147歸（上）
李想回到二十一世紀已經十年了,他從開封回去之後，便全心全意投入到古法紙的研究中，同時對現代紙漿工藝做出種種改良。原本在人們眼裡只能製造低檔紙品的回收材料，通過他的改良，同樣可以造出中高檔紙品。而通過講古法造紙工藝與現代科技的結合,李想改良出來的一系列造紙工藝全都具備環保，低污染的特點。造出的紙作爲作爲材料回收後也十分容易循環利用。在這十年裡他的研究越來越深入,成果也越來越豐碩，因此在國際上也拿過幾個不大不小的獎項
其實李想在這十年間並不只是一直從事紙漿工藝的研究，他跨學科考了歷史學的碩士，一邊工作一邊讀研,等到歷史這邊的碩士畢業,又去杭州大學化工學院繼續深造，在拿到了博士學位後建立了自己的實驗室——國家非常支持環保項目，李想的各項課題一面拿着國家的各項補貼，一面轉化成各種專利爲他帶來源源不斷的收益，這才讓李想有充足的財力建立屬於自己的實驗室。
某種程度上，李想是真正的公衆人物，雖然他爲人內向，但是長了張好臉，雖然不善與人交流，可是多出來的那二十年的經歷還是讓他的身上多了一些這個時代的人所不具備的氣質。要學歷有學歷，要事業有事業，要錢有錢要貌有貌，這樣的李想，連續幾年裡都在蟬聯杭州大學“最有價值的單身漢”的榜首。
“有個狗屁價值！找不到老婆的人才做單身漢好不好！”李解暴跳如雷：“說，你又幹了什麼，人家小姑娘哪裡不好，你把她給欺負的嗚嗚的哭着回來了，直說自己浪費了大好的光陰，現在決定痛改前非去考博，五年之內不考慮結婚……”
李想幹笑：“我只是隨便跟她聊聊她的專業——”看李解臉色不善，又吶吶的加了一句：“順便問了她幾個專業知識。”
李解：“……李想！！！！”
李想抱頭鼠竄：“啊啊我知道錯了，李解你冷靜！”
李解的怒氣來得快，去得也快。李想一直不肯結婚的原因，李解是知道的，李想與李三娘的故事在幾百年來早就演繹出無數的版本，而十年前三娘廟石碑出土，在李三娘的埋骨處發現刻着李想的字的金鐲，以及李三娘塑像垮塌，這一系列事件更爲兩人的關係蒙上了奇幻的色彩，十年裡影視劇拍了一部又一部……就是李想不跟她說，她也不可能不知道。
李解知道，李想忘不了那個人，是啊，任何一個男人，在與那樣的一個女子相愛過之後，恐怕都很難再愛上別人了夢想村莊最新章節。可是，他不能這麼過一輩子啊！李想三十歲之前，李解還在安慰自己：“男人麼，總要先立業後成家，有事業了還怕找不到老婆麼？”可是一轉眼李想都三十四了，加上穿越那二十年根本早已經年過半百了好不好！他居然還是一點兒想要結婚的念頭都沒有！上司，朋友，親戚，不管是誰給他介紹女朋友，總會被他以各種方法拒絕掉。
李解環視着李想的住處，越發的鬧心。李想原本與母親住的那套房子任何地方都沒有變，大部分時間李想都會住在那裡。此處是他在學校旁新置的一處新房產，確切的說根本就是買了地自己蓋的，雕樑畫柱，磨磚對縫，整個院子完全是他自己設計，完全的宋朝風格，因爲這個，李想這個純種的科學家硬是被弄到了娛樂版面上呆了好一陣子……
有些人會又羨慕又嫉妒的說：“這纔是懂得享受的人生贏家啊！”可是李解知道，李想的問題大了，他是通過這樣的方式，來追憶那段過去，說得嚴重點，他根本就沒法從自己的世界裡走出來。
李解曾見到過李想穿了一身的宋裝，靜靜的坐在自家的迴廊下，呆呆的看着院子裡的桂樹，一看就是幾個小時。也曾見他裁了金箔紙，折成一朵一朵的牡丹花，堆滿了整個書桌。
十年來，李想一次次的讓周圍的人驚歎，李想化學課又讀了一個碩士，李想讀博了，李想又申請了新專利，李想有了自己的實驗室……他過的看起來光鮮無比，可李解知道，他其實是不敢讓自己閒下來的。
李想一直沒有放棄尋找另一個女孩子的下落。每每看到李想在一堆一堆的文獻資料裡翻找的時候，李解都替他感覺到絕望，這可不是李三娘啊！李三娘那樣流傳千古的人物，很容易就能找到她存在過的痕跡。可這個叫做杜十一孃的女孩子，只有一些很偏門的書籍中有過寥寥的幾筆關於她的描述，又是在荒灘野嶺中失去的聯繫，這種情況下，怎麼可能找得到？李想甚至專門考了歷史專業的碩士，別人都以爲他是古文化狂熱的愛好者，唯有李解明白，這是李想的執念。
可李解沒辦法阻止李想，她甚至有一種感覺，如果不能把杜十一孃的下落也弄清楚的話，李想是絕對不會接受任何一個女人走進他的生活的。
