脫離了苦海後,李旭升這才匆匆趕到教室。
畢竟在劉凱那火熱的眼神中,他可受不了!當然,要是女的,還不錯。
至於爲何這麼急?倒不是說他多敬業,只是都已經決定幹這行了!如果沒有什麼意外,李旭升覺得這個職業也不錯。
再說了!這個專業本身是興趣專業,有學生來捧場,已經說明了人家對文學方面的興趣,雖然不會當成主業,但這並不不妨礙學生的興致。
要是你作爲這個職業的老師,卻又隨便缺課!時間久了,就覺得這個老師沒師德,守着職業不幹活。
到時候也不會有學生上你的課,那麼到學院評估的時候,就會得出:你這老師,上課連學生都沒有,我們學院憑什麼要你這樣的老師。
而且,連學生都沒有?這還是老師嗎?
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“還好,我沒有走多遠,離着教室也近!”看了看時間,李旭升也不那麼着急。
“這劉凱,不是說學聲樂的嗎?我怎麼感覺是學主持的!”此刻,李旭升對於剛纔劉凱的熱情還是有點餘暉,想想都有些無語:“這嘴皮子,不做脫口秀節目,簡直浪費了這麼個人才。”
這可不是李旭升自誇的!就剛纔,他寫完那兩首詩後,不知道這小子發了什麼狂,對他可是使勁誇獎,一套接着一套的套路,還問李旭升有沒有進入文協,要是沒進,他可以介紹去。
文協什麼的,李旭升倒是不怎麼在意。所以想也沒想,就一口拒絕了!然後立馬溜走。
他現在還不明白,劉凱爲何這麼熱情,難道就憑藉剛纔那兩首古詩,這也太兒戲了吧!
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這頭李旭升趕着去教室,而那個小舞臺那邊,卻還沒結束。
“劉凱,這詩是?”
孫大炮從舞臺下來,看到劉凱遞給他的詩,不由驚訝道。
“剛從一位老師那裡得到的,怎麼樣?”
劉凱有些興致若缺道。無精打采的樣子。
“都很不錯,是哪位大家之作!”
孫大炮推了推眼鏡,稱讚道。
他也是學聲樂的!不過相對於聲樂,他還是比較喜歡文學,特別是一些名詩詞句。要不是家裡的原因,他肯定不會選華影學院。
在這點上,他就比劉凱懂得多一點。
所以他也自然能看出這兩首古詩的意境來。這才問是哪位大家之作。意思是哪位有名的作家作的!
劉凱卻搖頭不語!
“唉!不是,你這啥意思?鬧呢!”看到劉凱還在裝比,孫大炮不由怒懟道。
“不是大家之作!”劉凱搖頭道:“反正你也知道是誰!”
“我知道?不會吧!”
但孫大炮想了想,還是不知道是誰。
“你以前不是說過那人就只會說短故事嗎?”劉凱提醒道。
“說短故事的老師?李小短?”
這會兒孫大炮震驚了!這貨不是隻會說故事的嗎?雖然故事不錯,但是太短,短到你懷疑人生去。
怎麼就提筆作詩了?
孫大炮就是因爲受不了李旭升說的故事這麼短,纔會有這麼個外號。
李小短!
咳咳,不知道李旭升聽到這麼個名稱,會不會吐血身亡呢?
“嗯!就是他。”
看到孫大炮這麼震驚,劉凱心裡的鬱悶總算平息了!
“我覺得我是在聽一個假故事!”
孫大炮有點懷疑自己的耳朵!了!
也是,我們之前不也一直覺得黃鱔只可以吃的!但沒想到還有人用來玩的!玩得我都受精了。
這一刻,我很還有我的人生是怎麼過來的!
“真是他?”孫大炮表不確定的又問了句。
“真的!而且李老師可是專門指定你來吟誦的。”劉凱無奈道。
“但還是沒道理啊?之前他不是說只會講故事嗎?怎麼就……?”
