“快穿之媽媽救救我 ()”
陳蝶這時候猛然想起，好像丈夫的確沒有送過兒子禮物。
就算是兒子生日的時候，大多數情況都是她幫忙買的東西。
［所以，星星是因爲這是他爸爸親自送他的一個禮物，所以纔在別人用了以後，那麼生氣的？］
［應該是吧。］姜如說。
對於很多孩子來說，大人眼裡不重要的東西對於他們卻又極其重要的意義。
陳蝶一時間不知道該如何說話。
這算是他們作爲父母的失職嗎？竟然一直沒有注意到兒子的想法。
也許星星早就知道，他每次的生日禮物都是我一個人準備的吧？
可笑我還一直把他當做怎麼也不知道的小孩子一樣哄着。
［小孩子往往是最敏感的，很多東西你以爲他不知道，可是他知道的清清楚楚，只是有些事情他無法明白而已。］
孟星昀見到陳蝶不說話，頓時沮喪地低下了頭。
媽媽肯定生氣了。
他有些難過。我爲什麼要惹媽媽生氣呢？
平時媽媽爲了我的成績已經很頭疼了，我還這樣給她找麻煩。
孟星昀下定決心，便小聲地和陳蝶道歉：“媽媽，對不起。”
陳蝶正在自責，突然聽到他的道歉，霎那間眼眶就溼了，彷彿被什麼扼住了喉嚨，分外得難受。
“星星，你不用道歉，是媽媽沒有做好。”
她緊緊地抱住孟星昀，眼淚嘩嘩地往下流。
孟星昀被她突如其來的擁抱以及眼淚嚇了一跳，緊張地問道：“媽媽，你怎麼了？怎麼突然哭了？是不是因爲星星做得不好？我但是再也不和同學打架了，也會好好學習的！”
一邊說，他一邊用他的小手輕輕拍打着陳蝶的背。
陳蝶搖了搖頭，“星星以後不用爲成績擔心，爸爸媽媽只希望星星快快樂樂地成長就好了。”
“可是……”孟星昀抿着嘴，低着頭，“媽媽以前不是最希望我好好學習了嗎？”
怎麼會突然改變主意呢？
“以前是媽媽錯了。學習還是要好好學習，但是學習成績卻不是最重要的。媽媽希望星星能夠享受學習的過程，而不是一味地注重結果。”
陳蝶笑着將他額頭前的頭髮往後捋了捋。
“現在媽媽給你讀故事書好不好？”她轉移話題道。
孟星昀小心翼翼地點了點頭，“嗯，媽媽想讀什麼？”
“星星想聽什麼？”陳蝶拉着他來到書架前。
上面已經擺了許多書。
從最基礎的圖畫書，到童話，再到少兒必讀經典，再到各種名著，一一俱全。
孟星昀在書架前面思索了許久，抽出了一本名叫馬小跳歷險記的書。
“媽媽，我想聽這個。”
拿出書的時候，他還小心翼翼地看了一眼媽媽。
媽媽以前都不喜歡他看這種書，覺得對他的學習成績有影響。
陳蝶很自然接了過來，笑着說：“那我們就讀這一本。”
孫醫生說了，一開始閱讀的時候儘量讓他讀自己感興趣的書，這樣可以激發他的興趣，讓他自己願意閱讀，喜歡閱讀。
見媽媽真的給他讀這本書，孟星昀臉上露出欣喜之色。
乖巧地跑到桌子前面坐下，一臉期待地望着陳蝶。
陳蝶見他這麼興奮，就拿起書開始讀了起來。
“在一個名叫吳江鎮的小鎮子上，住着一個可愛的男孩，名字叫做馬小跳……”
陳蝶的朗讀功底不錯，讀故事的時候聲情並茂，讓孟星昀聽得津津有味，如同身臨其境。
恨不得自己就是那個馬小跳，在農村的田野上肆意地奔跑，在河流裡光着腳捉魚，在竹林裡捕捉麻雀……
突然，陳蝶的聲音停了。
孟星昀正聽到馬小跳發現了一個山洞，心裡好奇他會在山洞裡發現什麼。
陳蝶停下了閱讀，他一下就急了。
“媽媽！然後呢！馬小跳進了山洞沒有，山洞裡有什麼東西？”
陳蝶故意清了清嗓子，裝作聲音不舒服的樣子。
“星星，媽媽讀得有點久，嗓子不舒服，要不你來讀一會兒？”
孟星昀聽了，連連點頭。
“好呀好呀。”
他自己讀就可以讀得快一些，這樣他就知道馬小跳之後發生了什麼事情了。
可是，朗讀的過程並沒有他想象中的那麼簡單。
他發現，好多字都是他不認識的。
可是看了一眼一直在喝水的媽媽，他又不好意思讓嗓子不舒服的媽媽繼續幫他讀。
所幸，一個字上面都有拼音，他連蒙帶猜也能讀出來，只是讀的速度有點慢，讀的也沒有媽媽好聽。
他羞愧地低着頭，“媽媽，我是不是讀的得不好？”
陳蝶說：“星星第一次讀這麼多，已經很厲害了。等你讀地多了，自然而然就讀得好了。”
“可是我好多字都不認識。”
“這有什麼？上面不是都有拼音嗎？你剛剛就讀得很好呀。UＵ看書 www.ｕukansｈu.net ”陳蝶說，“你還記得自己有哪些字不認識嗎？你可以用紅筆圈出來，然後看幾遍。說不定下一次你就認識了。”
孟星昀滿臉爲難。
就算圈出來，肯定也沒什麼大用。
他自己對自己都不是很信任，平時寫了那麼多遍的字，他都記不住……
陳蝶見他低着頭，心裡有股火冒了出來。
她是真的不喜歡他這種狀態，不自信，甚至有些自卑。
可是馬上她的火氣就被姜如的話給澆滅了。
姜如涼涼地說：［他爲什麼自卑？還不是你經常打擊他的自信心弄出來的？］
誰是天生就自信或者自卑的？
還不是後天環境的影響？想讓一個孩子自信一點，就要多誇他。
想讓一個孩子自卑一點，就要多打擊他。
陳蝶回過神，心裡頓時有些愧疚。
［你說得對。］
她是第一次做媽媽，很多東西都不懂，但是她竟然從來沒有想過去學。
或者說，她更多的是從書上學習怎麼照顧孩子，卻沒有深層次去了解如何建立一個孩子的三觀，如何讓孩子有自信心。
她笑着開解道：“星星標出來看兩遍眼熟它們就好了。反正都有拼音，下次遇到，也不怕認不出來。”
孟星昀聽見，臉上露出驚訝。
他抿了抿嘴，“好。”
用紅筆標註了以後，他認真地看了好幾遍，似乎想要記住他，儘管也許效果不大。
但是他還是想要盡力記住這些不熟悉的字。
這樣下一次讀書的時候，也能夠熟悉一些。