呼呼……
看着衆人的神色，蕭易只覺得整個人都長出了一口氣，剛纔的時候，看着他們的神色，還真的是把他嚇壞了，他還真的以爲，他們把他認了出來呢。
一口氣鬆下來之後，看着衆人的神色，蕭易的心中，也忍不住的生出了一絲捉狹，臉上露出了一絲笑意地道，“喂，你們這也太打擊人了吧，難道你們的意思是說，我就搞不定美女警花嗎？說不定真的就是我呢。”。
“哈哈……這不是打擊你，也不是看不起你。”
孔國明哈哈笑了一下，然後拍了拍蕭易的肩膀，語重心長地道，“這是認清現實，美女警花，不是這麼容易泡的。”
“就是，這是認清現實。”
“…………”
其餘衆人也全都哈哈笑了起來。
蕭易越是這樣說，他們越發的不相信蕭易就是那個人。
在他們的心中，蕭易和美女警花就是兩條完全平行的平行線，雖然那個緋聞上也說了，美女警花的男友，是一個普通的鳳凰男，但是在他們看來，那個能夠搞定美女警花的鳳凰男，肯定是那種情聖的類型，像蕭易這樣謙遜而低調，又不太愛說話，不太擅言辭的，無論怎麼看，也是不可能和美女警花有什麼交集，更不可能搞得定那種美女警花的。
這個世界上，真話果然是最難令人相信的。
蕭易看着前面這些哈哈大笑的傢伙，心中一陣的無語。
早知道的話，他剛纔還擔個什麼心，直接大大方方的向他們承認就好了。
“好了。都別開玩笑了，大夥兒都看會書吧，馬上就上課了，好不容易有這麼好的機會，聽北晨老師的課。可不能浪費了。”
嬉鬧了一陣之後，孔國明便笑了一下，勸止了衆人繼續嬉鬧。
孔國明在衆人中的威望，還是相當高的，聽到他的話，衆人頓時便全都收起了臉上的嬉鬧。重新安靜了下來，開始拿出書本，低頭預習了起來。
蕭易也拿出了帶來的計算機方面的書本，看了起來，因爲今天他本來是並沒有打算要上課的。因此，他也並沒有帶課本過來。
不過雖然沒有帶書本，但是蕭易對於實變函數這一門課，他還是有些信心的。
這門課是他前段時間纔剛剛看完的科目，而且，因爲發現這門科目很有些意思，他還特意的花了一些時間，多研究了一下。
自負一點的說。這一門科的大多數的內容，他基本上都可以做到倒背如流。
因此，沒有帶書。他也並不感到緊張，也不感覺有什麼，因爲帶不帶書，對他來說，關係其實都不大。
隨着上課的鈴聲響起，北晨風準時走進了教室。
“北晨老師好！”
在他進入教室的一刻。幾乎所有的學生，全都同時自發的喊了一聲。
整個大教室。幾百號人，同時發自內心的喊出來。這個聲音，可以想象，是怎麼樣的響亮，怎麼樣的震耳欲聾。
要是換一個人的話，可能直接都會被這陣勢給嚇到兩腿發軟，臉色發青了。
但是北晨風對於教室裡這種人滿爲患，人數爆棚的情況，顯然早就已經習慣了，面色如常的走進教室，他的目光，在人羣之中掃了一圈，便淡定地站上了講臺。
“今天……由我來開始給大家繼續講實變函數的內容。”
站在講臺上，北晨風剛剛張開口，準備開始講課，但是就在他張開口的一刻，他的目光忽然瞥到了教室的角落之中的蕭易的身上，眼裡不由得微微閃過了一絲訝色，話語，也不由得微微頓了一下，不過，也只是微微一頓，馬上，他便繼續開始講起了課來。
“蕭易，你認識北晨老師？我怎麼感覺北晨老師剛纔在看你？”。
坐在蕭易旁邊的秦文東，眼裡露出了一絲奇怪的神色。
雖然剛纔北晨風的目光，只是在蕭易的身上停了一下，但是秦文東還是感覺到了。
“呃……你感覺錯了吧，教室裡這麼多人，你怎麼知道他在看我？”
蕭易的心中微微有些發虛地道。
“也是。”
秦文東想了一下，覺得也對，也許真是自己感覺錯了，最近自己被蕭易震憾的太多了，因此，老覺得蕭易太厲害了，所以，想當然的覺得別人也會把蕭易當成焦點，什麼事都往他的身上想了。
一旁的孔國明的眼裡，卻是露出了一絲沉思的神色。
剛纔北晨風的那一個目光，秦文東都感覺到了，他自然也感覺到了。
