喬克外教蹩腳的中文問我知不知道規則，我搖着腦袋錶示不太明白。
喬克外教大致說了一點，隨後告訴我先踢前鋒看看。
操場上已經有一片的學生了，我穿插在其中。
踢球我真的不會，但好在不需要跑了。
或者說不需要太猛烈的跑，我甚至都想在訓練的時候假裝摔倒。
一場球賽下來，喬克外教對着我搖着腦袋。
大致意思讓我連三個月，如果可以加入足球的校隊。
當時我想着到底是爲什麼，因爲私下裡聽到過這樣一個概念。
學校足球特招生，都是體質最差的學足球。
體質好的都學短跑，而我現在這個是怎麼回事？
我的第一反應是韓東和喬克說了什麼，這是給我一個轉型的機會。
我的第二反應是這位喬克外教有私心，畢竟他來就是搞足球的。
而我是應該好好練？還是假裝不行看喬克能不能讓自己去田徑好？
那時候足球場外就是田徑跑道，放學後訓練也能看見田徑的同學。
處於無奈我就回去詢問，爲什麼我一個田徑特招的要來踢足球。
他們的回答讓我震驚，說高一幾乎都或多或少練過球。
大部分都是高二的時候才轉回田徑的，詢問之下我有了一點想法。
看來這就是喬克外教的私心了，想要招募更好的足球運動員。
而我好想對足球也不怎麼感冒，所以我幾乎沒怎麼練球。
當然期間我也在尋找烏蘇的影子，可烏蘇就好像消失了一樣。
半個學期下來，喬克外教幾乎沒有怎麼在意我。
我的學習成績也在中下，轉眼比賽和運動會都快來了。
有些無奈，厚着臉皮詢問了一下喬克外教。
喬克的說法居然和我第一反應差不多，喬克外教表示吸取了韓東的意見後做的決定。
說法是我六十米有成績說明我有驚人的爆發力，但是百米卻只是一般可能就不適合田徑。
只有轉向足球，這股爆發力纔有用處。
而下學期就有市裡的比賽，喬克的意識是希望我能努力提出成績。
喬克外教用着蹩腳的中文和我說着道理，大致意識就是足球只要有一點出彩的地方就很容易被特招。
而田徑則不一樣，特別是越接近成年也不出成績的時候就離外來越遙遠。
喬克外教似乎就把我定死在了足球這條路上。
前鋒不行就中鋒，中鋒不行就後衛。
都不行就守衛員，我的個頭就是爲球場而生的。
話都說盡了，我也沒有辦法更改。
下學期很快就開始了，我被作爲板凳球員參加了比賽。
高中的暑假我打了一份體育館的工作，說是媽媽的客人介紹進去的。
那是體育館的游泳館，暑假孩子們來的很多。
我就負責看着孩子不要出事，遇到危險就將一旁的游泳圈扔過去。
如果真的有人溺水就要下水救人，還好我在漁村長大多少會一點水。
而且水池也就一米六左右，對於一米八的我來說站着就好了。
但是來游泳的孩子，對於他們來說這就是一個會出事的高度了。