彭秋秋急匆匆地從院子裡跑出來，她比白宇博的反應更強烈，她用力推搡着本小海，聲音裡帶着哭腔說：“笨小孩，你，你……”
彭秋秋的眼睛裡佈滿了血絲，有淚水在她的臉龐劃過。她的頭髮直接披散在肩上，有些凌亂，完全沒有了平時乾淨利落的形象。可見她這一夜也沒有休息好。
本小海深深爲自己的行爲而懊悔，也爲同學朋友們這麼關心他而感動。他真的沒想到自己只是去跟同桌睡了一覺，卻讓那麼多人徹夜難眠。
“秋秋，冷靜點，人已經回來了啊。”身旁傳來丁曉燕清脆的聲音。
本小海轉頭看時，發現丁曉燕亭亭玉立地站在那裡，正面帶微笑地看着他們。她的頭髮整齊地紮在腦後，露出光潔的額頭，水靈靈的大眼睛純淨而明亮，依然是一副清純女神的狀態。
本小海的心裡不禁有些失落，看來自己的這個未來老婆，昨夜並沒有擔憂自己啊。
沒擔憂自己也是挺好的，本小海安慰着自己，如果她也像彭秋秋那樣的狀態，自己反而會爲她心疼的。想到此，本小海的嘴角不禁微微上揚。
“你還有心情看美女。”見他有些花癡的樣子，彭秋秋破涕而笑。
本小海嘆了口氣，他不明白爲什麼自己在丁曉燕面前總是不由自主地將最真實的感受溢於言表，想掩飾都掩飾不住。自己本不是這麼淺薄的人啊。
“都趕緊回去準備下去上早自習吧。”白宇博催促道，他早已恢復了理智。早晨的時間，實在是太緊張了。
高中學習制度還真是奇葩，還沒正式開課，自習課就被瓜分殆盡。
週一早自習屬於語文。語文老師嶽青松很年輕，是剛剛畢業的師專學生，戴着金邊眼鏡，很儒雅的樣子。
但他做起事來卻雷厲風行，第一天就給學生布置了背誦五首古詩詞的任務。這五首詩還不是課本上的，而是他直接寫在黑板上的。
“春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中，雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
本小海心中一陣竊喜，李煜的這首虞美人是他最喜歡的一首詞，他早已熟記於心，根本不用費腦筋去背。
其實不只是本小海，班裡的很多同學在之前都背過這首詩。這雖然是一個亡國皇帝對生命落空的悲哀感悟，卻字字句句都能打動欲賦新詞強說愁的少男少女們。
看那閉着眼睛搖頭晃腦，沉迷在誦讀虞美人中的彭秋生，就知道這首詞的受歡迎程度了。
另一首詩是五言絕句《獄中詠蟬》，本小海只對其中的“露重飛難進，風多響易沉”這一句有印象，他確信自己以前沒有背過，對其他幾句的意思也不甚瞭解。
然而只讀過兩遍後，他就感覺對這首詩有了非常深刻的印象。本小海閉上眼睛，這首詩的詞句就在腦海中漂浮起來，和黑板上老師書寫的一樣清晰。
“西陸蟬聲唱，南冠客思侵。那堪玄鬢影，來對白頭吟。露重飛難進，風多響易沉。無人信高潔，誰爲表予心。”
本小海閉着眼睛緩緩地將整首詩背誦出來，竟然非常流暢，就像是從心底緩緩流淌出來一樣。
本小海雖然將詩背了下來，也能根據字面猜出大概意思來，但卻對於這首詩表現出來的意境不甚瞭解。他也不能精確地將每句話完整翻地譯成現代漢語。
不過能這麼快地將整首詩熟練地背誦下來，已經讓本小海驚訝不已了，這是以前所沒有的能力呢。
他又通讀了另外三首詩兩遍，發現自己也是很快地就背誦了下來。看來老天還是公平的，沒有忘記給自己一個金手指。
美中不足的是，這個金手指只能讓人快速地記憶，而對理解卻無絲毫作用。
嶽青松老師也沒有爲大家講解的打算，他說：“無論理解不理解，都要把它們背下來。背的多了，自然就知道它的意思了。”
好吧，本小海對語文老師的強硬態勢，也只能服從。只是這不理解意思便背下來的感覺讓人感覺怪怪的，就像三歲小孩背唐詩一樣的感覺。
如果有電腦手機，有百度谷歌，那些疑惑便會瞬間解開了。
沒有辦法快速理解這些詩詞，本小海也只有一遍又一遍的背誦着，希望能有“書讀百遍，其義自現”的效果。
不用一百遍，不用八十遍，也不用五十遍。本小海讀了二十多遍後，便覺得腦中豁然開朗了。這五首詩表達出來的意境，以及每句話的確切含義，他都感覺瞭然於胸了。
嶽老師要求大家一個晨讀就把這五首詩都背下來，但是他卻沒有進行檢查。也就是說，背誦任務我佈置了，你背下來背不下來都和我沒有關係了。
這種開放式的管理方式，往往都是雷聲大，雨點小。形不成閉環管理，也便沒有了進步的空間，所以這種看起來新穎的背古詩教語文的方式，不會堅持太久的。
早餐後的第一節課是英語，老師就是班主任。極具成熟魅力的王硯文老師，早早的就到了教室。
他站在講臺的一側，有一搭無一搭地和前排的學生閒聊着，無非就是問問這個學生家是哪裡的，那個學生喜歡哪門課程等。
上課鈴聲響了，班主任王硯文從容地走上了講臺。他清清嗓子問：“大家認爲英語難學不難學？”
“難！”同學們幾乎是異口同聲地回答，還都拉着長音兒，想排練好了的似的。
只有極個別不和諧的聲音在說“不難。”
“既然大家都覺得難學，我就講一講我學英語的故事。”王老師慢悠悠地說，並不急於上課。
突然，王老師快速地飈起了英語。他的英語表達很有節奏感，給人以在聽英語廣播的感覺。
雖然中考英語考了90多分，本小海還是沒有完整地聽懂一句話，只憑感覺覺得老師是在講“老鷹也是經過不斷的磨鍊和疼痛，才能展翅飛翔”這個道理。
本小海在心裡輕嘆：“老師畢竟是老師，專業的畢竟是專業的。什麼時候我的英語水平能達到王老師這樣就好了。”