她的保護傘，就是她的外公外婆，要知道，外公外婆可是非常心疼她的，對她的寵愛，簡直可以用溺愛來形容。
當然，小丫頭也很懂事兒，老兩口溺愛的機會也不多，所以偶爾碰上一次，那也是非常的堅定。
正因爲這樣，小妮娜很肯定自己不會受到多大的責難，到時候最多是口頭教育一番就了事兒了。
這小丫頭不僅明白自己的優勢，還很靈動的告訴蕊蕊：
“蕊蕊，你的爺爺奶奶不是也在你們家嗎，當着你爺爺奶奶的面，你爸爸媽媽肯定是不會批評你的，所以你就不用太擔心了。
而且，就算是他們想要懲罰你或者是打你的話，你就往你的爺爺奶奶身後去躲，這樣他們就不敢了！”
很明顯，小傢伙們已經在腦海中排練到家之後的場景了。
當然了，捱打了往長輩身子後面去躲，這種操作並不是妮娜獨創的，而是他在班裡，聽那些調皮搗蛋的小孩子們討論過的。
很明顯，這種手段，這樣的操作，非常的行之有效！
於是這種受到批評甚至是將要捱打的時候就往自己的爺爺奶奶外公外婆身後躲，變成了一種非常特別的手段。
這樣的手段，也成了孩子們成長道路上的一個非常有用的收穫。
當然了這樣的收穫對於家長來說，自然是非常抵制的，於是他們也開啓了在孩子成長過程中的各種鬥智。
比如，現在三個家庭就在針對自己家裡的老人可能會出手干預他們對孩子的教導，制定一些規矩。
就在三個小傢伙極不情願的往家走的時候，最先被集合起來的，反倒是五個老人家。
這五個老人，分別是潘潘的外婆，妮娜的外公外婆，還有蕊蕊的爺爺奶奶。
實際上，早在小傢伙們放學之前，他們五個就被集合了起來，然後，姜易，白宇，喬，就向他們展示了自己收到的信息。
同時姜易還代表了三位爸爸，向這幾個老人家說明了小傢伙們犯的事兒，其餘兩位爸爸，也是一致表示了自己的立場，同時非常嚴重的給三個小傢伙的錯誤進行了定性，認爲這是撒謊的行爲，是非常需要嚴格杜絕的行爲！
儘管老人們都非常的寵愛小傢伙們，但是撒謊也是他們非常抵制的行爲。
能夠培養出高素質的爸爸媽媽，自然是有良好的家教的，所以，在一些非常重要的問題上，儘管有着隔輩親這個事實存在，但這些老人們也是明白什麼時候不該摻合孩子的教育問題。
所以，姜老爺子，和秦老太太率先表示：
“如果孩子們真的是撒了謊，那他們絕對不會護着，並且教育孩子是爸爸媽媽的事情，他們也不會過多幹涉。”
要說姜老爺子老兩口，對孩子寵歸寵，但確實在教育上沒有過多的干預過姜易。
有了這老兩口表了態，剩下的那三個，也不好在這種大是大非面前上反調。
所以，大家就達成了一致，確定了一會兒孩子們回來之後，爺爺奶奶這一輩的，只能在邊上看着，不能參與到孩子的教育和矯正工作當中來。
此時的三個小傢伙還不清楚，他們在路上商量好的的對策，就這樣的被自己的爸爸媽媽們給破解掉了。
此時此刻，三小隻已經遠遠的超過了平時回家的時間，但是，姜易他們並不擔心，因爲他們很清楚三個小傢伙此時的心情。
畢竟誰都是從小時候走過來的，大家也都非常的明白那種犯了錯害怕回家的心情。
不過幾個爺爺奶奶卻是等不及了，一臉的焦急，已經開始催促各位爸爸媽媽，想要讓他們出去找上一圈兒了。
沒有辦法，姜易只好代表三個家庭，走出了家門，順着小傢伙們回家的路找了過去。
姜易出了別墅區還走多遠，就看到了三個小傢伙正蹲在一處花壇邊上，在那裡嘀嘀咕咕的商量着什麼事情。
很明顯，這三個小傢伙已經結成了統一陣線，並且面對即將到來的批評教育，他們已經想出了非常多的應對方案。
宗旨就是自己一定不能捱打！
看到他們的樣子，姜易也是有些想笑，但是一想到今天準備的教育活動，就立刻收起了那份可樂的心態，輕輕清了清嗓子，喊了起來：
“你們幾個小傢伙，這是在幹什麼呢，這麼晚了還不回家？”
姜易突然的聲音把三個小傢伙嚇了一大跳，擡頭一看，發現了姜易，那慌亂的模樣，就好像面前的姜易變成了大灰狼一樣。
好一會兒，這三個小傢伙纔算是平靜了下來，然後乖乖的跟在了姜易的後面回了家。
“對了，今天晚上在我吃飯，吃完了飯，大家有事情要跟你們三個說！”
姜易提前跟小傢伙們打了招呼，說話的時候並沒有回頭，也是想通過自己的肢體語言，告訴這三個小傢伙，事情有點兒嚴重。
實際上，這一次三個小傢伙的出路，正是在姜易身上，因爲只有他了解三個孩子的出發點，但是，這三個孩子，卻還沒有明白，甚至因爲是他出去找的他們，被這些小傢伙理解爲姜易迫不及待的想要找他們的麻煩！
