誰說袁曉璀只知道讀書學習啊，她很自然地把這個人情送給了李玉，而張鵬肯定不會說半個不子。響水不開，開水不響，真人不露相啊！張鵬覺得這個女狀元也很世故練達。
說幹就幹，李玉和袁曉璀要求張鵬馬上聯繫於連波老師，邀請他抽時間來高一六班教唱校歌。
然二位女生的要求使得張鵬很爲難。於連波是高三畢業班的數學老師，擔任着三個班的教學任務，還是縣教委數學教研組的組長，工作繁忙，哪有時間來教唱校歌呀！
正在張鵬一籌莫展的時候，張 鳴 達給他解了圍。在班裡挑選一至兩名同學，下午放學後到學校文體活動室集中由於連波老師教唱校歌。
張鵬馬上通知李玉和袁曉璀下午放學後到學校文體活動室學唱校歌，一定要集中精力，儘快回來教給全班的同學，注意字正腔圓，儘量原汁原味。
“晏嬰故地，孜孜學風盈延城。一中學子卷逸舒，雄鷹翱翔在天。”
“孔孟故里，不倦求索譜春秋。校園花季紅似火，青春年華無悔。”
“啊！一中，與我們一起成長。啊！延城，同祖國一起富強。”
……
同學們聽着講臺上於連波老師動情的歌聲，禁不住被他聲情並茂的演唱所感染，情不自禁地跟着哼唱起來。
“璀璀，於老師真有才，寫的歌詞鏗鏘有力，曲子也是這麼地激昂，有誰想到這是出自一位數學老師之手呢！”李玉湊近袁曉璀的耳邊竊竊私語。
“咱們學校一直沒有校歌，聽說校領導在二十多首詞曲中選中了於連波老師的這首歌，這首《新城一中，你是一隻翱翔的雄鷹》將永久性地載入延城一中的史冊。
“同學們，剛纔我已經把校歌唱了一遍了，大家對校歌的韻律有了大致的瞭解。下面，大夥兒跟着我一句一句的唱。”於連波老師見同學們興致都很高，教唱地更加起勁。
一節課下來，同學們學唱的差不多了，只有個別的拐點和節拍把握地不太到位。
“同學們，還有一節課的學習時間，大家回去之後多加練習，先讓班裡的同學熟悉一下歌詞和曲調，之後我會抽時間到各個班級給予指導的。”
下課了，大夥兒小聲談論着出了文體活動室。高一一班派來的的是江海寧和徐瑞娟。
“海寧，你看我在大夥兒面前一說話就哆嗦，你們偏偏讓我來學唱校歌，我有些害怕。”一向秀媚的徐瑞娟對班裡派她做爲代表來學唱校歌有些想不通。
“哎呀，娟娟，就因爲你膽小，班裡才讓你鍛鍊鍛鍊，這可是一次千載難逢的好機會呀！”江海寧拍了拍徐瑞娟的肩膀。
“不是吧！江海寧，我可沒有你那麼大膽，你們也太高看我了。”
“娟娟，不是我們高看你，因爲有三個內在的原因，讓我們覺得非你莫屬。一是你識譜能力比我們都強，你母親是啓華鄉政 府小學的音樂老師，我在那裡讀書的時候，她還教過我呢！這你可瞞不過我啊！”
“哎呀海寧，這你都知道啊！我識譜還算可以吧，不過太難的我可辦不了，稍微簡單的還行！”徐瑞娟見江海寧這麼瞭解她的家庭情況，只好承認了。
“這第二個原因嘛，就是你嗓子特別好，吐字清楚且帶有磁性，很有感染力，你教唱校歌，可以說是聲情並茂。”
“我有那麼厲害嘛!海寧，你是不是對我有些誇大了！”徐瑞娟感到江海寧誇獎人的能力和方式是一般人所不能及的。
