說是兩分鐘後給答案，但是，根本就沒有用到那麼多時間。大家簡單單的想了一下後，就已經有了答案。
莫倩率先說道：“我留下來給老師幫忙。”
以她的能力去教這些小孩子還是綽綽有餘的。而且，比起和家長交流，她更希望和這些孩子在一起。
此外，她突然對這裡的孩子有着一股強烈的好奇心，她想知道這些孩子對於這樣的環境就一點都不抱怨嗎？
“好，”對於莫倩的選擇，歐陽雨馨舒了一口氣。
目前來說，莫倩的這個選擇無疑是最好的。而且，她也不認爲莫倩會有那個耐心和家長耐心的溝通，只是不知道吳磊會有怎樣的選擇，是選擇陪着和莫倩一起在這裡幫忙？還是和自己一起。
這時，歐陽瑞說道：“雨馨，我和你一起。”
做出這個決定，不是不放心自家妹妹的能力，而是，相比於妹妹，他更加明白人心，更知道該怎樣去勸服對方。
想到自己哥哥的性子，歐陽雨馨點點頭：“好，你和我一起。”自家哥哥最擅長給人家挖語言上的陷阱，有他的幫忙可定會更好，就是不知道吳磊有沒有決斷了！
這時的吳磊仍舊默不作聲，面無表情的臉蛋讓人很難從他的臉上看出他的思想。
見狀，歐陽雨馨的心微微下沉，轉而看向其他人。
對此，其他人很有眼力見的說出自己最終的決定，而這些決定和歐陽雨馨自己在心裡想的也差不多。
等除了吳磊的人都說完後，歐陽雨馨再一次把視線落下吳磊的身上。
吳磊在心裡嘆口氣，道：“我去幫忙做家長的思想工作。”
自己在外面好歹有一點名氣，對於自己的話，那些家長還會有一點信任的。
至於留下來教學，有其他人一樣可以勝任這份工作。
他握緊了莫倩的手，有些歉意的看了莫倩一眼，自己當初讓她答應和自己一起過來支教，卻不能陪在她的身邊。
“沒事的。”這麼一段時間的感情培養，莫倩不說和吳磊已經達到心靈相通的地步。但是，只是一個眼神，也就明白了對方的心意，她微微一笑，露出一個淡淡的笑容，表示自己並不介意他這個決定。
“嗯，”見吳磊可以很準確的找到自己的位置，歐陽雨馨情不自禁的露出一個淡淡的笑容。對於吳磊和莫倩的互動，她也假裝沒有看到。
她把衆人最後的決定彙總了一下後，轉而對正在一旁等待着他們答案的村長說道：“村長，我們的人數分配好了。莫倩，夏思思，沐陽，秦宇留下幫忙。”
村長點頭，蒼老的臉上露出一抹笑容：“好，既然已經分好了，那韓老師，快上課了，你給這幾個留下來孩子分配一下接下來一段時間的任務吧。”
“好。”韓老師把視線放在莫倩他們身上，溫聲道：“你們幾個跟我出來吧”
因爲快上課了，時間緊迫，再加上這所學校的老師實在是少到了極致。故而，韓老師很快的就給莫倩他們幾個分配好任務。
在這次分配中，莫倩被分到了一年級，秦宇是五年級，沐陽是二年級，夏思思是三年級。
知道自己要去給哪一個班級上課後，莫倩這幾個人立刻就開始走馬上任了。
於是，和幾人揮手告別後，莫倩就直接去了一年級。懷裡抱着一本韓老師剛剛遞給自己的書。
莫倩粗粗的翻開看了一點，課本里面都是塗塗畫畫。看的簡直是頭大！
因爲是到現在才知道自己是去給一年級孩子上課，莫倩也跟就沒有一點心理準備。
給一年級的小孩子上課是怎樣的一種感覺呢！莫倩莫名的有一種緊張的感覺。
一年級是學校裡面年紀最小的學生，這些孩子的年齡小，校長也不放心他們。故而，爲了孩子的安全着想，安排在一樓的第三個教室。離校長的辦公室也很近，這樣一來，就算是發生了什麼事情，他也能很快的知道了。
沒走幾步，莫倩就找了教室，然而，莫倩進去後，緊皺的眉頭就沒有放鬆下來。
整間教室，裡面比外面還要破爛，孩子們甚至連一個像樣的桌凳都沒有。所謂的黑板，也不過是一個小小的小黑板掛在斑駁牆皮的正中央。上課必備的講臺也只是一個和孩子們課桌差不多說的桌子，上面放了一個黑板擦，一小盒短短的粉筆。
整個教室在莫倩進來的那一刻，就像是一滴涼水倒進滾燙的熱水中，猛地一下子沸騰起來。