回到了家，一切如常，家長們不希望孩子吃飯吃得不踏實，所以在晚飯前，並沒有進行任何形式的提醒或者說教。
這也算是暴風雨前的寧靜。
等到吃完了飯，大家立刻就聚在了一起，等着三個小傢伙完成作業。
小學耳朵作業並不算多，大概四十多分鐘，也就是一堂課的時間，就完成了，接下來，就是小傢伙們的會審時間了。
三個小傢伙被叫到了客廳裡坐在了家長們的對面，蕊蕊還在小聲的嘀咕着：
“終於還是來了！”
妮娜點頭，表示贊成，潘潘呆呆的，心裡面其實怕得要命，但是卻一點兒都沒有表現出來，裝出來的鎮靜樣子，讓幾個家長看了只想笑。
“好了，你們知道爲什麼把你們叫出來嗎？”
姜易率先開了口，這場審問，本來就是以他爲主的，因爲爸爸媽媽們一致覺得，他可以掌握那個力度，既能讓小傢伙們長記性，也不至於把他們訓得太苦！
姜易這樣問話，很快獲得了孩子們的迴應，只有簡簡單單的兩個字：
“知道！”
“你們既然知道爲什麼，那麼就有請你們來念一念你們在白天交給老師的東西吧！”
姜易把自己的手機交給了蕊蕊，示意她站出來，第一個念她自己的請假條。
小丫頭見到爸爸沒有一上來就批評自己，所以心裡面的害怕也就減輕了不少，接過姜易的手機，認真的看了一遍之後，把自己寫的請假條唸了出來。
這份請假條，預測了自己將要不舒服，因爲預測請假，這就是請假條的搞笑之處。
蕊蕊唸完之後，接下來就是潘潘了。
這傢伙的請假條更加標準，再加上他會的字比較多，所以，整篇請假條是漢字多，拼音少。
不過，這些漢字當中也是有着很多的錯別字，問題就出現在這些錯別字當中。
潘潘在姜易的提醒當中唸完了自己的請假條，大概意思就是自己的養了幾隻倉鼠，他們都很漂亮，並且非常的調皮，到處挖洞，以至於它們自己走丟了，這就需要自己回家刨坑去找他們，這是個大工程，因此要請假一天。
如果不是那滿篇詞不達意的錯別字，這個請假條還是有理有據，非常符合格式的。
但找倉鼠就要請假，這明顯也是不可能獲批的。
而且事實是，這是一個過去的故事，倉鼠早就已經找到，並且被安置到了合適的位置，從那之後再沒丟過。
潘潘表演完了，接下來就是妮娜的了，妮娜的理由相當簡單，就是自己的妹妹需要去打疫苗，因爲力氣太大，媽媽一個人控制不住她，所以需要她幫忙，因此請假。
這個誇張的表述了妹妹的強大，不知道的，還以爲這剛出生沒幾個月的小不點兒是個超人呢。
三個小傢伙宣讀完了自己的罪證，再次被安排坐回自己凳子當中。
“相信你們老師已經跟你們說過了請假條的用法和使用原則，你們今天自己唸了自己的請假條，有什麼感想？”
姜易原本也沒有準備發火，再加上剛纔被小傢伙們一本正經的念請假條的樣子給征服了，此時的語氣相當的平和。
後面的其他家長，也由剛纔的怒氣衝衝，變得理智了一些。
“我們不應該請假出去玩兒的！”
小傢伙們跟排練好的一樣，異口同聲的做了回答。
姜易也是一愣，點了點頭道：
“主要的問題不在這裡，出去玩，是可以請假的，只要把理由寫出來，並且跟老師說明情況，老師該批還是會批的。
關鍵是你們幾個，寫在請假條上的理由，都是自己編出來的，我想問你們一句，如果大家都編理由請假，最後那不是要亂了套。
還有，我一直跟你們說，要誠實，要誠實，可是你們呢，竟然堂而皇之的撒謊，還用紙筆記錄下來，真是太讓我失望了！”
姜易說着說着發現自己的情緒有些波動，便深吸了一口氣，換了白宇上來進行批評。
白宇領導着一個大公司，自然是有點兒上位者風範，一上來就把自己的氣勢拿了出來，三個小傢伙就像是犯了錯誤的員工一樣，被他劈頭蓋臉的訓斥了一頓。
但總結起來，也是雷聲大雨點兒小，並沒有對小傢伙們造成什麼傷害。
喬的批評也好不到哪裡去，揪住撒謊這一個事情，一直說，來回說。
後來，輪到媽媽們了，他們就比較嚴厲了，上來就是真想揍你們一頓，你們也太不聽話了···
如此的威脅型訓斥，差點兒沒把小傢伙們給訓哭了。
最後，還是姜易出來解圍，向家長們闡述了小傢伙們非想要請假的原因，也讚揚了一下小傢伙們的美好願望。
講述完了緣由之後，姜易還積極的展開了自我批評，向衆人表達了是自己當時沒有盡到科普責任，以至於給了小傢伙們太多幻想才造成了這樣的結局。
他這樣一說，三個小傢伙也是懵了圈，心想着：
“這不對呀，不是按照我們想象的發展的呀！”