俗話說的好，別和一個醫生對着幹，哪怕這人是她以前蔑視的學生。這是劉慧心裡唯一能閃現的念頭。
問題當醫生見到病人，總得把病人的話說清楚。否則有違醫生的醫德，怕被人說是見死不救。念此謝婉瑩說起：“劉老師之前委託趙文宗給我看她的顱腦ct檢查報告。”
趙文宗嚇了下，沒料到她一早猜出。
“老師，你生病了嗎？”賈班長等人表達關切。
她那不是什麼病的，找過很多醫生問過了，都說她大腦沒嚴重問題。可如今，劉慧對自己的大腦沒有一點把握了。
謝同學掃描她和賈班長他們的視線，透的超冷靜，似比ct機更厲害的醫學儀器。
“劉老師說她沒病的。”在劉慧沒吭氣時，賈班長等人搶着反駁。
“報告是趙同學拿給我的。”
這回趙文宗硬氣了一把，承認：“是劉老師讓我拿給瑩瑩看的。”
“如果老師得了病，能來參加萬寧他們的婚禮嗎？謝婉瑩，你想再胡說也不要罔顧現實。”
“劉老師得病你們沒發現嗎？”謝婉瑩問。
“沒——”
“劉老師病的這麼嚴重你們居然沒發現。”
你們敢說自己是關心愛護老師？
不信，再看看。
“劉老師作爲優秀教師，本該去探望阿彩，批評犯錯的同學，可她沒有。說明劉老師言不由衷，說了做了好多違心事。劉老師如果不是大腦裡頭的神經傳遞發生問題，怎會做出與教育相關的知識涵養大腦不相符的行動。劉老師的ct檢查報告裡頭有很多白點出現，不排除問題出現在這裡了。”謝婉瑩一字一句說道。
耳聽她這番深刻的醫學分析，每個字是在他們的病態腦上敲釘子。賈班長他們一羣人身體抖抖，被醫學龍捲風捲上天，集體風中凌亂。
劉慧幾乎一屁股要坐到地上。
“萬寧！”幾個同學圍住曾萬寧，“你學醫的應該知道她說的是真是假。”
曾萬寧只看得見，現場其他醫學前輩們面帶微笑在聽謝同學說話。
關醫生笑到不行了，彎着腰，右手搭在常家偉的肩膀上，暗中豎起根大拇指：你們國協的高材生是牛，牛到無人能比，服氣服氣。
按照醫學邏輯來說，想從謝同學幾乎完美無缺的醫學推斷裡挑出毛病，太難。
而且，謝同學真就把這幫人的毛病看準了，一針見血。
明眼人全能看出來，最大的禍在這個老師頭上。一羣人個個說尊敬這個老師，這羣人個個如此表現低下，顯而易見這羣人糟糕的價值觀是這個老師帶出來的。
當老師最大的責任其實不是學生成績如何學生有沒有錢，而是這學生做人做成怎樣。成熟的老師是如國協大學校長那樣對學生說，求你們先學會做人。
常家偉雙眼落在她透着清冷學術風的側顏，這刻，他能體會到想象到曹勇第一次遇到她的心境，應該是如他現在這樣，一顆醫學心撲通撲通跳個不停。