豬舍、雞舍、鴨舍、鵝舍等都建好了，石槽裡的蚯蚓也已經按照薛朗的吩咐養上。隨着氣溫漸漸升高，蚯蚓會越長越快，不過，也沒有這麼短時間就可以的地步。
葦澤關這地方，養羊的人多，羊不需要養殖，所以，農莊裡大規模養殖的是豬、雞、鴨、鵝，還有魚塘。
初期蚯蚓尚未出欄，使用的材料是掏魚塘時候弄出來的小魚蝦和各種水螺。水螺是寄生蟲很多的東西，要餵豬必須要先烘乾，烘乾以後再碾碎成粉，拌到豬食裡，既能補充蛋白質，又能補充鈣質，不過短短餵了十多天，圈裡養殖的豬就換了一個樣子。
爲了跟上農莊裡的消耗，收夠蚯蚓後，軍方再次發告示，面向社會收購各種小魚小蝦和水螺，兩文錢一斤。在葦澤關這個水系發達的地方，小魚小蝦、泥鰍之類的幾乎沒人要，如今有人願意出錢收購，只是老人孩子去捕撈，一天也能掙上一個壯勞力的收入。
等蚯蚓能用以後，薛朗也是打算烘乾磨粉以後再餵食，雖然這樣做肯定會增加蚯蚓的消耗，但能最大限度的減輕寄生蟲和疫病的危險。
就是餵豬的菜葉什麼的，薛朗也是讓煮熟後再喂，豬是很容易長寄生蟲的牲畜，熟食餵養能大大的降低寄生蟲的危害。
這些事情，萬思明都很好的按照薛朗的吩咐執行了。萬思明這人有個好處，有着這時代儒家人的觀點，爲國爲民的公心還不錯，且不會亂做主張，能夠忠實的執行薛朗的各種命令和吩咐。
“這些你都做的不錯，措施出來的效果比預期的還好，我們再去看看魚塘。”
薛朗誇獎萬思明一句，萬思明臉上的神情，隱見興奮。最近葦澤關的大動作，多數都與眼前這位薛主薄有關，看公主殿下的支持力度就知道，這些事做好了是有大功勞的。
異人犁推廣的時候，
跟着做事的萬思明就受到嘉獎，這位薛主薄從不吝嗇把功勞分人，只要是實心跟着他做事的，從不虧待。
魚塘那邊，在按照薛朗的吩咐洗塘消毒後，蓮藕種子已經種下去，魚塘裡現在放的是鯉魚、鯽魚，其他魚種在蓮藕長起來前，還不到放置時間。
蓮藕與魚的混養，就講究一個放養品種和放養順序，放錯了，會傷害到蓮藕，可能血本無歸。在蓮藕沒長出足夠數量的葉片前，只能先放喜食浮游生物的魚類，比如鯉魚、鯽魚，絕對不能放草魚，草魚會吃蓮藕芽兒。等過上一至兩個月，再放鰱魚。待蓮藕長上幾個月，再放草魚。
蓮藕與放養的這幾類魚都是喜歡肥水的種類，經常追肥，也要經常消毒池塘。
平陽公主爲了農莊，專門從她名下的莊子裡調了十五戶人家來，皆是種田的好手，人品也是踏實能幹的，平時就由他們管理，農忙人手不夠的時候，再從府兵裡抽調人手。
薛朗在現代搞生態農業，除了聘請專門的技術人員教他之外，爲了最大限度的減少農藥、化肥的使用，自己也啃過《齊民要術》、《天工開物》等書。
《齊民要術》一書成於北魏年間，耕種技術與這時的差不多，薛朗指點、糾正的時候，所言皆有理有據，不然他一個細皮嫩肉，一看就是沒什麼耕種經驗的人，也無法服衆。
衆人聽他說的頭頭是道，十五戶人家裡的某位姓趙的大爺就忍不住道：“聽薛主簿言，種田也是一門學問不成？”
薛朗道：“世間萬事萬物，做到專業、專注，都可以算是一門學問。農耕是國家的根本，其實早就是一門學問，只是不成系統。如果能集合世間種田好手，整理一本農書出來，廣印天下，則收成肯定會增加最少一成以上。”
趙大爺笑道：“薛主薄說的廣印天下，老漢不懂，老漢不識字，如果有人像薛主薄一般教老漢種田，老漢還是願意學的，誰不想多打糧食呢？”
萬思明插話道：“就是這個理。不識字就
是有好書也無用，何況，刻印一本書也不是一件簡單的事兒，薛主薄所言，只怕有生之年都難做到了。”
也對，就算是在現代，採用科學方法種田也是才漸漸推廣開，大批的農業技術人員下鄉指導，也是近幾年纔有的事情。朝廷雖然重視農業，但也不可能把農業單獨闢成一門學科，這個時代，掌握文字知識的，多是士族。士族不需要親自耕種，自然也就不需要所謂的農書。何況，以現在的生產力，也不到能夠培養大量專業的農業研究人員的程度，而有富餘勞動力的士族，人家有看不上研究這個。
都是有時代和社會背景的。而但凡牽扯到時代、社會背景的事情，就不是一朝一夕能改變的。政策再好，不符合時代潮流也是沒轍，亂來是要付出代價的。
在農莊盤桓了一天，直到晚飯時分薛朗纔回家。江臨這一天都默默跟在薛朗身邊，抱着他的木棍，不說話的時候，幾乎沒什麼存在感。
回家洗漱完畢，等着僕人們擺飯。薛朗笑道：“今天一天可覺得無聊？目前我主要就是負責這些事務，打交道的人也多，十分瑣碎，其實只要我不出公主府和營區，幾乎不會有什麼危險，你可以去跟着公主殿下的軍隊訓練，學學軍政之事。”
江臨道：“無聊到不至於，只是看大哥不拘身份，不管與誰交談，皆能侃侃而談，無有不自在之態，與時人頗爲不同。時下士族，遇上這些軍士、老農，態度頗爲矜貴，生怕多說兩句都會污了他似的。”
薛朗笑道：“關於這一點，我的觀點於時人不同。在我看來，身份既是最無用的東西，也是最根本的東西。”
“大哥這話，頗爲矛盾，與我在書中看過的大爲不同。”
江臨顯然是個好學的年輕人。薛朗既然與他結拜，也不介意多教教他，人生應該學習書本知識，可卻不止於書本知識。書本教你的是前人的經驗與知識，但每個人都不一樣，有些人會學會用，有些人會學不會用，這就是人與人最大的本質區別。
（本章完）