在高將軍武力和和談雙管齊下讓塔洛共和國聯盟各個加盟國退出聯盟這讓聯盟核心區域大爲不滿不得不調回進攻卡託利塔的軍隊負責鎮壓這些反叛者72加盟國聯手將其擊敗，同時在黎塔尼亞聯邦內部製造了大量混亂。五個大國當中就剩下薩迪卡倫帝國和馬哈特拉神聖帝國兩個聯軍戰爭打了三年，洛一凡履行了對於愛麗兒三年不結婚的諾言正式迎娶婉兒爲妻，婚後第二天女皇正式宣佈退位有婉兒擔任新女皇，洛一凡爲羅圖塔亞親王，由於黑洞的消失讓兩大國加大了攻擊力度，卡託利塔的防衛壓力開始增大了這個時候庫爾哈在馬哈特拉神聖帝國後方建立了八個侯爵國看起來好像面積不大是對方全部面積的百分之一隻有八萬人的機甲軍團8000艘主力戰艦對馬哈特拉展開了大規模的突襲行動另外還有高將軍的8000主力戰艦一共是1.6萬艘主力戰艦，還有1.4萬艘殲星艦一共是3萬艘。另外洛一凡回到平行宇宙八部已經將9萬艘殲星艦，9萬艘主力戰艦9000萬臺破軍金甲有分爲兩支遠征艦隊第21遠征艦隊和第32遠征艦隊，第21遠征艦隊有雷文上將指揮，第32遠征艦隊有羅峰上將指揮，第21遠征艦隊主要目標就是薩迪卡倫帝國下轄6萬艘殲星艦，6萬艘主力戰艦6000萬臺破軍金甲，第32遠征艦隊主要的攻擊目標是馬哈特拉神聖帝國下轄3萬艘殲星艦，3萬艘主力戰艦3000萬臺破軍金甲之所以將大部分主力都用來攻打薩迪卡倫帝國第一就是這個國家的皇帝專門對付他自己又沒有欠他錢，沒有殺人家父母，拐帶人家的孩子爲什麼老是跟他作對呢。他明白最不希望卡託利塔重新崛起的就是他們國與國之間本來就是利益他就是喊破嗓子告訴人家重建後的卡託利塔願意和各國和平相處互惠不利不會威脅他們的安全不會改變現有的格局他不想成爲這個地區的老大可是人家會聽嗎既然如此一不做二不休直接將對方給滅了至少也要將對方打殘了幾千年也不能恢復。至於馬哈特拉神聖帝國既不神聖也不是帝國反正只要是有神聖兩個字的帝國看起來很牛實際上徒有其名確實只有一個皇帝，但各地的貴族們在各自領土上往往擁有比皇帝更大的權力。層等級、封君封臣；我封臣的封臣不是我的封臣、我領主的領主跟我沒啥關係因爲諸侯們名義上是國王（或者皇帝）的封臣，但是他自己也有自己的封臣和自己的領地，所以國王（或皇帝）管不着諸侯們的內部事務，於是各個諸侯做大，（國王或皇帝）號令不了地方諸侯皇帝也只能統帥自己的直轄領地。這次就是藉着反洛聯軍將這些不聽話諸侯的力量連根拔起從而達到削藩的目的。兩支遠征艦隊開始行動了在第21遠征艦隊的攻擊下薩迪卡倫帝國各個地方告急已經有不少地方失手了。皇帝非常着急這個時候纔想起了五皇子說過的話和忠告千萬不要正面和洛一凡對決否則整個國家就要處於亡國的邊緣因爲他的背後是一個更加強大的力量這股力量一旦啓動不要說帝國了就算五強國聯合起來未必是對手只有通過其他辦法來對付。可是皇帝是不會自己認錯的基本上是認爲手下人的錯殺了不少認爲洛一凡不足爲懼的大臣和建議他以動搖軍心妄議朝政裡通外國的罪名殺害五皇子的那些皇子們。面對這樣的君王真的是無語了這些人不過是提個意見罷了真正能夠做主的還不是君主本人。現在好了拿他們當替罪羊了。很多手握重兵的或者說在封地擁有實權的貴族們開始誅昏君整朝綱爲理由發動叛亂皇帝只好將參與反洛聯軍當中本國精銳部隊調回來負責鎮壓他們，留下一些二流部隊對付這些二流部隊羅圖塔亞軍隊非常輕鬆。很快就消滅了他們聯軍當中沒有了薩迪卡倫軍隊就剩下馬哈特拉神聖帝國一國了神聖帝國皇帝纔沒有這麼傻以前有幫手完全可以混水摸魚獲得好處可是現在就剩下他們了更何況本國尤其是核心區域遭到了洛一凡那支神秘艦隊的攻擊反卡失敗頂多就是丟了面子可是核心區域要是沒有了那可是裡子的事情自己就失去了和地方諸侯之前對抗的本錢馬上下來撤軍。薩迪卡倫帝國被雷文打的沒有任何還手之力除了一些堅定的愛國者外大多數貴族基本上選擇投降畢竟自己是貴族換一個東家自己還是貴族什麼國家利益高於一切什麼舍小家爲大家沒有國哪有家這些家國情懷對於那些貴族來說都是廢話什麼都沒有自己的家族重要。只要有這些僞軍的配合很快核心區域失手了。宮相忠心耿耿說：“陛下洛一凡的軍隊就要打進來了您趕緊逃吧只要回到我們龍興之地積蓄力量就能東山再起。”皇帝回答：“我還能逃到哪裡去呢我曾經將五皇兒貶到那裡他苦心經營這麼多年當地的威望很高已經在當地人民嚴重就不是一個好父親加上我偏聽偏信將忠言逆耳的他給殺了現在他的親信舊部已經扶持他的兒子自己爲王。我要是過去了下場可想而知，逃到其他地方那些叛徒還不是將我抓起來送到洛一凡面前邀功請賞這樣做生不如死，我哪也不去死也要有君王的尊嚴。”說完自殺了，雷文打進來後看到皇宮裡面全部都是屍體下令好好安葬然後宣佈薩迪卡倫帝國不存在瞭然後向洛一凡報捷。根據和那些地方諸侯簽下的密約除了核心區域和被消滅貴族的封地外其他地方允許他們從諸侯變成主權國家至於核心區域和被消滅貴族的封地聯合起來組成東薩迪卡倫聯盟帝國並且宣佈未來的新皇帝的繼承者將在當地成長學習。就這樣將愛麗兒的兒子送到當地有專門的人負責教導照顧生活。