我：“好，是從現在開始。對了，你別跟別人說你住在我家，聽見沒？”
他：“怎麼，說了又怎樣，不說又怎樣？這，你可管不着，不是各走各的嗎？”
我沒話可說了，怎麼態度一下一個樣啊？我想你纔是真正的雙面人吧！不對，應該是多面人……就在我的無限怨念中，終於到學校了。
“雪兒，早啊，你看好看不？”說着小婷伸出左手在我面前晃了晃，我一看（小小激動了一下）
“這不是我昨天送你的麼？今天就戴上了。呵呵，當然好看了，我的眼光還能錯！”我驕傲的嘟了嘟嘴。
小婷：“行了，行了，別得意了，我覺得還是我送你的胸針好看，你怎麼也不帶着試試？”
“我就知道你想看，週末吧，平常不是都穿校服嗎？配着不好看，呼呼。”
小婷也笑了，就在我和小婷逗笑打趣的時候，並不知道方諾海一直注視着我們……
“不知道爲什麼，竟然查不到？”某方的崇拜女1號說
崇拜女2號應答着：“是呀！是呀！我也沒查到，你說方諾海王子的背景到底是什麼呢？”
雖然我們班八卦女還是有點多的，但是大部分都是隨口說說，像這次這樣熱心執著還真第一次。說一句題外話，由於方諾海酷酷的外型，加上這種時候神秘轉學行爲，所以大家早把他傳的神乎其神了，雖然他和人說話的時候在笑，但我總覺得，那是一種疏離人羣的僞裝，大家覺得他很紳士，像個王子。而我根據他在我家的種種行爲，我覺得那不是他最真實的一面。
高三的時光總是緊張而短暫的，大家你說一句我說一句，很快就會上課了，可當你遇到不想聽的課時，又是那樣漫長難耐，做卷子吧做的時候很煩，做完之後很輕鬆，講卷子吧，講的時候很枯燥，講完之後很輕鬆…我爲什麼要說這些呢？因爲這一次我的角色轉換了！
不是聽的人，不是寫的人，而是說的人，而是教的人，天哪！這樣的轉變，讓我的內心既緊張又興奮，希望那一刻早些來臨的激動與矛盾充斥着全身的細胞。原來這就是老師與學生的“不同”。想着想着一個聲音打斷了我：“喂，小雪，別發呆了，走了。”方諾海叫道，還好教室裡的人不是衝回家就是衝向食堂了，沒有人在，要不然被別人聽到有什麼誤會就不好了。
“我說你不能不加‘喂’嗎？算了，我趕着回去吃東西，不和你計較。”
我鎮定的說完這段話，不知道爲什麼，他表現出一種想笑又硬撐着不笑的神情。我也懶得探究了，自顧自說着：“今天中午肯定有好多好菜，喂，你喜歡吃什麼？”
可能是想食物興奮過頭了，突然有點後悔問出這個問題了，連忙補充到：“哦，我最喜歡吃媽媽做的番茄炒雞蛋了，別看簡單，那裡面可是有媽媽的味道，有幸福的味道喲！”
他靜靜的走在一旁聽着我呱噪，似乎在思索着什麼。我偷偷的用餘光看了看他，若有若無的陽光灑在他的碎髮上，配上他此刻忽明忽暗的憂鬱眼神，還真是有點王子的味道啊～他好像回過神來，不屑卻又帶着落寞的丟下一句：“是嗎？媽媽的味道…”
我感覺到他不太高興了，就隨便扯了扯別的話題，“你知道嗎，今天晚自習的數學課由我上，你要好好聽講，給點面子哈！”
他一下又來勁了，“是嗎？正覺得不想聽你們數學課的，你來上啊，好我會好——好聽的！”露出壞壞的笑容。
我咋覺得有不好的事要發生了，“你可不要想寫別的，拆我的臺，我可折騰不起的。”
他也不反駁，又突兀的說了句：“我也喜歡番茄炒雞蛋。”