忙完了該忙的事,董海天從抽屈裡拿出一本薄薄的小冊子翻看了起來:學校的管理工作就是這樣,只要事情走上正軌,越是當頭的人也就越是輕鬆。
“噹噹噹。”門外傳來輕輕的敲門聲。
“請進。”董海天把小冊子放在桌上再隨手拿起一本書蓋在上面後大聲說道。
門被推開,趙鐵樹從外邊走了進來。
“趙老師,有什麼事嗎?”董海天問道。
“有事,當然有事,而且還是好事兒呢。”趙鐵樹在桌子對面坐下後笑着答道。
“哦,你還有什麼好事兒?”董海天懷疑地問道。
“呵呵,校長,我就這麼不值得相信?”趙鐵樹逗趣道。
“賣什麼關子,有話快說,我這兒還忙着呢。”董海天白了一眼催促道。
“呵,忙什麼,看書呀?”順手拿起桌上的書翻了兩頁,是一本關心政治思想建設方面的文選,趙鐵樹對於這方面的著作不感興趣,正想再放回桌上,一低頭恰好看到那本薄薄的小冊子。
“喲,這是什麼書?《少兒學圍棋第一冊》,呵呵,校長,您也開始學上圍棋啦?”好象是發現了新大陸,趙鐵樹誇張地叫了起來。
“叫什麼叫!何着只許你們玩棋,就不許我學學?”一把把書冊搶了回來,董海天不滿地哼道。
“學就學啦,有什麼不好意思的,只是您以前對下棋不是不怎麼感冒嗎?怎麼突然有興趣學上棋了?”趙鐵樹笑着問道:董海天雖然支持學校的各種課外文體活動,但其本人卻很少親力親爲。所謂人過三十不學藝,董海天人已快奔六十,不想再學新東西也在常理之中。
“呵,上次看王一飛把你手下四員大將殺得是丟盔棄甲覺得玩棋也挺有意思,趁着放暑假的時候就跟着電視講座學了一陣,現在開學了,電視講座是看不上了,所以就找本書看看嘍。”董海天笑了笑答道。
“放暑假呀?那到現在也快一個月了,您怎麼還看這麼簡單的教材?”《少兒學圍棋》封面上‘適合於五至六歲兒童’幾個字一眼就可以看到,以董海天的年紀學這樣的教材實在是有些搞笑。
“呵,沒辦法,不服老不行啊。上了年紀,腦子就差了許多,不聽講座,也只有這種書纔看得明白呀。”董海天搖頭苦笑道:兒童專用材材和成人用教材最大的一個不同就是圖例特別多,就算是不認字的學齡前兒童也能看懂。
“嘿,學棋當然是有人教來的容易學。現在興趣小組就快開始正常活動了,到時候您不如來當插班生,總比捧着本書自已一個人琢磨強。”趙鐵樹笑道。
“算了吧,讓我這把年紀和十來歲的小孩子一起上課,我這張老臉還得要呢。好啦,不要扯別的了,快點兒說你有什麼事兒?”把書冊放回抽屜,董海天笑笑答道。
“呵,是這樣,前天下午圍棋興趣班測試學員的時候出的事兒您也知道了吧?”雖然有活到老學到老的說法,但那終究也只是說說而已,真讓一個年近六旬的老者去和一羣最大不過十二,最小隻有七歲的小孩子們坐在一起學習,這種心理上的反差還真不是那麼容易克服。
“你是說有個小學生向王一飛挑戰下圍棋的事兒嗎?”學校裡發生的事情有幾件是董海天不知道的,特別是當時還有三四十位小學生一同見證。
“對,就是這件事兒。”趙鐵樹點頭答道。
“咦,你不是都已經處理完了嗎?”董海天奇怪地問道:他是一校之長,學校裡發生的事情不可能每一件都親自去抓去管,適當的時候睜一眼,閉一眼,做個甩手大掌櫃是必須掌據的管理技巧,否則話一個學校千多人還不得把他給忙死?
“呵,當時是處理完了,可現在又出新狀況了。”趙鐵樹笑着說道。
“什麼狀況?”董海天問道。
“陳道的又向王一飛挑戰了。”趙鐵樹答道。
“還要下?前天輸的還不夠慘嗎?”經過一個暑假四十多天的學習,董海天的圍棋水平雖然沒有提高多少,但見識卻比以前肯定是多了許多。
“呵,陳道的可沒麼笨。這一次他是代別人挑戰,而且這個人還不是咱們學校的。”趙鐵樹笑着答道:經過孫秀琪上午利用課間時間向朱慧妍詳細瞭解情況,他現在已經完全可以確定事情的來龍去脈。
“不是咱們學校的人?.....那是哪兒的人?”這下子董海天真的來了興趣。
“是宣武紅廟小學的人,校長,現在您該知道我爲什麼說這是件好事兒了吧。”趙鐵樹得意地笑道。