第25章 一聲“老師好！”
莫驚春尷尬的站在前面，也沒有人理會他，莫驚春默默的嘆了一口氣，揹着書包，拎着帆布袋順着階梯往後走，很識相的尋找一排沒有人的座位。
別看有好幾排，都只有一個人坐在那，但那些沒人的桌子上，要麼放了一本書，要麼就只放了一支筆。
還好來的還算比較早，第七排後面就已經沒人了，桌子上也沒有各種奇奇怪怪的物品佔位。
莫驚春放下笨重的書包，剛準備坐下去緩緩的，就被前排的同班男同學喊住了。
“誒？等等！別坐下去！”
莫驚春一臉不解的看着同學，怎麼就不能坐了？難道這也被人佔了座位？不會吧！桌子上明明什麼都沒有，這要是也算佔位，就有些太過分了。
戴一眼鏡，一副書香門第相貌的張文德指着莫驚春放着書包的桌子，又指了指莫驚春還沒來得及坐下的座椅說道：“教室應該很久沒有人打掃過了，桌子和椅子上都是一層灰。”
莫驚春愣了一下，下一秒習慣性的伸出手指在桌子上劃了一下。
好嘛，手指指紋上厚厚一層灰，莫驚春用其他手指搓了幾下，手指上的灰才被擦落。
莫驚春對着提醒他的同學笑着說道：“謝謝啊，同學。”莫驚春還記得眼前這位同學姓張，具體叫什麼還真不記得了。
“不用謝，舉口之勞，我叫張文德。”
“莫驚春。”
張文德意味深長的說道：“我知道你，莫驚春。”
不知實情的莫驚春只是點了點頭，莫驚春以爲張文德只是在他自我介紹時記下了他的名字。
具有別具一般特徵的人，總是會更容易被人關注，想來，沒有誰比莫驚春這個抱着孩子的人更容易被關注了。
如此，被同學記下名字，這不是很正常嗎？再說了，他的名字本身就十分好記。
莫驚春。
“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。”
張文德提醒莫驚春後，兩人只是簡單的聊了兩句，張文德便扭回頭，在那看課本。
莫驚春從帆布袋的溼巾盒子裡抽出了一張平時給妹妹糖果擦小PP的溼巾開始清理桌子和椅子上的灰塵。
兩遍擦下來，本來潔白的溼巾已經變了顏色，成了灰色，手指按住的區域，顏色看起來更像是黑色。
看着旁邊的兩個空位，莫驚春想了想又從溼巾盒子裡抽出了一張溼巾。
都擦乾淨後，莫驚春才心滿意足的坐了下去，隨後從一堆書本中找到了一會兒需要用到的課本《C語言程序設計與基礎》。
距離上課時間還有十幾分鍾，所有同學陸陸續續都趕到了教室各自找到位置坐了下來，也不知道是不是今天有點小帥，有兩個女生直接坐到了他的座位裡面，也就是他擦過的兩個空位。
羞澀的莫驚春，心中雖然十分欣喜，可臉上絲毫不敢露出欣喜的表情，甚至都不敢多看幾眼。
更多的時候，莫驚春的眼神都會聚集在第一排，準確的說，是妹妹糖果身上。
就在這時，莫驚春一臉驚愕的看着班長楊曉鈺從揹包裡掏出了一個蘋果，蘋果上面還有未乾的水珠，很顯然，這蘋果楊曉鈺在宿舍的時候就已經洗過了。
莫驚春就差起身跑過去一把奪回妹妹糖果了，這麼大的蘋果，給只有四顆小乳牙的糖果啃，這不是開玩笑嘛，要是乳牙掉了，莫驚春找誰說理去，總不能怪罪好心的班長楊曉鈺吧。
就在莫驚春要起身的下一刻，班長楊曉鈺如同變魔法一樣，另一隻手上多了一個勺子，怎麼看，怎麼想，莫驚春都覺得這是一場有預謀、有計劃的行動。
被另外一個女同學抱着的糖果，一雙大眼睛裡，整個世界已經只剩下眼前的蘋果了。
叮鈴鈴～
叮鈴鈴～
隨着上課鈴聲的響起，女生們不情不願的回到自己的座位上，門口，以爲滿頭銀髮，看起來十分硬朗的教授，端着一個茶杯走進了教室。
老教授的手上，除了那泡着濃茶的保溫杯，再無他物，課本？不存在的。
在老教授前腳踏入教室，一道女聲在空曠的教室裡迴盪，莫驚春知道那是誰的聲音！實在是太耳熟了！班長楊曉鈺！
“起立！”
所有人都是先愣了一下，無論是本班同學，還是其他班同學，亦或者剛剛踏入階梯教室的教授宋運清。
但同學們和莫驚春一樣，僅僅只是愣了一下，那刻在骨子裡的熟悉的感覺又回來了。
所有同學在一聲“起立”之後，全部站了起來，所有人異口同聲尊敬的喊道：“老師好！”
沒有羞澀，沒有頓挫，是那麼的自然，那麼的整齊劃一。
將近200人的聲音有多大，莫驚春覺得，至少這一整棟都能聽到，甚至更遠。
宋運清走到講臺，放下手中的保溫杯後，用以鞠躬回禮。
“同學們好！”
宋運清覺得今天很開心，回到辦公室，他能和其他幾個老傢伙吹上一天。
也不知是不是莫驚春等人起了帶頭作用，門外接連傳來一聲聲整齊的“老師好。”
同學們稀稀疏疏坐下，階梯教室裡椅子發出一陣陣噪音，不過宋運清卻覺得這聲音十分美妙。
待所有人坐下，階梯教室裡重新安靜下來後，莫驚春臉上始終掛着微笑。
“你們都是一羣可愛的孩子，也是國家未來的橋樑，也許要不了幾年，你們這羣人中，就會出現國家的橋樑，國家的頂樑柱。”
“不要覺得不可能。”宋運清有力的敲了一下桌子，發出碰的一聲巨響。
“也許，那個人就是你！”
“自我介紹一下，本人姓宋，全名宋運清，教書育人算是我的半個喜好，我這人呢，別的愛好也沒有，就是喜歡培養出人才後的自豪感！”
“用一句你們都聽的起耳繭的話來說，今天你們以學校爲榮，明天學校以你爲榮，我也希望在坐的每一位同學，能成爲讓老師爲榮的棟樑之才。”
所有同學認真的聽着老師的每一句話，在聽到學校以你爲榮和讓老師爲榮的話時，腦海中不由得在想。
“我真的可以嗎？”
(本章完)