只是全師雄的好運道似乎就這麼結束了，先是手下軍兵擅離治下，緊接着魏城爆發民亂。
之前已經說了，全師雄手下數萬人，真正的嫡系是拉到的漢州州兵以及以前的舊部，總共不過數千人。
本部兵馬除了帶到涪城攻梓州，就是留在巴西縣守城，綿州其餘諸縣都是分出去的草頭將軍，自己拉的一干人馬。
這年頭，正規軍的軍紀都沒辦法保證，更別說雜牌軍了，所謂匪過如梳、兵過如篩可不是說說的。
於是，“苦周久矣”的蜀地父老們在喜迎王師之後，發現“王師”的吃相比起周官更加不堪，活脫脫的剛出狼穴又入虎口。
其它地方也就算了，有點反抗很快就被撲滅。
然而魏城卻有一個縣尉先是虛與委蛇，等民怨起來之後煽動亂民衝擊軍營，帶着幾個心腹趁機斬殺佔據魏城的草頭將軍。
如果魏城是在綿州漢州邊境，或許這個縣尉會一戰成名，成爲平亂功臣。
可惜魏城靠近劍州，正愁地盤不夠大的楊光遠得知魏城生亂的消息之後，立刻領兵攻魏城。
手頭沒有可戰之兵，這校尉不得不領着數十下屬棄城遁走。
當全師雄得到消息的時候，魏城已經被楊光遠佔了。
這邊內部正亂着呢，那邊劉承澤領兵出陽平關，於三泉大破吳柳樹軍，一干盜賊散入山林，劉承澤兵鋒直指綿谷縣！
而另一邊，持續不斷的襲擊固然讓詹勝元部行軍速度遲滯，但在沒有數百米外傷人的火器、也不能縱馬馳騁的情況下，叛軍的犧牲十分巨大。
終於在詹勝元攻克難江之後，集州境內再也沒有成規模的反抗。
從難江，有一道近兩百里的谷地直通利州的嘉川、綿谷，就彷彿一把刀子直抵腹心。
在吳柳樹兵敗的情況下，王世安不可能擋住東、北兩個方向的敵軍，要麼困守綿谷城，要麼放棄利州，退往葭萌、劍門。
大好局面，一朝而崩。
投降是不可能投降的，降而復叛，再次投降就算不死，估計也是監禁一生的待遇。
全師雄的想法是讓王世安退到葭萌關，楊光遠帶人進駐劍門關，兩關互爲犄角擋住周軍，甚至可以尋找機會破其一路。而他自己則在綿州防備漢州和梓州方向的周軍。
只可惜，沒人聽他的，他也只得拋棄合作的想法。
就在全師雄心憂該如何行事的時候，馬建成領着周將軍那三千餘人開始穿越石碑谷。
穿過石碑谷，沿着紫巖山腳南下，就能越過綿竹縣城，之後一路平坦，過什邡、濛陽、新都三縣，到達錦官城下。
馬建成自然知道這三千餘人不太可能攻下錦官城，但他不在乎成敗，之所以辛辛苦苦來幫助周將軍，完全是爲了報復陳佑。
在他的計劃中，經過什邡抵達濛陽之後，先破濛陽縣城，驅濛陽之民攻新都，再驅新都之民攻錦官。
濛陽到錦官不過五十里路，如果速度快一點，完全能在錦官府尚未反應過來之前驅民至錦官城下。
腹地兩縣被攻破，軍民損失慘重，敵兵至錦官城下，有了這三條，想來陳佑一定不會好受。
至於這個周將軍會是什麼個結局，不在馬建成的考慮之內，等最後戰鬥開始，他便會遁走。
自從除了城內那些商賈之後，陳佑輕鬆許多。
雖然因爲商業蕭條導致稅收減少，但之前抄家得了不少錢銀，一干用度十分充裕，唯一可慮的便是糧草。
庶民用糧無須煩憂，之前有餘錢的都買了不少糧食，買不起的自有其手段能活下去，只是軍糧還需要他來籌措。
好在夏收將至，新扶持的商賈也漸漸走上正軌，謹慎一些的話，可以在存糧用完之前購入新的糧食。
除此之外，這段時間也有不少好消息。
首先是府內所有行商坐賈都老老實實的交稅，算是開了個好頭。
其次是錦官府書院終於開張了！
由於書院開在城內，也就沒有大動土木，而是依託數個宅院花園改建而來。
書院落成當日，陳佑帶着府衙縣衙一干官員出席儀式。
正門牌坊上是陰刻的書院名字——澤潤書院。
這四個字乃是陳佑親自書寫而成，按照他的說法，是希望書院學子“達則爲聖人，澤被天下；窮則爲君子，溫潤如玉”。
澤潤書院暫且分爲經、書、算、律四院，每院設院長、教授、助教。分別以黃賢、徐師進、韓寅韜、賈義爲四院長。
四院之上有執事長負責考覈課業、執行院紀，有司業處理庶務、考評教員。分別以李華宇爲執事長，張採石和胡德佑爲司業。
書院之主爲山長，陳佑親任山長，但是他不可能分出太多精力在書院上，所以任命魏仁浦爲祭酒，總領書院事宜，司業爲祭酒之副。
凡改造人，當從思想上來改造，而澤潤書院就是陳佑用來改造人思想的武器。
他現在也沒多餘的想法，就三個目標：一是可以讓能工巧匠地位和收入提高，推動技術機器的發明創造和改進；二是藉助目前亂世的便利，重現百家爭鳴的局面，並且這個百家不侷限於哲學社科，還能延伸到自然科學上去；三是培養自己的黨羽。
三個目標，兩公一私。
說起來可能有些諷刺，私心最重的那個目標最容易實現，其餘兩個目標比較困難。
不過沒關係，陳佑現在才二十多，只要能一直在朝堂上立足，這三個目標都有實現的可能。
他已經做好未來幾十年都爲了這些目標而奮鬥的準備了，畢竟利用書院培養黨羽，再快也需要十年才能見成效，其餘兩個目標更不必說。
以後他的官做到哪，澤潤書院就開到哪，而且他也會招攬人才，爭取開設諸如醫、工、武、農等院。
總之目標遠大，同志必須努力！
錦官府這個書院現在是掛在府衙名下，等他調任之後，這個書院就會劃歸陳佑私人所有。
咳！不要誤會，這可不是侵吞國有資產，這是發揮優質社會資源的教育作用，提供更有性價比的教育資源。
你們吶！要理解陳佑的拳拳爲民之心！