大廳內。
所有人落座。
第一部動畫片開始。
這是一部風格非常獨特的動畫片，一上來就讓所有人都露出了意外的表情！
“誒？”
“這是？”
“水墨畫？”
“哪位大師的手筆啊，此中意境，如此美妙！”
“水墨動畫？”
“我還是第一次看到這種動畫，這是怎麼想到的！”
“推廣！”
“非常值得推廣！”
“這種動畫藝術太應該推薦給孩子們了！”
大廳內。
衆人七嘴八舌。
安部長的雙眸也露出了驚豔之色。
在座不少人對於藍星傳統的水墨畫藝術都有研究。
哪怕有些人只是爲了附庸風雅，平日裡多少也有所涉獵。
而此刻。
看着眼前這個新穎獨特，別具一格的水墨動畫，所有人都能感受到作者的繪畫技藝之高超！
“這個影子有點意思。”
安部長開口，看向工作人員：“這些水墨畫，應該也是出自影子之手吧？”
工作人員連忙道：“是的，部長！”
安部長露出笑容：“第一部動畫就如此不凡，看來我們有理由期待後面的東西了。”
衆人點頭。
第一部動畫獲得了一致好評！
……
第二部動畫。
全場又是一陣驚呼！
“這又是？”
“好奇怪啊！”
“說奇怪不如說特別。”
“這分明是民間近乎流傳的剪紙藝術。”
“能把剪紙藝術運用到這種程度，這個影子確實很有想法。”
“劇情也不錯。”
“趣味性還是很強的。”
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“這樣的作品真的很有意義啊。”
……
第三部動畫。
“這個科普動畫很棒！”
“趣味性強，還能教孩子們知識！”
“雖然小孩子不一定每個知識都能理解，但總歸是有意義的，能記住一兩個也不錯！”
“我喜歡這個。”
“這纔是寓教於樂嘛。”
……
第四部動畫。
“哈哈哈哈哈哈哈哈！”
“主角是海綿？”
“這個劇情非常有意思啊！”
“我一個成年人也完全看得進去。”
“和哆啦A夢一樣。”
“老少皆宜。”
“影子哪來的這麼多奇思妙想？”
……
第五部動畫。
“特攝？”
“他竟然連這個都做了？”
“英雄打怪獸。”
“模式挺單一的。”
“不過劇情節奏很好。”
“這裡面好像還藏着一些內涵。”
“孩子未必看得懂，但肯定受影響。”
“我覺得這個是不是不太好？”
“我覺得沒問題。”
……
第六部了。
“這是木偶吧？”
“這種藝術形式很多人都沒見過吧，大家現在仔細看看，看看咱們民間的能人啊，很多手藝都是祖宗傳下來的，失傳了也太可惜了，都是文化的瑰寶啊。”
“這影子是費了不少心思啊。”
“這種東西，讓孩子們接觸接觸，沒問題的。”
“哪怕是啓發孩子，產生對藝術的興趣，也是可以的。”
“況且這劇情也挺有趣。”
“咱們篩選動畫作品的思路就得是這樣。”
“不能只考慮有趣，也不能只考慮收視之類，還要考慮這個東西，對孩子好不好，有趣的我們當然需要，但有價值的我們同樣需要。”
……
第七部動畫。
“嘖嘖！”
“好可愛呀！”
“我們的女領導們很激動嘛。”
“這個顏色是？”
“粉紅、粉藍、粉紫的畫風？”
“少女感很強。”
“這影子的考慮很全面啊。”
“這是專門爲小女生準備的作品吧。”
……
第八部作品。
“神話！”
“哪吒？”
“西遊的衍生？”
“西遊現在已經非常火了，哪吒名氣也不錯，我覺得這部沒問題。”
“確實。”
“歌也挺好聽的。”
……
第九部作品。
“足球？”
“楚洲背景啊。”
“影子的這些作品，故事背景很多變。”
“我喜歡這樣的。”
“藝術人才就是要多多包容各洲文化。”
“不錯。”
“這種運動類的動畫片，我還真很少看。”
……
終於！
第十部！
影子最後的動畫片播放完畢，所有人都看向了安部長。
此時。
時間已經過去數個小時。
相當於每部動畫片各看半小時左右。
安部長深深吸了口氣，然後看向審覈組：“大家可以直抒胸臆，這些作品各位覺得如何？”
轟隆！
整個審覈組沸騰起來！
“其他的作品各位商量着來吧，反正我覺得那個水墨動畫最有創意，一定要推廣起來，這種水平這種意境的水墨畫，完全就是藝術魅力的完全綻放！”
“水墨動畫無法全面推廣。”
“我覺得那個特攝片做的相當不錯，要教育有教育，要劇情有劇情，要精彩有精彩！”
“木偶那個好！”
“科普動畫最棒！”
“你們說的這些都沒有海綿當主角那個有意思！”
“海綿那個太胡鬧了，看看那個鯉魚當主角的動畫片，就正經很多！”
“剪紙要推廣，葫蘆那個！”
“聽我說一句，這些作品都非常好，咱們有十個名額，爲什麼不直接就選這十部？”
“好耶。”
“我覺得可行。”
“你要說放棄哪一部的話，我還真一部都捨不得放棄，這個影子太厲害了，竟然一個人做出這麼多動畫作品！”
“十部動畫，各有各的特點。”
“這個影子，太會把握我們的心理了。”
“每一個作品都有自身特色，讓我們無法取捨。”
“按理說動畫片不都是同質化嚴重麼，怎麼他就能做到每一部都完全不同？”
“小孩子才做選擇！”
“這十部動畫我們全都要！”
這羣審覈組的領導七嘴八舌興奮無比。
安部長都無語了，不得不咳嗽一聲提醒大家：“咱們目前只看了影子的作品，其他公司以及各大工作室還有五大影視，他們投來的作品，我們還沒看呢，現在可不是忙着作結論的時候，另外我們的審覈分爲數關，後面還會請更多人，甚至包括小朋友以及家長們參加審覈，給出各自的意見，咱們的意見並不一定作爲最終的結論。”
“好吧。”
衆人點了點頭。
似乎有些興奮過頭了。
影子的這些作品光他們喜歡沒用，審覈分好多關，得綜合不同人羣的意見，如果領導喜歡但年輕人不喜歡，家長不喜歡，孩子不喜歡，那都是要影響最終結果的，誰也不能一手遮天。
繼續審覈吧。
只是不知道是不是透支了感情的緣故，後面的審覈對於這幫人而言，莫名就枯燥了起來。
久久地……
沒有驚喜出現……
哪怕五大的作品也無法如影子一般，不斷給人以驚喜。
影子那十部作品截然不同的風格，不停出現在審覈組人員的腦海中回放。