李想沒有放棄，可李解簡直要絕望了。李想已經三十四歲了，真要等查清楚了那個杜十一孃的下落再考慮他的終身大事，
李想又折了一朵牡丹，他長出了一口氣，把桌上的牡丹全都收了起來，放到了儲藏室裡。他今天原本有些沮喪，他已經盡他所能了，可十一孃的下落，卻依然沒有一點頭緒。每每他快要絕望的時候，就會跑回到這座大房子，慢慢的疊幾朵金箔牡丹，就像在杭州那十年裡經常做的一樣，慢慢的疊着，疊着，疊了一朵有一朵，失望與沮喪一點點散去，心神重新寧靜下來……
李想總覺得冥冥中有什麼東西在指引着他，指引着他做了那麼多那麼多事情。他向着江南的大江縱身跳下，卻落到了山東，正好砸死了李清照的牛……他穿越千年的時空回到了現代，又正好趕上三娘廟的石碑出土。
他改變了歷史，而這被改變的不屈的歷史似乎也在用某種方式回報着他，給了他二十年額外的生命，在被改變的時空裡爲他留下了一個很好的位置，甚至讓他找到了三娘。三娘，三娘，時隔九百年他都能與她重逢，又有什麼道理找不到十一娘？李想總有一種感覺，只要他不放棄，他就一定能夠找到十一孃的下落。如果他動搖了，那麼，他就真的再也別想把這件事情弄清楚了。
是的，只要他不放棄，就一定能夠找到十一孃的下落。
李想看看桌上新疊出來的一堆金箔牡丹，重又打起了精神，他一定要找到她的下落。
李想其實已經很疲憊了，這十年來，他像上了發條一般不停勁兒的轉着，每一小時每一分鐘都是如此。他經常會思念時空的另一端的生活，關心別人也被別人關心。他連續熬幾次夜，就一定會有人跑來逼着他休息，有時候是小桃，有時候是歐溫儀，有時候是暖暖……當然，更早的時候，這種事情，絕大部分的時候是十一娘做的……
而現在，偌大的房子，只有鐘點工出出進進，李解的工作同樣非常忙，況且她現在也是有家的人了，哪裡還有多少精力來分到他的身上？所以李想，是真的寂寞了，他其實也明白，這樣下去是不行的，早晚有一天，他會被疲憊與孤獨打倒，可是他卻毫無辦法藥手回春最新章節。
如果從來沒有擁有過，或許也就不會覺得痛苦了……可他偏偏是得到過，又失去了，親人，朋友，愛侶，他一樣樣的得到一樣樣的失去，最後只剩下他自己，古代的站在時間的另一端。
這世界上，曾經有過最美好的兩個女子，愛着他，他又怎麼能接受自己的生活裡走進別的女人。
啊，不能再胡思亂想了，越想越難過，這樣子怎麼行？打起精神啊李想，三娘要是看到你這個樣子，一定會生氣的！
李想的惆悵雖然濃烈，可只要離開這座房子，他所有的愁緒都會被收起來，畢竟，他還有許多許多的事情要做。
除了實驗室的工作，李想還在母校兼了一份工作，當老師。很難想象，大名鼎鼎的環保界大拿李博士，在杭州大學的職稱只是一個小講師。原因很簡單，他在杭州大學，並不是教化學的，而是教歷史的。
李博士對宋朝有着異乎尋常的熱愛這一點從來都不是秘密，所以他會跑到杭州大學給本科生教宋代民俗也就不奇怪了，這坑爹的愛好啊，讓化工院的學子情何以堪！
李想每週有兩節課，他有個歷史學碩士的頭銜，這些年爲了尋找十一孃的線索，參與過好幾個南宋時期的考古項目，更別說因爲那段經歷，宋朝的文化方面他簡直就是活字典，所以每週教兩節宋代文化及民俗普及課實在是一點壓力都沒有。李想從那個美麗的時代而來，總有一種慾望，想要讓更多的人更加了解那個年代，銘記他們……這樣，總有一天他離去了，還會有人知道那些有趣的故事。
李想很喜歡這個工作，講師一個月幾千元的薪水對他來說真不算什麼，但是帶來的滿足感不亞於他做實驗時的愉悅。當然，有時候他會遇到一些困擾也有不好的地方，比如，現在。
李想在黑板上寫完最後一個公式，轉過身，閃光燈把他的眼睛刺的生疼，他嘆了口氣：“那邊那位女同學，請把你的相機交上來，我下課後再還給你。”
女孩子苦着臉站起來：“老師，我不是故意閃到你的，這個相機纔買，我還不太會用，本來想偷拍的……”
周圍響起低低的笑聲，李想其實不介意學生偷拍他，但是影響授課就非常不好了，所以他還是拿過了相機，刪除了照片作爲懲罰。
這節課的安排比較鬆散，李想着重介紹的是宋朝的衣冠制度，爲了配合講解，他還專門穿了身鶴氅過來，並且從一家高級宋裝定製店裡借來了鎮店的三頂冠。