班裡瞬間嘰嘰喳喳，然而，看到他們一個個仰着小臉，眨巴着黑潤潤的眼睛，好奇的望着自己的時候，莫倩發現，她，其實是一點都不討厭這樣的喧鬧。
她咳了一聲，用一個毛幾乎都要掉光的黑板擦，敲了一下桌面。然後，在教室安靜下來的時候，用粉筆寫下自己的名字，同時說道：“你們好，我叫莫倩，會在接下來的兩個周內，擔任你們的老師。”
一向天不怕，地不怕的莫倩，在看到這些孩子用一種渴望的眼神望着自己的時候，莫倩有些緊張，同時，還有一種自己不知道該怎麼描述的感情。
她儘量沉穩的說完自我介紹，肉肉的小手控制不住的在顫抖。也幸好這些孩子的注意力並沒有在莫倩的手上，而是在他的身上，沒有發現這一點。
莫倩說完後，孩子們刷刷的鼓掌，不是以往學生那種敷衍的稀稀拉拉的掌聲，而是用力的鼓，甚至一張小臉都紅彤彤的。
見狀，莫倩也不由自主的露出一個淡淡的笑容，內心的緊張在這些孩子的掌聲中，奇異的消失了。她伸手示意學生們停止鼓掌，然後，接着道：“第一次來給大家上課，我也不知道該講一些什麼知識，不如你們先做一個自我介紹，讓我認識一下你們。嗯，就從頭開始。我來看一下第一個人是誰？”
說這話的時候，莫倩看了一下教室的人數，整個一年級只有少得可憐的十幾個人。
此時，他們坐成兩排，整個教室看起來格外的寬敞。
很巧合的是，坐在第一個的人是元元，聞言，元元有些不好意思的站起來。
他扭捏的摳着手指，看得出來很不習慣這樣的場合，聲音極低的說道：“大家好，我叫元元，今年五歲了。”
有了元元的開頭，其他人就稍微好了一點，逐個的自我介紹了一番。
但是，莫倩看的出來，這些孩子還是和元元一樣，羞澀的放不開。
只是，這種情況一時之間自己也是沒辦法幫他們調整過來。
自我介紹結束後，莫倩拍手，鼓勵的說道：“你們都表現的很棒，接下來，我們一起玩個遊戲好不好。”
“好！”學生們齊聲回答道。
比起學習，很多人都是更喜歡玩遊戲，莫倩這麼一說，教室裡面的氣氛明顯的比剛剛還要熱鬧了。
莫倩說的小遊戲也很簡單，傳花敲鼓。也就是在敲鼓的時候，一朵小紅花在每個人手中傳遞。等鼓停下來的時候，花朵在誰的手裡，就有誰開始表演節目。
現在環境簡陋，小紅花就有一支筆代替，鼓聲則是莫倩轉過身子，用黑板擦敲擊黑板發出的聲音。
這個遊戲看起來很幼稚，但是，對於這些一年級的小朋友來說正好。
當莫倩把遊戲規則都講清楚的時候，每個人都躍躍欲試，板着一張小臉，認真而嚴謹的等待遊戲的開始。
因爲是背對着這些學生敲黑板，所以，莫倩是在自己感覺差不多的時候，停下來的。
鼓聲一開始的時候，每個小傢伙都提着一顆心，平時看起來很普通的一杆筆在這一刻彷彿成了燙手毛芋，在看到筆傳過來的那一刻，每個人都是儘自己最大的速度把它扔到自己的同桌位置上。
當莫倩的鼓聲停止的時候，彷彿時間在這一刻都停止下來。莫倩轉過身，笑意盈盈的問道：“這支筆現在在誰那裡！”
莫倩的話音剛落，其他孩子立刻七嘴八舌的把這個人供出來了。
“老師，在鹿鹿這裡！”
“老師，是鹿鹿！”
莫倩笑着表示自己知道了，對於鹿鹿這樣孝順可愛的孩子，人們總是忍不住心軟。莫倩也不例外，她聲音溫柔的問道：“鹿鹿，你想表演什麼節目？”
這個時候的鹿鹿小臉通紅，拿着筆的小手緊張的握成一團，見來代課的大姐姐和旁人一起看着自己，他鼓足勇氣的說道：“老師，我什麼都不會，唱一個歌好不好！”
莫倩點頭：“當然可以了，唱歌也算是表演節目了。”
聞言，鹿鹿害羞的露出一個乖巧的笑容，襯得整個人更是格外的乖巧。
鹿鹿的歌聲很清澈，他唱的是一個很簡單歌，每個人都會唱，即世上只有媽媽好，在他唱歌的時候，班裡面不少人不少人都跟着哼唱。
莫倩現在對於鹿鹿的家境也有一點了解，她不清楚鹿鹿是懷着一種怎樣的感情去唱這首歌。
但是，在看到鹿鹿清澈的眼睛時，卻什麼話都說不出來，只能沉默着鼓掌，爲這個有着水晶般透明心的男孩鼓掌。