對於成人教育，章澤天沒有采取那麼激烈的手段，只是對識字的人有一些鼓勵措施：識字之後通過簡單的文化考試獲取甲種文憑，在所有章家企業裡面便可以比沒有文憑的的人多拿一成工資。
所謂甲種文憑，只要學會讀寫幾百個常用字，會基礎的加減法運算就可以。
乙種文憑稍難一點，要能夠讀寫白話文書信，並會四則運算，大概相當於後世小學二三年級的樣子，在突擊學習的情況下，一般不識字的人即使勤奮的話，也需要至少一年的時間才能完成。
丙種文憑更難，要能讀比較簡單的文言文，數學方面要能解決日常生活中的問題，包括簡單的幾何知識等，至少要達到小學五六年級的水平，能夠拿到丙種文憑的，目前只有原本就上過學的人，以技校或書院學生爲主。
在夏天舉行的第一次文憑考試中，整個章家莊只有不到一百人取得了丙種文憑，學生們佔了絕大部分。
一成工資並不算多，但是代表的是有與沒有的差別，令莊子裡那些以往沒有見過多少銀子銅錢的農民都有了學習的動力，何況甲種文憑的考試實在是不難，一般人只要認真上兩三個月的免費夜校，基本都能通過。
另外，自衛隊和工廠裡面，如果想得到升職，即使是最低的小組長，也有不同的文憑要求，從甲種到丙種不等。
自從成靜雅第一次對章澤天提出核心綱領這個問題之後，他一直在爲這件事煩心。
他當然知道這個問題的重要性，也爲此建立了互助會這個組織，併爲其設立了核心綱領，但是卻仍舊無法對此放心。
現在的互助會只是一個鬆散的組織，而且靠章家的生意支撐起來，其綱領也無法提供強大的競爭力，如果互助會以後與官府發生了矛盾，很可能會一鬨而散。
這種可能不僅存在，而且發生的可能性相當高，無論是因爲利益帶來的貪婪，還是因爲自衛隊武力的敏感，都有可能隨時造成官方的打壓，這是個切實的問題。
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好在自衛隊倒是一直牢牢地掌握在章澤天的手中，無論自衛隊名義上是歸屬章家還是歸屬於互助會，實際上的掌舵人都是章澤天自己，也只有這樣，才能讓他稍稍安心一點。
自衛隊的可靠是長期思想教育的結果，章澤天自己平時即使再忙，也會把自衛隊的思想教育和訓練等事情放在首位。
現在的自衛隊裡面，只要不是出任務，每天晚上兩個小時的學習是雷打不動的。利用思想教育的教材進行識字教育並不是每天學習的全部，除此以外還有軍事技能教育、文藝宣傳教育、各種競賽和勞動等等。
爲了貫徹教育，章澤天在每個排都設立了一個“文書”的職位，專門負責處理公文往來和進行思想教育，其實與後世的政委有些相似。他最初並沒有考慮過設置這個職位，只是因爲實在缺少思想教育的人手，最終才決定派專門的人下去。
這些文書並不是從軍隊之外派過去的，而是從自衛隊裡面抽調一些文化水平比較高，各方面都相對優秀的人員，經過一段時間的集中培訓之後，纔派駐到各個排裡面。
在每天學習和派駐文書的同時，他還在自衛隊員裡面發展了一些隊員代表，每個班裡面大概有一到三名，負責監督隊伍裡面的風氣，同時對軍官進行監督。這些隊員代表並沒有特別的權利，只是能夠將隊伍裡面發生的事情如實向上彙報。
章澤天特意爲這些代表進行過培訓，教給他們寫彙報稿。彙報稿要求只寫事實，不作評價，這些人不會因爲自己的彙報受到表彰，也不會因此升職，彙報稿只會影響他們是否能夠繼續把這個代表當下去。
隊員代表的餉銀比其他人多三成，算是相當不少了，需要盡的義務就是每個月寫至少五篇彙報稿，字數不限，以說清楚一件事的始末爲準。如果沒有因爲不合格被提前換下去的話，隊員代表可以連續幹兩年。
也正是爲了糾正自衛隊裡面被幾次戰勝之後的戰利品刺激得有些過分熱衷於打仗的風氣，章澤天對自衛隊成立以來幾次戰鬥必要性一一進行了點評，明確指出其中的問題所在，並把這些問題彙總起來，下發到每一個班，並連續組織了一段時間的專項討論，以解決隊伍裡面爲了戰利品而打仗的傾向。
同樣爲了這個原因，章澤天宣佈不再對繳獲物資和銀錢進行獎勵，反正這些繳獲現在不再是章家的，都歸屬自衛隊，花銷的大頭也是用在了自衛隊的建設上，從道理上也說得過去。
在這種長時間的連續思想教育下，自衛隊員們的價值觀也正在發生着變化，對章家莊的認同，對章澤天個人的認同，對自身所肩負的保衛家鄉的職責的認同，也已經成爲自衛隊員們思想的主流。
讓手下所有人學習識字等基本知識並不是章澤天從後世帶來的惡趣味，而是因爲工業化確實需要識字的產業工人，只有具備了基本的識字和讀寫能力，纔能有效地完成生產過程中的信息傳遞，以及避免錯誤。
無論是車工還是木工，都需要基本的讀圖識圖能力和簡單地計算能力，以便能夠製造出來他們從來沒有見過的新零件，這顯然不是原來那種依靠口傳耳記學得“社會秘法”的文盲匠人能夠做到的。
即使是種田，按照章澤天農業工人的要求，也需要記錄播種、出苗、施肥和對並沒有的天氣情況的參數，以便總結出更加科學合理的工作方法，達到節省工時並提高產量的目的。就更不用說選育優良品種或試驗新農具或新的種植技術的農技師了。
或許不是每個崗位對識字的需求都是那麼強烈，但是隻有更多的識字人口基數，才能爲那些真正需要識字的崗位提供選拔的空間卻是不爭的事實。
自衛隊裡面，對識字的需要也不會比工廠低，姑且不說那些需要計算能力的炮兵或其他技術兵種的要求，光是現在的戰術訓練便離不開局面的方案和總結對比。