老先生聽到紫堇的話，知道站在她面前的事玉熙，當下態度就轉變了。一臉愧色地跟玉熙說道：“原來是夫人。老夫慚愧，這個字唸了一輩子都念的fu，卻不知道還念mi，若不是夫人，我到現在還不會知道自己犯下了這樣一個錯誤。”
玉熙見老先生並沒有如她想象的是個頑固不化的人，反而很誠懇地跟她道歉，當下反而有些不好意思了：“老先生不要這麼說，我也是偶然知道這個字是多音字的。”
老先生說道：“聽說夫人學識淵博，通貫古今，琴棋書畫樣樣精通，老夫甚是敬佩。”
玉熙聽了這話，哭笑不得：“老先生這話可真是折煞了我。我也就看了幾本書，哪裡當得了老先生這般的誇讚。”
這話紫堇可不愛聽，當下就給玉熙拆臺，說道：“夫人，你不記得，我可是記得很清楚。你經常在書房看書，吃飯都給忘記了。這十多年，你看下的書，怎麼也得有百八十本呢！”
聽了這話，玉熙算是知道，這流言從哪裡傳出來的了，對那個下笑着對那老先生說道：“不要聽這丫鬟胡說八道，我平日也就看兩本雜書當是消遣，哪裡能跟老先生比。”
郝大壯得了消息，急匆匆地趕過來，進了書堂，就看見玉熙正跟老先生說話呢！疾步走上前，給玉熙見了禮以後說道：“夫人，你要過來，怎麼也不跟我說一聲呀！”
玉熙笑着說道：“也就過來隨便看看，哪裡能耽擱你做事。”
郝大壯見狀，笑着說道：“夫人既然來了，何不給這些孩子上一堂課，也好讓這些孩子見識一下夫人的風采。”
玉熙有些猶豫。
紫蘇笑着說道：“夫人，既然來了，就給這些孩子講一堂課吧！難得來一趟，下次還不知道是什麼時候呢！”
玉熙想了一下，點頭道：“可以。”正好這個學堂的孩子就是年齡最大的，十歲的班級。玉熙也不挑，就選了它。
女學堂只有二十多個孩子，不分年齡大小就只一個班級。這男子學堂有二百多個，都是按年齡劃分的，同年齡的就在一個班，總共劃分了六個班級。
這會，屋子裡四十多個孩子，看着走進來的不是老先生，而是一個一個從沒見過的漂亮姐姐，當下都低聲議論起來了。
郝大壯見狀，吼了一嗓子，說道：“不準說話，再我看到誰說話，不準吃中午飯。”這話比聖旨還管用，當下課堂就安靜下來了。
玉熙沒用老先生準備的這些大字，而是讓人將筆墨紙硯拿過來，讓紫堇將三張白紙貼在牆上，提起狼毫毛筆，沾滿了墨汁，懸臂寫下一個碩大的‘霍’字。這回寫的是正宗的梅花字體，草書不適宜教導連字都認不全的孩子。至於說她二哥，不在正常人的範圍之內。
有沒有真功夫，一眼就看得出來，就這一下，在場的人都給鎮住了。郝大壯更是暗暗嘀咕，好像就沒夫人不會的。琴棋書畫，女紅針線，外加做生意賺錢，哪一樣都做得那般好。咳，自家將軍真是走了****運了，竟然娶到這般完美得無可挑剔的媳婦。他將來的媳婦，只要有夫人的十分之一，他就心滿意足了。
玉熙指望她剛寫的字霍字，說道：“有誰來告訴我，這個字怎麼念？”百家姓裡面，霍是排在宓前面的。
課堂裡，當下鴉雀無聲。玉熙皺了一下眉頭，怎麼這些孩子回答問題一點都不積極呢。玉熙隨手指了一個孩子，問道：“這個字你們可是學過的，告訴我，這個是念什麼？”
那孩子吱吱嗚嗚地半天，就是念不出這個字，見此狀況，郝大壯急得腦門都出汗了。這孩子，也太不爭臉了。
這個時候，這個孩子的同桌站起來，說道：“先生，這個字念huo。”兄弟有難，必須挺身而出。
玉熙點了一下頭，示意兩人坐下。然後又提筆在霍字後面寫了兩個字，然後拿起長長的枝條，先教會了大家這兩個字怎麼念。然後說道：“三個字合起來，就念霍去病，大家跟我一起念。”
屋子裡的孩子跟着一起念道：“霍去病。”
玉熙點頭，與一屋子的孩子說道：“霍去病，這是一個人的名字，他是西漢的一個名將，後來被封爲冠軍侯。”玉熙也沒說得很複雜，就簡單地說西漢是古代時候一個朝代，匈奴就跟北擄人一樣，都是殺人放火壞事做盡的蠻族。
紫堇聽到這裡，忙問道：“夫人，侯我知道是爵位，但我卻從沒聽說過有誰被冊封爲冠軍侯？這有什麼特殊的內涵嗎？”
