揹着一個黑色的單肩包，穿着黑色的棉布外衣，一條黑色的牛仔褲，兩隻黑色的運動布鞋。他，騎着自行車穿梭在大街小巷的車水馬龍當中。寒風，打在他白淨俊朗的臉上。陽光，伴隨着他從城市的西面穿行向城市的東面。
這天清晨，他早早就從學校的寢室醒來。洗刷之後，便爽快、利落地拿起一本作文輔導書放好到單肩揹包裡。然後，快步地走下寢室的樓梯，邁步跑向男生宿舍的自行車保管處。清晨的陽光淡淡地透過校園裡的大榕樹，灑向他乾淨輪廓清晰的臉龐。他擡頭看了看天空的顏色，心中斷定這天不會下雨，便給自行車開了鎖，騎着它往大學的校門而去。
他，懷抱着開心、快樂、信心，騎着自行車前往城市東面的一個衚衕社區。到達社區的時候，他繞過幾條小巷子，來到了位於衚衕裡靠近北邊的一個院子裡。他把自行車停放在院子靠東的那戶人家的門前屋檐下，接着，便輕輕地敲開了院子靠東邊的那戶住戶的門。從門口迎接他的，是一個三十多歲的大姐。他禮貌地向大姐打了招呼，便走向房子裡靠近南面的那家書房。
當他剛走進書房門口的時候，一位十一歲左右的男孩聞聲轉身看向他。然後禮貌地對他說，“大哥哥老師，你來了，老師早上好！”他看到聽到男孩的禮貌招呼，自己也熱情地詢問男孩的作業情況，並且還問男孩上週給他佈置的作文作業寫好了不。
此時，男孩爽快地把作文本遞給他。這次，男孩作文本里的故事，深深地吸引了他：每天放學，我都會經過衚衕社區附近的那條大街。可是這幾天時間，我在大街附近的那條個地攤市場，看到了一位新來的賣畫的大姐姐。不過，看到她冷清的小攤，我的心裡特別難過。因爲她身邊很多攤店都挺多顧客，就是她賣的畫卻沒什麼人看。
看過文章，他主動向男孩打聽作文裡寫的故事，是不是真的。男孩認真地點了點頭，告訴他是真的。他的心裡也跟男孩一樣，感到有些些難過。而後的這天上午，他還是認真、專心地給男孩做了作文輔導。中午的時候，他騎着自行車離開了男孩的家，便踏上回家的路程。
好奇心，讓他回家的時候有意騎着自行車經過衚衕社區附近那條大街的地攤市場。果真如男孩所言，不遠處就有一位賣畫的姑娘坐在地攤邊賣畫，而且還挺冷清。此時，他只是想當下顧客問下畫的價格，並且蹲下挑選地攤上的梅花圖時。姑娘微笑着回答他那些自己繪製的梅花圖，每份大概九十塊錢，還熱情地告訴他圖畫的功效。
就在此刻，他挑選梅花圖的同時，一陣寒風吹過，風兒掀起了姑娘右腳的褲管。他的目光不經意間被刺傷了，眼前的姑娘的右腳裝的是假肢。他的內心一酸，馬上找遍了自己全身裝的零錢，剛好三百塊。於是，他也以微笑相待，向姑娘買了三幅梅花圖。然後，假裝什麼都不知情地轉身離開。
男生若有所思地想着姑娘的種種經歷，就在他騎車繞過那條大街準備進入需要經過衚衕小巷的時候，他聽到了兩位大嬸的談話。無意中，讓他重新悄悄地回到地攤市場。此刻，他只是在不遠處，偷偷地用手機拍下了那位賣畫的女孩，然後配上了一段文字描述就發到了網上。
不過幾天時間，他就通過手機看到了關於那個女孩的近況：很多熱心市民都前往地攤市場，光顧着賣畫女孩的梅花圖。而女孩，也始終以微笑面對着每位前來的顧客。
他看着之前買的三幅梅花圖，還有手機上的近況，臉上露出了笑容。可是，笑容當中，卻閃動着他晶瑩的淚光！
因爲，從他把照片發到網絡上的那刻起，大家都知道了一個關於女孩的不爲人知的真相：她是住在衚衕社區附近一個平房的姑娘，父親很早就離開人世，剩下一個在飯館當洗碗工的母親與她一起生活。而這位原本在手機賣場當銷售的女孩，因爲一場車禍致使右腳殘疾。但是，她沒有放棄對生活的希望。經過努力自學和發奮圖強，她終於練就了一手好畫藝。於是，就決定通過賣畫實現謀生，減輕家裡的負擔。
生命時光，我們的心中，都應該收藏起那張梅花圖。讓後讓善的光芒，伴隨梅花的芳香，傳遞給身邊的每一位熱心的人！（文/藍千帆）