用教練的話來說，大賽將近先讓他按自己舒服的姿勢，然後他會考慮，幫助他一邊糾正姿勢一邊尋找適合自己的打擊姿勢或者參考某些打者的打擊姿勢。
出身大聯盟的中西教練非常清楚日本有一些認知是錯誤的，比如投手經常長跑確實能夠幫助投手鞏固下盤，但是能夠穩步提高球速是錯誤的。
直接影響球速和球威的是爆發力，把全身的力量瞬間爆發於一點。長跑則能夠穩固下盤，和控球。
同樣的長跑訓練出來的耐力對投手的體力增加也同樣是錯誤的。
投手依靠的是爆發力，就好像短跑運動員和長跑運動員訓練科目不同一樣。
一瞬間榨乾體力和持續輸出體能消耗模式是不同的，這也是爲什麼明明跑了那麼多，投手依然多投不了多少球一樣。只有身體習慣了這種瞬間爆發才能做到。
（簡單舉個例子吧，一個人能慢跑十公里，但是他玩百米衝刺估計沒衝幾次就跪了。這就是持續的體能和這種爆發式衝刺的不同點。）
仙道的練習菜單裡最多的就是瞬間爆發力的練習。這種長跑練習不適合少棒和青少棒的練習，小學和初中是學技術的時候，高中才是進行積累的時候。
當然爆發力訓練雖然多但是卻是小學生的身體承受的了的，可以說中西教練一直在觀察仙道接受訓練後身體的反應，加上聯絡美國的朋友幫助他，他可不想毀掉一切。
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中途又參加過幾次合練，他的打擊和投球馬上得到全隊認可，甚至由於姿勢被糾正並且習慣後突飛猛進，直接破格成爲野貓的王牌兼四棒打者，都沒人有意見。這成長幅度連中西教練都沒想到。
“仙道明天會有一場練習比賽，對手是水手少棒，我會安排你當先發投手，所以今天早點回去吧！”
“我知道了！”
第二天是週日，像野貓這樣有着自己巴士的名門是經常出去打練習比賽的。而且夏季比賽也快到了。
野貓捕手弱也是要怎麼看，對於小學生隊伍已經足夠了，小學生的配球還是完全按照書裡進行的靈活變動而已。
“今天水手隊的教練有事所以練習比賽要延後到下週日！”
世事無常，這種事也是有的。
……
一週後，
“中西監督，先發投手居然是個4年級的新入隊員而且是4棒打者，這可不是您的風格啊！野貓不是依靠絕對的團隊配合贏比賽的嗎？”對方的教練明顯發現了出場名單的奇怪。
如果只是讓有天賦的選手適應比賽氛圍也不會讓其成爲4棒打者。
更何況他還是第一次聽說野貓有過讓4年級進入一軍的。
“安田教練，今年有些特殊。”
“原來如此！”
“能夠讓那個中西教練如此說，個人凌駕於團隊之上的戰力嗎？
那麼我拭目以待了，能夠凌駕於號稱絕對王者野貓少棒之上的個人戰力吧！”同時心裡如此想道。
“playball”
這場比賽由水手少棒先攻。
由於教練事先安排所以仙道會收斂着投，鍛鍊守備配合。
不管怎麼樣野貓少棒一直以來都是依靠着職業級別的戰術以及超高的團隊配合和執行力來贏球的。
雖然守備多了仙道獨立的個體，但是仙道的反應速度可也並不是累贅。
所以哪怕對方可以輕鬆打中球，野貓的內野守備也不是開玩笑的，一，二棒被輕鬆封殺，三棒靠着內野安打上壘，輪到四棒，對方的四棒是一個很壯的孩子。
捕手先配了一個外角儘量壓低的球路，這也是面對陌生打者很常見的配球，畢竟少年以及青少年棒球未知性的太多，誰也不知道會不會突然進去一個有才能的，所以試探是必要的，而且水手隊的四棒捕手還是挺有名的。
不過這和仙道沒啥關係他連自己的隊友都一個不認識呢，平時訓練都是用位置進行喊話，這也是野貓的規矩防止出現新進一軍的成員因爲名字的問題出現配合失誤。
“咻！”
“啪！”
“壞球！”對方謹慎的沒有揮棒。
仙道的控球也沒好到可以插着好球帶投出壞球，雖然規則上球的任何部分在好球帶內就算好球。
“第二球，內角球，好球帶！”
看到暗號，一邊默唸着第一套暗號，好像是對好暗號了，仙道點了點頭，看了一眼一壘跑者。
“盜壘！”
在仙道剛剛轉過頭，開始投球時一壘跑者突然盜壘，不過已經開始動作無法停止。
“咻！”
“啪！”
“好球！”
“啪！”
“safe！”
雖然快速的投出牽制球依然讓其盜壘成功。
“嚇死我了，原來以爲再怎麼天才也是初學者，那麼不可能掌握各種投球姿勢，原來的那種展開的投球姿勢就會給跑者上壘的機會。
但是這個4年級生，他的揮臂速度也太快了，這種瞬間爆發力太嚇人了，還好那個捕手不是肩膀很強的類型，如果是我們隊伍的雅估計就被幹掉了。這種爆發力哪怕壘上有人也根本不需要固定姿勢。”這時安田教練哪還沒看出來仙道之前在放水，揮臂速度和之前完全不是一個次元的。
“初學者的投手的問題我可是很清楚的，但是這傢伙的身體天賦，哪怕有新手的各種問題也不是容易抓住的。”
中西教練哪會猜不到對方的目的，盜壘短打是初學者的投手最討厭的也最容易被擊潰的幾個點。但是經過兩週的強化訓練配合仙道的非人的爆發力，根本不會被抓住這些弱點。
“下一球還要內角，來一個壞球，不要太明顯就好。”
“盜壘！”
“咻！”
“啪！”
“壞球！”
“連續盜壘？”
“啪！”
“safe！”
就在上一球剛投的時候他看到對方有伸腳的跡象，不過最後並沒有伸出來，但是這一切全被仙道看在眼裡。