玉熙很想翻白眼，她是跟小孩子在講課，也不知道紫堇來湊什麼熱鬧。不過心裡嘀咕，面上卻不顯露，朝着下面坐這的四十多個孩子說道：“冠軍侯，是勇冠三軍的意思。”
這話一出，郝大壯倒吸了一口氣。勇冠三軍，一般人還真不敢當得這樣得稱呼。
玉熙當下就跟這四十多個孩子講霍去病打仗的經歷：“在兩次河西之戰中，霍去病大破匈奴，俘獲匈奴祭天金人，直取祁連山……立下赫赫戰功。可霍去病打了一個勝仗回朝，皇上要爲他建造屋舍。霍去病與皇上說道‘匈奴未必何以家爲’。”等玉熙跟衆人解釋了後面這句話的意思後。
郝大壯高聲叫道：“說的好，說得太好了。匈奴未滅，何以家爲，都說到我心坎裡去了。”
祁連山，很多孩子都知道這個一個地，所以衆人聽起來，就會覺得就好像發生在身邊的是一樣，不會有一種距離感。當然，這也是玉熙選霍去病來講的原因了。
一個孩子突然站起來問道：“先生，冠軍侯怎麼寫？”冠軍侯，他以後也要成爲冠軍侯那樣的大英雄。
玉熙笑着在牆上又寫下冠軍侯三個字。玉熙在上面寫，下面看完以後，也拿起樹枝在沙堆上寫了起來。
另外一個孩子也站起來，說道：“先生，北擄未滅何以家爲，這句話怎麼寫？”
老先生看着下面這些孩子主動提出要求，又是敬佩又是慚愧。敬佩玉熙學識淵博，名人典故新手站來；慚愧的是他教了這些孩子這麼多天，還是第一次看到這些孩子學習能這般積極。
一堂課，玉熙準備離去。剛纔最先發問的孩子站起來，望着玉熙問道：“先生，明天你還來吧？”說完眼巴巴地看着玉熙，希望能從玉熙嘴裡聽到肯定的答覆。
玉熙笑搖了下頭，着道：“不來了。家裡很多事，走不開。”更何況，還挺這一個大肚子。
這堂課，讓玉熙很有成就感，也就這學堂是她創辦的，她才能給孩子講課。若是在其他地方，早就將她趕出去了，哪裡還能上課。
出了男子學堂，玉熙準備去女學堂那邊。因爲隔得近，玉熙也就不坐馬車，走了過去。
郝大壯跟着玉熙後面，說道：“夫人，你這課講得太好了，聽得我都入神了。”要不然他也不會在課堂說那樣的話。
玉熙笑了一下，與郝大壯說道：“雖然說只是讓孩子認認字，不要求他們考科舉。但也不能應付了事，既然請了先生，就要讓這些孩子學到東西，而不是讓他們在學堂混飯吃。”若是先生講得太死板了，孩子肯定會失去興趣不愛學了，所以，這種教學方式必須更改。不能一板一眼地讓他們認字。
郝大壯點頭說道：“夫人放心，等中午，我就跟幾位先生談一下，讓他們向夫人學習。”若是這些先生都跟夫人一樣講課，那些小兔崽子保準積極學習了。
出了門，紫堇說道：“夫人，還是坐馬車吧！這地方魚龍混雜的，萬一有人衝撞了姑娘，可如何是好？”
聽了這話，玉熙也不勉強，上了馬車。平常被人衝撞也沒事，現在她可是大着肚子呢！
玉熙進了學堂，感覺很是怪異，怎麼這般安靜。跟另外一邊比，這裡安靜得有些過分了。
走到課堂門外，玉熙知道爲什麼沒有聲音了，因爲這些孩子都正低頭寫字。
何瑩看着挺着肚子的玉熙，再加上紫堇在旁邊，哪裡還能猜測不到玉熙的身份，當下行了一個福禮：“夫人安好。”
玉熙點了一下頭，說道：“我可以進去看看嗎？”雖然她是創辦學堂的人，但也必須尊敬授課的先生。
何瑩點頭說道：“當然可以了。”
進了屋子，玉熙看到有一大半的孩子在認真寫字，有幾個子在打瞌睡，何瑩見狀面色有些不好看了。
玉熙倒沒怪罪何瑩，而是站在一個寫得特別認真的小姑娘身邊，看着她一筆一劃地寫着穆字。看完以後，玉熙柔聲說道：“這字不是這樣寫的。”筆畫次序全都亂了。
正在寫字的姑娘嚇了一大跳，不過看到何瑩在旁邊，她也不害怕。主要是之前也有夫人進來過課堂，她都已經習慣了。不過這次跟以往不一樣，竟然說她的字寫錯了。小姑娘問道：“那你能寫給我看看嗎？”
玉熙笑着接過了小姑娘的樹枝，一筆一劃，將穆字的正確次序寫了一遍：“記住了嗎？”
小姑娘照着玉熙寫的順序，重新寫了一遍，寫完以後，問了玉熙：“夫人，是這樣寫的嗎？”
玉熙笑着點頭，這孩子挺聰明的。
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