作爲學生會的主席，他還是會比一般的學生，多聽到一些風聲和消息的，他早就聽說，蕭易回到學校，是走了北晨風老師的關係。
現在看來，這個消息，未必是空穴來風啊。
北晨風的講課，一如他之前的風格，簡潔，明瞭，沒有任何的多餘的廢話，從第一句話之後，馬上便開始進入了正題。
在講課的過程之中，他也完全沒有任何的賣弄，沒有任何的玩笑話之類的，只是認真的講述課程的內容，講解書本上的理論，儘可能的把他所知道的關於這一門科的知識，傳授給這些學生。
對於一些老師而言，也許，看到教室裡這麼多的學生來聽課，這麼多人捧場，就容易人來瘋，容易有些得意什麼的，或者就會賣弄一下，顯示一下自己的學識淵博，談吐風趣之類的，但是北晨風卻是不會的。
對於北晨風而言，越多的人來聽他的課，意味着的，是他的肩上的擔子更重，身上的使命更強。
每一個坐在教室裡的這些學生，都是未來的希望，在他看來，他們的時間，都是非常寶貴的，他們特意跑過來聽他的講課，他就要儘可能的在課堂上，把更多的內容，傳授給他們。
今天講的，是逼近理論。
這是一個對於很多的學生而言，都非常的頭疼的理論，非常的艱澀難懂，就算是蕭易這樣，天賦悟性卓絕的算是妖孽級的天才，當初在看書的時候，都很是花了一些腦筋，才摸清其中的一些門道。
這樣的晦澀難明的理論，對於學生而言非常頭疼，對於老師而言，其實也是非常頭疼的，但是北晨風卻去通過他自己對於這一門科目的深刻而透徹的理解，將其以一種很簡單的語言，講了出來。 . тт kán. c o
除了一些實在基礎非常差的學生之外，幾乎大多數的學生，都聽得津津有味，而且，每一個人，在聽完之後，都感覺大有收穫，對於這個理論，似乎有了不同程度的理解和掌握。
蕭易也同樣聽得津津有味，感覺受益菲淺。
心中覺得，來聽這一堂課，是非常明智的選擇。
雖然北晨風講的大多數，其實他都在之前便已經有了一定的理解的了，但是在聽北晨風的講述的過程中，他卻感覺對於其中的一些東西，又有了新的更深刻的理解，而且，在北晨風偶爾的比較深入的話語之中，他還感覺領悟到了一些以前所沒有的全新的東西。
“下面這一個題，大家結合今天講的內容，思考一下。”
在深入淺出的講完一堂課的內容，一堂課就要結尾的時候，北晨風轉過頭，刷刷的在寫黑板上，寫下了一道題目。
聽到北晨風的話語，所有人的目光，頓時全都盯着黑板上的題目看了起來，每一個人的眼裡，都露出了一種躍躍欲試的神色。
要是其他老師的課的話，也許這些學生們，還不會像這麼興奮和激動。
一來，其他的老師，像這樣出題目，讓學生來思考，回答，都是很常有的事情，見慣了，也就習慣了，但是北晨風老師，可是很少這樣出題目的，甚至以前都沒聽過他出題目，因而，大家都感到比較激動和興奮。
二來，北晨風老師的名氣，也不是一般的老師可以比擬的，每一個學生，都希望能夠在他的面前表現一下。
“這個題目，是比較綜合的，有一定的難度，大家想不出來，也不要緊，等一下會詳細的講解，基礎比較好，學得比較紮實的同學，可以多動動腦筋，看一下能不能找到一點思路。”
在寫完題目之後，轉過頭望着下面學生的北晨風似乎突然想起了什麼，又加上了一句。
北晨風說上這一句的意思，是想讓下面那些基礎比較差的學生們，在想不出來的時候，不要感到挫折，感到失敗，想要表達他並沒有強求大家答出來，答不出來，他也不會責怪的意思。
但是他的話音一落，下面的那些學生們，一個個眼神更加的亮了起來。
他的話語，安慰的效果沒有得到太大的表現，倒是激勵的效果無比明顯，一下子便激起了下面的那些學生們的好勝之心。
坐在教室裡的這些學生們，個個都是天之驕子，又有哪一個，會承認自己比別人差的？
每一個人，都在使勁的盯着題目，使勁的開動着自己的腦筋，想要把這道題答出來，好在北晨風老師以及這麼多的同學的面前好好的表現一下。()