“張主任，您的兒子張小松和汪鵬程是高中同學，這您總該知道吧！”
“高中同學？”張主任頗覺詫異，他二目圓睜，“有這回事？”
“張主任，請您看看這張照片——這張照片是您兒子當年的班主任翟老師給我們的。”鄭峰從包裡面拿出一張照片。
筆者在這裡要補充交代一下，鄭峰拜訪過翟老老師之後，借走了這張照片。
張主任接過照片，慢慢地看了起來，他這是在照片上找自己的兒子張小松。
鄭峰和卞一鳴注意到，張主任的視線在照片上的某一個點上定格了足足半分鐘，這個點就是張小松所在的地方。
鄭峰用手指了指最後一排右邊第一個人：“張主任，這就是汪鵬程。”
張主任將視線從照片上移到鄭峰的臉上，此時，張主任的臉上烏雲密佈。他的鼻翼上還有了一點汗。
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沉默片刻，張主任道：“我對孩子的關心確實不夠，過去，都是他媽媽和老師接觸，包括開家長會，我只去過一次，因爲中途有事，跟翟老師請了假。.可我說的也是事實，小松和這個姓汪的確實沒有來往，如果有來往的話，我和他媽媽肯定知道。”
“張主任，剛開始，我們也是這麼認爲的，因爲張小松和汪鵬程在學校確實沒有過多的接觸。”
“鄭局長，那你們是根據什麼說小松和姓汪的關係密切的呢？”
既然張主任想刨根問底，那就往深處說吧！
“蹊蹺就蹊蹺在這裡，他們在學校不接觸，但他們在校外過從甚密。”
“這——你們又是怎麼知道的呢？”
“有人——也是張小松的同學，在無意中看見你兒子張小松和汪鵬程在一起——有人在靜安寺附近看見了他們。張小松在讀高中的時候是不是有一輛自行車？”
“不錯，是有一輛自行車。”
“當時，張小松和汪鵬程騎自行車走在一起。”
“鄭局長，這是什麼時候的事情呢？”
“就在他們讀高中的時候——準確地說，是在他們即將高中畢業的時候。”
“這——我就不明白了，他們爲什麼要偷偷摸摸，藏着掖着呢？”
是張主任自己把話題引向深入的。鄭峰本來不想再往下說了，現在，他不得不往下說了。
“高中快畢業的時候——在汪鵬程應徵入伍之前，汪鵬程談了一個對象，這女孩子向我們提供了一個非常重要的情況——張主任，您還想在繼續聽下去嗎？”
“鄭局長，您說吧！話說到這個份上，請您務必把話說透了。”
“很好，既然張主任有這個態度，我們就不擔心什麼了。事情是這樣的，有一天，汪鵬程將對象帶到靜安寺，靜安寺前面有一間被廢棄的看菜人的瓦屋，他們倆在那裡發生了關係，同時和這個女孩子發生關係的還有一個人。”
“這個人是誰呢？”張主任的神情非常緊張。
“女孩子看不清楚。”
“怎麼會看不清楚呢？這是爲什麼？”