“要注意的是，冠是不可以隨便帶的，比如這個貂蟬冠，歷朝都是高官顯貴們的首服，宋朝的宰相們把這個做首服。貂象徵着‘內勁而外溫’，而蟬則是‘居高食潔’這兩種動物的象徵意義都非常適合用來體現對高官們的要求。”
“進賢冠同樣也是高官們的首服，很多同學可能會覺得這東西真醜，後面還拖了塊布，事實上，宋朝人管這塊布叫做‘納言’，表示中正。”
“獬豸冠則是御史的專用，取獬豸‘能觸邪佞’的的含義，以纚爲展筒，鐵柱卷，執法者服之，所以最早的時候這種法冠，又因上頭的鐵柱，也叫柱後。”
李想說到這裡，微微一笑：“所以大家可以看看幻燈片上顯示的這三幅圖，這是南北宋交替時期著名的宰相何慄的三幅畫像，我們可以通過對冠帶的瞭解得出解讀出畫作中的一些重要信息，請看這兩幅兩幅，分別帶上了進賢冠跟貂蟬冠，說明這兩幅都是他在做宰相的時候畫的，而下面的落款也非常清楚說明了這兩幅話分別是在他四十歲與六十歲的時候畫的，這期間何慄確實一直是宰相足球青訓營。而這一幅呢？上面記錄時間的地方由於保存不當被損壞了，而古人喜歡把人畫的十分抽象的習慣讓我們無法只管的推測畫上的大概年齡，但是從他頭上的獬豸冠上，我們可以輕鬆地判斷出這幅畫應該是他在任御史中丞的兩年間請人畫的。”
“所以，不要小瞧這些看似偏門的知識點，在你們日後的研究工作裡，這些東西經常用得着。”
李想的不善言辭永遠只體現在與人交往的過程中，而講課這種需要他說個清楚講個明白的事情，對他來說一點都不困難。他可是有“我一定要給你完全的說個明白的”強迫症的！所以他的課，經常都是越說越細，越講越偏。比如現在的話題，已經從宋朝的冠帶制度被他一路扯到了南宋初年棉花的種植與普及了。
學生們早就習慣了他的跑題，反正來聽這個大課的都是歷史專業，多瞭解一點相關知識沒壞處。而且這位李老師簡直就是活字典，尤其對靖康前後的歷史格外執着——私下裡早有人開玩笑說他是李國舅轉世了，要不怎麼對那段時期的各種八卦那麼信手拈來？許多東西明明沒有任何歷史資料支持，可他就是能把這事兒編的合情合理，哦，當故事聽可真不錯。
一節課的時間很快就過去了，李想整理了一下桌上的東西，又給定製店過來取回帽子的兩個小夥子打了招呼，就準備離開教室了。走出教室有好一段距離，身後追來了一個學生。
“李老師，下個星期是清明長假，我們想要組團去開封玩，您要不要跟我們一起去啊？”戴着眼鏡的小姑娘有些害羞：“我們是想着可以散散心，還能親眼看看宋朝的古都，嗯，我們幾個人都覺得您是最瞭解開封古城的人，所以，想問問您清明有安排麼？可不可以搭伴兒一起去。”
說到這裡，那小姑娘越發的不好意思：“我們沒有跟太多的人說，準備去的人都是宋代發燒友，加上您也才八個人，不會很吵的。”說着便報出了那幾個學生的名字。
李想稍微想了一下，說：“開封很不錯的，唔，又散心又長知識，挺不錯的。唔，費用怎麼算，我把錢給你們，你們去訂票麼？給我個賬號。”
女學生一愣，緊接着喜出望外：“老師您是答應了？啊太好了，我們行程表在這裡，您看看。”
李想點點頭，接過了那兩張紙，邊翻邊說：“我本來就準備去開封的，幸好你說的早，晚兩天的話我自己就把機票訂好了。”
女學生十分開心：“我回去告訴他們，他們一定會樂瘋了的。啊，對了，我們都是訂二等艙的，估摸着您不習慣，我還是給您訂商務艙吧？”
李想微微一笑：“有什麼習慣不習慣的，我上學的時候火車的站票都買過呢！一起出去圖的就是個熱鬧。”
女學生越發的開心，高高興興的跟李想道別，一路蹦蹦跳跳的跑去跟同學彙報好消息去了。
實際上，李想在過去的每一年的清明都會去開封，每一次去那裡，情緒都要低落好一陣兒。但是再怎麼低落，他都不可能因此放棄去開封，所以聽到學生們的建議，他纔會稍微想了一下就答應了。反正總是要去的，跟幾個年輕人同行倒也不錯，尤其這幾個確實都是他平時就挺喜歡的學生。
作者有話要說：這是最後一個番外，我要以行動證明，我本質上還是個親媽的（喂！）
女兒的病好多了，今天停止輸液，醫生開了點藥繼續吃，剛纔看她狀態不錯，就給送到幼兒園了。謝謝大家的關心^_^
唔，孩子好了，今天估計就能靜下心寫文了，要不然即使是半夜寫文，隨時聽她咳嗽的聲音也根本坐不住啊！
= =這個番外努力明天寫完，畢竟內容不多，還是儘量不要再弄出來“中”了，淚流滿面。