天朝時間下午六點半，在教室裡，我和劉晨晨勝利會師。
說是會師，但是兩軍的地位明顯是不平等的。我更像是參謀長，在劉晨晨面前滔滔不絕。劉晨晨更像是司令，偶爾點一下頭，表示她在聽。
“具體情況就是這樣，不過我勸你還是不要去了。”我把周彤的要求一五一十的都給她說了，最後提出了自己的請求。
“路小凡，你要想好了。我要是不去的話，你女朋友還會以爲我是不屑跟她比賽，你覺得她會高興？”劉晨晨反問我。
也是。劉晨晨的水平周彤又不是不知道，她要是不去，周彤就會認爲我沒有誠心邀請她，搞不好還會把惡氣撒在我身上。
“劉晨晨，我發現你說的太有道理了，要不你就去吧。不過，有一點，我要請你幫個忙，你看看能不能不漏痕跡的放放水，故意輸給周彤？”
“——————我還是第一次看見有這樣請別人辦事的，路小凡，我真的服了你了。”劉晨晨鄙夷的說道。
沒辦法，我生下來就是讓人佩服的。說定了這件事，接下來的課程我也安下心來，直到最後一節課。
看着站在講臺上的周丹，我渾身發冷。倒不是怕她，而是她來了也就意味着我躲不過去了。
“這節課，大家先停下來聽我說點東西。”周丹拍拍手，掃了教室一眼，繼續說道：“最近有的同學又開始躁動不安了，稍微取得了一點成績就沾沾自喜。但是，這明顯是不行的。要記住，你現在是在高中，你唯一的任務就是好好學習。有句話說得好，不想當將軍的士兵不是好士兵，在我看來，不好好學習的學生不是好學生。”說到這兒，她故意一停，憋了我一眼。
我的臉羞得通紅，要不要說的這麼明顯啊。偉人曾經說過，不管黑貓白貓，逮着老鼠就是好貓。不管是好學生還是壞學生，考上大學就行唄。
“嗯，我在這裡不是單單指責路小凡一個人，而是對最近有所懈怠的同學都敲個警鐘。馬上就進六月，你們也知道意味着什麼。我希望在即將度過的高一你們確實能學到些東西。”
剛纔腦袋不靈光的傢伙還想不到周丹說的是我，這下好了，我徹底暴露了。爲了表示我的不滿，在同學們紛紛鼓掌的時候，我選擇無視。
可是我無視她，周丹卻沒有無視我的打算。
“不過，讓我欣慰的是，在辦公室的時候，路小凡同學的覺悟還是非常高的。他不僅信誓旦旦的給我保證在接下來的期末考試之中進入前十名，還自告奮勇的寫了一份檢討書。接下來，大家也仔細聽聽一下他的檢討。如果有和他同樣毛病的就改一下，沒有的繼續保持。路小凡，你上臺來吧。”
我這才發現，自己的一些小聰明和周丹的手腕比起來簡直就是渣。什麼叫信誓旦旦的保證啊，那是你逼迫的好不好。至於檢討書，那更是鬼扯。我就是抱着試試看的態度問問能不能不寫了，你乾脆從二百字加到了五百字。打死我也不再相信電視上那些試試看的賣藥廣告了。
我從座位上站起來，低垂着頭。“老師，能不能不去講臺啊，我緊張。”
我看到周丹的嘴角抽搐了一下。張萌萌更是毫無顧忌的笑了出來。
靠，真想抽她。
“是嗎，張萌萌同學的態度已經表明了你到底緊不緊張，大家說是不是啊？”周丹笑眯眯的說道。
“是。”
班裡的男同學一陣狼嚎，沒義氣的傢伙。
沒轍了，我只能走上了講臺。我把雙手按在將桌上，掃了同學一眼，不知道說什麼。
“路小凡，你的檢討書呢？”周丹很快就發現了問題，剛纔的一絲笑意不見了，又變得嚴肅起來。
沒寫，我當然不能說。
這樣做的後果不僅是自己下不來臺，還會讓周丹難堪。畢竟她的話已經說出去了，在座的諸位都是見證者。
“老師，我覺得檢討首先是一種態度。紙上的區區幾百字斷然不能表達出我的愧疚，所以我就打算說出來了。”
“譁衆取寵。”
我剛說完，就冒出來不和諧的聲音。不用想，我就知道它是從哪個角落發出來的。我在心裡冷笑一聲，我雖然數學不是太好，但是簡單的加減法還是不會算錯的。咱們的帳，慢慢算。
“丁倩，若是你有不同的意見，可以等路小凡說完再提。”周丹冷然說道。
丁倩瞬間鬧了個大紅臉。
看到她吃癟的樣子，我真想大笑三聲。不過，這是在課堂上，我可不敢得寸進尺。所以我只能進行自己的檢討。“張萌萌，你有沒有寫過檢討書？”我提問她，也過一過老師的癮。
全班同學都納悶的看着我。張萌萌也狐疑的看着我，根本沒有站起來。靠，小妞還挺狂，這麼不給我面子。“張萌萌，我問你話呢，你以前寫沒寫過檢討？”讓你剛纔笑我。
張萌萌看到班主任不說話，只有站了起來。“寫過。”
一聽到她的話，全班許多男生都笑了。我當然知道他們笑什麼，張萌萌如此嬌媚的小姑娘也寫過檢討，他們覺得很好玩。
“那你還記不記得我以前檢討的內容啊？”我不管臉色變得難看的小妞，繼續問她。
“誰還記得啊，都那麼久了，哼。”張萌萌語氣已經不太好了。
我有點嚇住了，這是在課堂上，她還敢給我發脾氣。我趕緊讓她坐下了，怕一個不好收場，我成爲陪葬。
我又問了幾個同學類似的問題，他們全都說記不起來了。
“瑤子同學，爲什麼你以前犯過錯誤，也寫過檢討，還是不能改正呢？”我又問出了另一個問題，正是剛纔提問過的。我本來提問張萌萌的，怕她以爲我在故意報復她，這小妞恨起我來，很沒有來由。
“誰知道啊，也許沒人管吧。”
我示意他坐下，繼續問這個問題。答案大多是雷同的，或者自制力不行，或者沒人監管，還有的說，檢討書只是形式。
“好了，大家的意見我收集的差不多了。在座的不少人都寫過檢討書。”我故意強調一句，繼續說道，“答案也是顯而易見的，以前的錯誤你們依然再犯，或者說你們都不知道以前的錯誤是什麼了。那麼，檢討書無疑成了一種學生應付老師的形式，寫檢討還有什麼意義呢？所以說，寫檢討不是目的，能夠改正纔是目的。但是人又是自私的，誰愛管你啊！”我說到這，全班都是大笑。
“那麼，路小凡，解決辦法是什麼呢？”一個女生問道。
“方法啊，我感覺就是把道德約束變成硬性規定。我建議，我們班每星期評選幾名表現最優秀的學生，和表現最差的學生。大家都是監督者，大家也都是參與者，人人自危，人人自強。表現最優秀的班主任有獎勵，表現最差的讓他們擦黑板，掃掃地，怎麼樣？”
臺下一陣鬨然叫好聲。
“老師，怎麼樣啊？”我賣乖的說道。
“不錯，我回去研究一下，評選內容有哪些。不用了，還是發揮羣衆的力量吧，大家都寫幾條，主要從課堂紀律，學習積極性，還有同學相處這幾方面考慮。”
討論仍在進行着，我忽然發現一個問題。這堂課，突然就跑題了。
因爲，從始至終，我根本沒有做過檢討。
Ps：這章感覺不好。