高中生活比沈邵想象中要簡單很多，班上的同學也與他想象中天天與書本爲伍的形象不同。因爲這些同學不僅成績好，而且很多還有別的特長。什麼芭蕾舞，鋼琴，琵琶，古琴，繪畫之類的放在這個班上，完全不夠看。最讓人沈邵震驚的是班上一個看起來柔弱漂亮的女生，竟然是去年全國女子青少年組武術冠軍。
俗話說人不可貌相，在他們班上得到強有力的印證。
開學後不久他們就迎來了中秋文藝匯演，鑑於班上人才濟濟，倒是不愁沒有節目，比較愁的是怎麼把節目排好，讓節目通過初選，然後順利的在中秋匯演時大放異彩。
因爲整個文藝匯演的時間只有兩個多小時，可是全校三個年級總共有近五十個班級，並且學校還邀請了一些演藝人員才活躍氣氛，所以真正能上臺表演的節目十分有限。
十五班同學在開班會的時候商量了很久，最後決定由班上會樂器的同學進行伴奏，由一個學過專業唱腔的女生伴唱，然後再選幾個會舞蹈的男生女生跳舞，最後再來一段舞劍。
設想很好，不過怎麼把這些元素融合在一起，又讓同學們費了很多神，沈邵甚至看到班上幾位女生參考了很多歷朝歷代一些舞曲以及服裝，又翻找了很多編舞資料，這份要做就要做到盡善盡美的認真心態，讓沈邵覺得自己簡直就是弱爆了！所以到了最後，沒有多少藝術細胞的他，只能聽從組織安排，不隨意發表任何沒有建設性的意見了。
雖然沈邵彈得一手不錯的鋼琴，但是班上有比他更厲害的同學，所以這方面用不着他來發揮了，最後他拿到的角色就是陸笑語舞劍時，在旁邊揮毫潑墨的少年書生。
陸笑語就是那位深藏不漏的俠女，沈邵的存在就是以男子的溫和襯托出女子舞劍時的英姿，這種編排十分有心意，也十分考驗大家能力。
經過數次彩排後，十五班的節目果然成功的進入最後的表演名單，文藝委員劉雙頭上帶着飛仙髻假髮，身上穿着唐朝華服，看着面前諸位穿着古裝的同學，十分有氣勢的把手往桌上一拍：“這次表演可是咱們十五班第一次在全校面前公開亮相，可不能把咱們的名聲砸了。”說完，她看向站在角落裡走神的周澤宇，“周澤宇，等下你敲鼓的氣勢一定要足，不然陸笑語出場的時候就不夠有場面感，知道嗎？！”
“知道了！”周澤宇下意識的挺直背脊，然後摸了摸額頭，對身邊頂着假髮頭戴玉冠的沈邵輕聲道，“咱們班的女生怎麼一個比一個彪悍？這讓咱們這羣男生有什麼立足之處？”
沈邵理了理自己寬大的衣袖，輕飄飄道：“沒聽說一句話嗎？”
“什麼話？”周澤宇不解。
“婦女能頂半邊天，沒有她們，小心半邊天壓下來砸死你。”
“哥們，你還有沒有兄弟愛了？”
“在妹子面前，一切兄弟都是紙老虎。”
周澤宇：“……”那個羞澀溫和成績好的三好生去哪了，他的兄弟不可能這麼不要臉。
“大宇，我覺得沈邵說得很對，班上女生當然是越厲害越好啊。”穿着書童裝的樑城湊過來，一臉認真道，“劉雙編的舞好厲害，都跟專業人士一樣了。”
周澤宇：……
芙蓉三中作爲全省名校，向來看重各方面發展，所以文藝匯演的舞臺搭建得十分漂亮，燈光師音響師都請的專業人士，主持人也是由電視臺的與學校學生共同擔任。除開本校師生外，還有各部門的領導、媒體記者都有來觀賞表演的，學校想不看重都不行。
一個相聲小品結束後，主持人在觀衆們的歡笑聲中走上舞臺，兩位主持人唸完主持詞後，擡高聲音道：“請大家欣賞高一十五班的節目《盛世》。”
“張老師，這可是你們班的節目，”坐在張家和旁邊的老師低聲道，“這次節目單裡，高一隻有兩個名額，你們班這些學生真是多才多藝啊。”
“哪裡哪裡，都是小孩子在瞎弄。”張家和笑了笑，聽到臺上傳來一陣悠揚的笛聲後，便認真看起節目來，雖然他面上很淡定，實際上心裡還是很驕傲的，畢竟自己班上學生爭氣，他這個班主任面上也是十分有光的。
長笛、古琴、鋼琴、琵琶等樂器組合在一起，一點都不會讓人覺得違和，反而給人一種優美華麗的聽覺感，尤其是當幾個穿着盛唐時古裝女子翩翩起舞時，現場出現雷鳴般的掌聲。
突然，燈光暗下，所有樂器也停了下來，就在觀衆愣神的時候，突然響起擊鼓聲，就像是敲在人的心頭，莫名的跟着鼓聲振奮起來。
