張易通過格鬥賺錢，籌集研究資金，用正常渠道招募學生，工資同比企業還要高，不耽誤學生學習，還鼓勵學生考研考博，誰能管得了他，而且幹嘛要管他呢？這種單位越多越好纔是。
看他們不再囉嗦，張易對他們說：“符文研究纔剛剛起步，我能夠搞懂的，都寫在論文上面了，其他很多搞不懂的，我也沒有條件研究，準備暫時放一放。幾年內，我都很忙，至於我今天在這裡說的一切，請各位前輩老師保密，我的員工中，並不是所有人都能學習到練氣術的，甚至說三分之一都沒有，我還要考察他們的心性。
這也是沒有辦法的事情，一旦練氣有cd會有我這種身手，他們資質比我好，如果練習十年八年，肯定超過我的實力，算得上是超級戰士。如果把我們今天的話泄露出去，混入心術不正的人，會很麻煩。
我一直很慎重，從不對職工透露，今天告訴各位師長，是讓你們消除對天和道場的偏見，放心將學生交給我們，高材生做廚師，賣衣服都是利用業餘時間，他們同學都在逛街打球呢，在我這裡是不會影響他們學業的。”
學校裡還是有不少議論的，認爲天和道場把精英學生招過去做早點，是浪費學生的精力，甚至有老師上課時，拿這個事情舉例，說天和道場不尊重知識。
張易說着轉向王副校長：“我也不希望你們干預我們研究，我們不會違法亂紀，只是需要獨立的研究空間，我們的成果當然也是機密的，不希望哪天被查抄。當然各位有什麼晚輩，考到虞大青木的，可以建議他們到天和道場打工，賺到的不僅僅是工資。今天的彙報就到此爲止了。”
張易對王副校長說的你們，可不是指他們個人，而是他們代表的組織。
張易看看地上的小焦團，已經沒有溫度了，就不再管他們，自己就出了會議室，他有通行證，在這裡可以來去自如。
他知道下面是領導的事情，他會帶着這些專家繼續研究，到底如果開展符文研究，拿出開展章程的。有自己這個符文專家在，他們不會放任天和道場獨自研究的，一定會組織人員也進行研究，然後用交流的名義，從這裡弄走更多的符文知識。
張易走後，有個專家問齊老：“老齊，你練習了練氣術沒有？如果你要學習，張易肯定會教你的。你不會不好意思向學生學習吧。”
齊老笑着說：“我只跟着學生練習太極拳，什麼練氣術就沒有了，可能基礎還沒有打好吧，我以前都沒有聽說過練氣術的，大家都說他是個武林高手，他讓我跟着學生學太極拳，說能養身，我就學了。閒事太多，也就早上能打半個小時，現在纔有個姿勢，離他的要求差得很呢，嗨，我倒是辜負他的好意了。”
邊上一個教授說：“那你得教給我，我要練習一下，就算學不到練氣術，養養身也不錯的。”
另一個專家說：“你們學校就有太極拳訓練班的，每天早上跟着學唄，齊教授都是跟着學生練的，他們送到學校裡面教學生的，肯定就是正宗的。他不是要說過篩選嗎？不認真練拳的，肯定不會教練氣術，連老齊都不例外。”
齊老也說：“是的，肯定是這樣的，我們和學生不同，他們不收老師的錢，據說學生一學期是要交幾千塊的，他倒是會賺錢。”
王副校長立刻說：“這你就不要怪張易了，學校教的廣播體操不要錢，有幾個學生認真做的？不花錢的東西都不知道珍惜，外面的學員是五千呢。美堅國太極拳學習班是一萬美元，照樣不少人排不上隊。算了，閒話就不扯了，我們就沒有人想要再探討一下符文嗎？”
有個教授專家說：“算了吧，我們都不懂練氣，這畫符的事情，再研究也是鬼畫符，留着那些學生練完氣以後，張易肯定會帶着他們研究的。”
其他教授立刻附和，確實是這麼個道理，張易說得很清楚了，離開練氣這個基礎，畫符就是鬼畫符，他們既沒有畫符的基礎，又不懂練氣術，這怎麼開展研究呢。
王副校長看看在座的專家都是五六十歲的人，手頭都有要科研項目，指望他們對鬼畫符感興趣也太強人所難了。
他脖子上掛着張易送的護身符，這論文裡可沒有提到護身符半句的，說明張易提供給他們的論文，僅僅是基礎知識。張易說暫時不得其門，其實應該是完成階段研究，只是不告訴他們罷了。
張易當然沒有走，他離開會議室就去了李副校長的辦公室，先從包裡摸出兩盒茶葉，然後又拿出幾袋高山茶，開始給李副校長泡茶，好久沒有來喝茶了，既然來一次，總要陪李副校長喝杯茶才行。
李副校長看着正在泡茶的張易，忽然感到一陣陌生，不僅僅張易相貌有點變化，更重要的是他發現一個秘密，除了問張易，再也無法求證的秘密，他不知道高怎麼問，他甚至害怕問了後有危險。
虞大和青木的圖書，凡是張易看過的，大多數都被他們換了過來，在總政校這裡建成一個小圖書館。等李副校長想起張易實習的地方，拿到江海圖書館裡的書籍後，他就發現了異常。很快就放棄了進一步收集書籍的事情，連王副校長問爲什麼，他都沒有說。
李副校長對張易是經過仔細調查的，高中以前，單調得一塌糊塗，練武讀書佔了絕大多數時間，不張揚，不惹事，除了學習，就是練武，其他文娛活動很少參加，連話都不多。
軍訓時才嶄露頭角，李副校長看了張易大比武成績和視頻後，明白張易突變前就不普通，大學四年已經俱備歷史博士生水平，但偏重軍事研究，這個從政校講義上可以看出來。
經過這麼長時間比較，他發現張易的字跡，在畢業後的半年內，書法有個突變的過程，寫在書縫的感悟，蘊含的思想境界同樣是突變。李副校長已經肯定，就在畢業後的寒假期間，張易一定發生什麼事情。
鑑於張易也就在那段時間裡拜凌判官爲師的，李副校長腦補出判官有什麼灌頂功法，就在寒假期間，對張易進行灌頂傳功，才讓張易產生突變的。
不過這樣解釋還不能說服他自己，因爲張易前後判如兩人的書法境界，絕不是練武功能夠提升的，如果張易是被老鬼附身，才能合理解釋這一切。
李副校長是國學大師，對道家玄學也有涉及，因爲了解纔會敬畏，張易有時候的眼神，明顯是飽經風霜的老人才會有。他害怕捅破張易被奪舍的秘密後，被老鬼直接滅口。
帶着敬畏之心，李副校長接張易茶的時候，用的是晚輩姿勢，結果張易忽然就把茶又放下，對李副校長說：“領導，一定有什麼煩心的事情，心胸鬱結肝火，我幫您號個脈吧，號完脈再喝茶。”
李副校長猛的擡頭，看着張易，張易也和他對視，都要從對方目光中找到不一樣地方。
張易發現他在懷疑自己，他也知道張易在懷疑他，還是李副校長先出聲：“你中醫水平不錯，跟誰學的？”
中醫望聞問切，如果有病症，從臉上就能看出來，這個不奇怪。張易避開他的晚輩禮，主動要求給他號脈，他就順勢從中醫上問起。
他是第一個人問張易，中醫跟誰學的人，還是個不好糊弄的人，張易笑着說：“從小有點基礎，遇到凌前輩後，學了點道家手段。”
李副校長搖搖頭笑着說：“中醫可不是那麼容易學的，尤其是你的中醫手段很高，就更加難能可貴，你有秘密沒有說。”