孫大炮還是想不明白到底怎麼回事。
“傻啊你,人家這是謙虛懂嗎?”劉凱沒好氣的看了孫大炮一眼,道:“你也不看看李老師是哪個院校畢業的。而且你不是說雲幕月的歌詞很唯美嗎?也是他作的。現在懂沒?”
“懂了!”
孫大炮懵逼的點了點頭。
“懂了就好。”劉凱點頭。
“下面該你上場表演了!可不要搞砸了。”
直到劉凱推了推孫大炮,這小子才從懵懂中回神,看了看手中紙張,心裡不禁升起一種特殊的感覺。
冥冥中自有天定。
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外面的事情,李旭升自是不知,他此刻已經到了教室外面。
“這人還挺多的。”李旭升在外面有些意外,也有些疑惑:“怎麼都是女生啊?”
男生不是沒有,就那麼幾個。所以不怎麼顯眼!
不過他看了看,發現有挺多熟人的!都是昨天話劇社的學生。
“同學們好!”
李旭升也不在多想,走進教室打招呼道。
“李老師好。”學生也很有禮貌迴應道。
“嗯,今天同學們有什麼要聽的文學,詩歌或者故事,都可以說一下。”
這個職業沒有什麼定性的東西,就是看學生的興致,然後作爲老師講解一下就ok了。
而像李旭升這個bug般的大腦,這些事都不是事。
“老師,你以前不是隻說故事的嘛?現在也講詩歌文學啦?”一個學生妹子,長着挺清秀的,萌萌噠問道。
“我以前都只講故事嗎?”這回輪到李旭升懵了!那昨天怎麼沒人說這事啊?
不過在一看話劇社那大姐頭也是一臉不知情的樣子,李旭升就知道爲什麼了!也是,人家之前也是第一次聽你講課,鬼知道你之前說的是什麼啊?
話說哥們,大家都是自己人,怎麼就淨挖坑讓自己跳呢?
無奈,李旭升只能正經解釋道:“咳咳,那啥?之前老師不是生病了嗎?頭有點燒過去了!所以一點小事也記不住了!”
“各位同學不要在意哈。”
看着這畫面,李旭升只能轉移話題道:“時間也不多了!我就給各位同學說一個原創故事吧?怎麼樣?”
“故事啊?我最喜歡聽老師說的短故事了,太唯美了。”只見之前提問的妹子,一臉憧憬道。
“是啊,老師。你說的故事太好聽了!現在想想都有點想哭的感覺。”
不止這麼一位,其他知道的都各說各,反正就是好聽,聽了想哭。
看得不僅李旭升尷尬,底下話劇社的女團們也是一臉尷尬,因爲她們都沒有聽過。
被旁邊的妹子問及,也只能面露微笑,點頭嗯嗯!
抹了一把汗後,李旭升這才覺得這份工作的不易!只能先安撫好這些學生妹子!也在想着等下該說什麼?
結合了之前這些妹子的話,李旭升也大概瞭解了他之前說的都是什麼故事。
比如說,短!但卻又好聽,而且想像的畫面還很唯美!唯美到令人想哭去。
在衆人平靜後,李旭升就把自己之前想寫的故事改了!變成了一個詩句。
李旭升也準備好了,平靜的調整情緒,他需要完美的演繹此詩的意境,聲情並茂下,他開口道:十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。
話音剛落,一衆妹子就被吸引住了!不論是此中的孤寂,還是李旭升深情演繹。
十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。
千里孤墳,無處話淒涼。
縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉,小軒窗,正梳妝。
相顧無言,惟有淚千行。
料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。
心夢抒胸臆,訴悲懷,卻又真摯樸素,沉痛感人。
生死相隔,轉瞬十年。人雖亡,而曾經的美好難忘。
在紅塵中愛的最高境界是什麼?
執子之手是一種境界,
相濡以沫是一種境界,
生死相許也是一種境界。
在這世上有一種最爲凝重、最爲渾厚的愛叫相依爲命。
那是天長日久的滲透,
是一種融入了彼此之間生命中的溫暖。