舞臺上漸漸起了霧，一個穿着白袍的女子在煙霧中跳着劍舞，琵琶與古琴聲響起，卻帶着點點肅殺。
漸漸的，清幽的笛聲加入，黑暗角落裡突然打起一團燈光，竟有一個華服少年站在桌案前，手裡還拿着一隻蘸墨的毛筆。
“趙客縵胡纓，吳鉤霜雪明。銀鞍照白馬，颯沓如流星。十步殺一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身與名。”他邊念着《俠客行》邊在空白的紙張上揮毫潑墨，彷彿他本就是一個盛唐時期的才子，而臺下的人都不過是另一個時空的看客。
舞劍的少女，舞墨的少年，美妙的音樂，還有天籟般吟唱，讓整個節目重現了盛唐時的女子的英姿，男子的文采，以及繁華。
“趙校長，你們三中的學生真是臥虎藏龍，文武雙全啊，”一位文學界的泰斗看完整個表演，感慨的對坐在旁邊的三中校長道，“這個節目很好，非常好。”
“您過譽了，我看他們這些表演還稚嫩得很，”校長笑得滿面紅光，他早就注意到媒體記者對着臺上不斷拍照了，“ 不過是您對少年人格外寬容，才覺得他們表演不錯而已。”
“不不，這些孩子確實很厲害，”這位文學泰斗搖頭道，“你們三中的教學理念很好，這種教育下培養出來的孩子真是我們社會所需要的，這纔是最難能可貴的。”
這句誇張份量就很重了，旁邊的記者忙把這句話記了下來，不管怎麼樣，明天的稿件有着落了。
坐在後面一排的張家和此時也是心花怒放，他預感這次他們班的表演會受到外界的關注，並且還是正面的關注，這對於他這個班主任來說，絕對是天大的好事。
旁邊坐着的老師們有些羨慕嫉妒恨的看了張家和好幾眼，都是高一的班主任，怎麼他就遇到這麼一羣有才華的學生呢。當初分班的時候，是電腦系統隨機分的，這張家和運氣也太好了一點，怎麼就把成績好又有特長的學生全搜刮過去了？
十五班的同學演完節目回到後臺後，一個個臉上又是興奮又是緊張，最後你看看我，我看看你，同時笑了出來。
周澤宇甩了甩自己的手，然後對沈邵道：“我緊張得手心都冒汗了，哥們，你竟然能在那麼多人注視下，把詩念得那麼有意境，還能不慌不忙的寫字，我真是服了你了。”
沈邵還沒開口說話，旁邊的劉雙就道：“對，沈邵，你今天的表現真的很好。”有陸笑語在旁邊舞劍，他也沒有被搶去風頭，這就要靠人格魅力了，“對了，你在臺上寫的詩呢？”
“被人拿走了，”沈邵摘下頭套，不甚在意道，“反正也沒什麼特別的，別人拿走就拿走吧。”
劉雙聞言沒有說話，往四周看了一眼，沒看到誰手裡有沈邵寫了詩的那張紙，只好有些失望的收回視線。
當晚的文藝匯演結束後，十五班的同學沒有想到他們表演的節目竟然上了第二天的省電視臺，省午間新聞裡面，對他們這個節目進行了高度讚揚，並且還提出素質教育的重要性。
因爲他們是三中實驗班的學生，他們精彩的表演就更有代表性。他們讓別人看到成績優異的學生並不全是天天埋在書堆裡的書呆子，有特長愛好也不代表着讀不好書。
所以，他們班的精彩表演成了一個導火索，引起了社會各界不少人對應試教育和素質教育的討論與爭辯，報紙雜誌上也紛紛刊印出相關文章，吵得十分熱鬧。
教育是一個國家的基礎，加上近幾年有不少唱衰國內教育捧高國外教育的公知教授，所以十五班的表演一出，便被一些人當做範例去打公知教授們的臉。氣得一些公知們口不擇言，說三中這些孩子的表演只是表面花團錦簇，實際上沒有靈魂，不像外國孩子生動活潑之類。
“在這些人筆下，咱們國內孩子表演得精彩叫沒有靈魂，表演得天真叫社會對孩子特長教育不關心，怎麼什麼都成了咱們的錯了？！”張家和看完報紙，氣得把報紙拍在桌子上，“這些人算什麼教授名家，分明就是吃奶罵娘數典忘祖的白眼狼！”
“不就是白眼狼嗎？”旁邊一個老師跟着道，“真不知道這些人怎麼想的，如果真關心教育，就該辦些實事，天天在雜誌報紙上耍嘴皮子有什麼用？”
“整天這國好那國妙的，彷彿頂着華國人的名頭辱沒了他們一般，”另外一個女老師接下話頭道，“要我說，街邊撿垃圾的人比他們高貴多了，至少人家是在促進廢物循環再利用，而這些人就只能製造廢物了。”